【衡实教育】小学五年级上册学情分析及解决办法

简介：五年级第一本书教案一、学习分析 五年级学生38人。大部分学生对数学比较感兴趣，接受能力强，思维活跃，学习态度比较端正；班级整体学习成绩差 好，升职考试还需努力；班级纪律很好。但从上一学年对知识质量的接受程度来看，存在一定程度的两极分化，成绩不佳者人数众多；相当一部分男学生学习意识差，不能按时完成作业，在数学学习上存在一定困难。因此，新学期在注重基础知识教学的同时，还要注重培养学生良好的学习习惯，更重要的是要加强对后进生和优等生的指导，全面提高及格率和优秀率。@二、教材分析 本实验教材教学内容的编排和处理以整本实验教材的编纂思想和原则为指导，力求使教材结构符合教育学、心理学和心理学的原则。儿童的年龄特点反映了以前的实验教材相同的风格和特点。因此，本卷实验教材仍具有内容丰富的特点，注重学生的体会和体会，反映知识的形成过程，鼓励算法多样化，改变学生的学习方式，体现开放的教学方式。同时表格式体育教案，由于教学内容的不同，本实验教材还具有以下明显的特点。1、改进小数乘除计算的布局表格式体育教案，体现计算教学改革的理念，培养学生的数学素养。2、 改进简单方程的教学安排，加强探索性和开放性，培养学生的数学思维能力。3、提供丰富的空间和图形教学内容，注重动手实践和自主探索，促进学生空间概念的发展。. 4、 加强统计和概率内容的教学，培养学生的统计概念，逐步形成从数学角度思考问题的习惯。5、 逐步渗透数学思维方法，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。6、 情感、态度、价值观的培养渗透到数学教学中，用数学的魅力和学习的收获来激发学生的学习兴趣和内在动力。本教材包括以下内容：小数乘法、小数除法、简单方程、物体观察、多边形面积、统计与可能性、广角数学和数学综合应用等（< @一）Number and algebra，这本教材安排了十进制乘法、十进制除法和简单的方程。用简单方程中的字母表示数字、方程的性质，解简单方程，用方程表示等价关系，解决简单的实际问题。（二）空间和图形：包括观察物体和多边形面积两个单位。（三）统计和概率。这本教材让学生了解概率和中位数。（四）在求解方面数学题，教材结合了小数乘法和除法两个单位，另一方面安排了“数学广角”的教学内容。（五）本教材还安排了两个实践活动：数学的综合应用。