【每日一题】《西沙群岛》第一课时教学设计

《繁荣的西沙群岛》第一课教学设计，本文是与教学设计和《繁荣的西沙群岛》相关的本科毕业论文开学报告的范文，以及教学设计与本科相关的第一课论文开题报告。

教学设计论文参考：

教学目标：

Ⅰ能认出10个生词，写出13个生词，能正确读写本课单词。

Ⅱ 能够正确流利地朗读课文，理解课文的主要内容，理清文章的脉络。

Ⅲ 学习1、2、3、4段自然的课文，积累优美的词句。

教学难点：

引导学习段落描述海水的颜色。

教学过程

1创建场景并引入新课程

1.1 同学们，在距海南岛180多海里的东南海上，有一座岛，宛如一朵盛开的星莲，碧波荡漾着珍珠，那是向往而五彩斑斓的西沙群岛今天，老师将带大家参观美丽富饶的西沙群岛。

黑板题目，学生一起阅读，参考阅读目标

1.2 多媒体展示祖国地图。老师问：同学们，你们听说过西沙群岛吗？请看，这是我们伟大祖国的地图。谁能在地图上找到西沙群岛的位置？

1.3 多媒体播放风景片。本节课，让我们一起游览美丽富饶的西沙群岛！（完）美不美？看得出来，每个人都被美丽富饶的西沙群岛深深吸引。这个时候，你最想说的是什么？

如果我们阅读文字，我们肯定会有更好的感觉。

2 初读课文，整体感悟

2.1 学生自由阅读课文。

（1）明确要求：课件自学要求

（2)学生自由阅读课文。

2.2 查看自读情况。

（1)查生词生词。（展示课件）

（2)检查文字阅读。

（3) 指定按名字朗读课文，通过朗读课文说说所知道的。

（4) 文字在哪些方面描述了西沙群岛的美丽和丰富？

学生交流后老师的黑板：风景秀丽，物产丰富

文章是如何详细描述这两个方面的？

3 讲读第二自然段

3.1 首先，我们来看看西沙群岛的海。自由阅读第二自然段，用_勾勒出描述大海的句子。

3.2 按名称阅读并发表评论。

3.3 看课件，问：大海有什么颜色？让我们自由地谈论它。有什么词可以形容这么多颜色？称谓。

3.文4用了哪个词？黑板上的文字色彩斑斓，气势磅礴。你怎么理解？称谓。

3.5西沙群岛的海水为什么会呈现不同的颜色？按名字回答。使用句子“因为，所以”。

3.6 西沙群岛的海好美，怎么读，自在读。

3.7 分组阅读。看谁读得最漂亮。

3.8 背诵指南

4 指导写作

4.1 展示生词，学生组词。

4.2 告诉我你是如何记住这些生词的？

4.3 观察新字在天字格子中的位置，说话写字要注意什么？

4.4 老师写“懒”和“颜”，学生空练写字。

5个练习

积累你喜欢的句子。

6 总结

这节课，老师和同学一起参观了西沙群岛的海域，我明白了——（学生一起回答）；西沙群岛的海滩怎么样？岛上是什么样的？我们将在下节课继续学习。

排版设计：

2繁荣的西沙群岛

美丽的大海风光：五彩斑斓，气势磅礴

海床丰富

海滩

岛

摘要：上述文章是关于《富饶的西沙群岛》教学设计及相关大学硕士研究生和教学设计类本科毕业论文及相关教学设计论文开学报告样本及职称论文写作参考资料。

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