昆明学院实习医院临床带教老师对我校药学专业实习生的评价

【摘要】目的：评价昆明大学医学院药学专业学生的综合水平，分析其影响因素，提出对策，使学生更好地理论联系实际，提高学习效率；并可为学校药学 教学理念、教学设计、课程设置等教学内容改革提供依据。方法：该项目采用分层随机抽样、问卷调查和访谈的方式，对我校药学实习生在昆明大学实习医院临床教学教师和其他药学工作者的满意度进行分析调查。结果：昆明大学实习医院临床教学教师对我校药学实习生总体满意。总体而言，药学实习生在实习中表现良好。通过调查结果和理论分析，为学校开展药学教学理念、教学设计和课程设置等教学内容改革云南旅游职业学院课时教案 格式，提高昆明大学医学院药学实习生的综合水平，提供依据。为其他医学专业提供参考。意义。

论文关键词：实习医院，药学实习生，满意度评价

满意度[1]是一个心理学概念，不同的人对同样的事物有不同的满意度。但总的来说，它可以用来衡量一个群体对某一事物或另一群体的主要判断。实习医院对我校药学实习生的满意度评价主要是指实习医院药学教师或其他药学工作者对我校药学实习生实习生活、工作及各方面的满意度。不仅是实习医院对学生心理状况的反映，还可以通过实习医院对昆明大学药学专业实习生的满意度调查，了解实习医院对实习生各项内容的满意度，包括专业基础知识，临床操作技能、学生知识结构框架、临床应变能力、实习安排不合理等，以找出当前临床实践教学和教学模式的不足，转变高等医学院校和临床教学医院的教学方式。学生的自学能力和综合素质和教学质量提供依据[2]。

1 材料与方法

1.1 个研究对象

实习医院包括韵达医院、昆明医科大学第一附属医院、昆明医科大学第二附属医院职工医院、昆明医科大学第三附属医院肿瘤医院、昆明医科大学附属第四医院宏辉医院大学、云南省第一人民医院昆华医院、昆明市第一人民医院、昆明市第三人民医院传染病医院、昆明市人民解放军总医院四十三医院；昆明大学药学专业2013级学生。

1.2 研究方法

本项目采用分层随机抽样、问卷调查和访谈的方式，对昆明大学实习医院临床教学教师对我校药学实习生的满意度进行分析调查。共发放实习单位问卷8份，各实习单位教师及其他药学工作者问卷50份，收回有效问卷50份，共400份，回收率100%；昆明学院2013级各实习单位药学专业班实习生进行访谈并记录访谈内容。运用Excel和Word软件对数据进行统计、分析、得出结论，并根据问卷和访谈的内容和数据提出对策和建议。

1.3 研究内容

研究内容主要分为以下几个步骤： ①设计问卷，从实习单位随机抽取教师或药学工作者若干名，发放问卷进行预实验，并对问卷进行修改和完善。②向各实习单位的教学教师和药学工作者发放问卷50份，回收问卷；对各实习单位药学实习生进行集中访谈，并记录访谈内容。③满意度统计和记录数据。使用Excel、Word软件对数据进行统计分析，说明其意义并得出结论。根据结论，提出拙见和建议。

2 结果与讨论

2.1 实习医院对我校药学实习生满意度的总体评价

实习医院对我校药学专业实习满意度的评价，间接反映了我校昆明大学医学院药学专业人才培养质量。从表1可以看出，实习医院对我校药学实习生的总体满意度评价处于“满意”水平。

表1 实习医院对我校药学实习生满意度的总体评价

根据以上数据可以看出，我校58.75%的药学实习生认为自己的实习状态良好，26.75%的军工文章较差。总体来看，实习医院对我校药学实习生的满意度较高，这间接表明我校医学院药学专业培养的药学专业学生基本满足了具有专业药学知识和技能的高素质应用型人才。熟练的职业技能。

总体来看，我校昆明学院医学院现行的临床实践教学模式对药学专业学生基础理论知识、实践能力和综合素质的培养起到了关键和重要的作用，说明了教学方法我校药学专业教学质量较高，符合社会药学人才培养的要求。但从问卷数据来看，我校药学实习生在实习过程中还存在比较突出的问题。

2.1.1 理论知识薄弱，技能掌握差

48.25%的教师和药学工作者认为我院药学实习生的基本药学理论知识水平不是很高，在参与的过程中会因为缺乏常识而犯一些错误在药学上，如小品种石南花属蔷薇科植物，有时外购药材显示：肿节、平节，这是胡椒科石南花的特征，所以很清楚，作为只要在石南花藤中出现以上两种特征，就可以判断药材掺假。一些学生往往忽视这一点，导致错误的配药。如果不加强基础理论知识的学习，掌握基本技能，纠正错误，

2.1.2 实习态度不对

“昆明大学药学院的学生来到实习单位，我觉得一切都与我无关，我没有参加考试。没有人强迫我。我只是看着。但是，他们表现得比药学院学生好其他大学在实践中。有的学生甚至把实习的时间都花在了找工作上，他们认为找工作比做工作更重要”，这是一位老师说的。可见，我校药学实习生在医院的工作态度不正确，导致对实习本质意义的误解。

2.1.3 不能承接简单的药学题目

根据问卷数据，68.5%的教师认为我校药学实习生无法承担简单的药学研究课题。大多数实习生在校期间没有对药学主题进行任何研究。因此，如果实习单位有任务分配，部分实习生将无法做好。进入实习单位，有很多实际问题需要解决（下80页）（第71页续）。实习生的科研能力强弱对其未来的发展具有重要的参考意义。

3 想法与建议

3.1 加强基础理论知识的学习

扎实的基础知识在临床应用中尤为重要，掌握基本技能非常重要。在与药学实习生对话的调查中，60%的学生认为在校期间专业知识的教授对工作的影响较大。有同学提到，工作所需的实践技能必须以扎实的专业基础知识为基础，才能得到充分发挥。对实习生在校期间的课程调查发现，药理学、药物分析、药物化学、天然药物化学、药学等专业课时数有限，实验课时数不足，导致药学基础理论知识薄弱。学生和临床反应迟钝，

3.2 掌握基本功，巩固提高

根据调查数据，我们药学实习生在校期间掌握的基本技能一般是熟练的，但不熟练。掌握药学基本技能是建立在临床实践的基础上的。鼓励学校药学专业学生注重理论知识的学习，跟随教师参与药物咨询，进入临床实习，参与临床用药，了解信息云南旅游职业学院课时教案 格式，收集资料并存档；积极参与药品不良反应的收集、报告、处方统计和评价等工作，掌握处方结构、调配程序和原则、药品分类管理制度、药品清算登记、清算程序等，奠定良好的基础。未来工作的基础[3]。与药房实习生交谈后发现，在进入临床之前，液相色谱分析一直被认为是简单的。仅用于样品注射，但在实际临床工作中难度要大得多。样品、流动相、仪器、温度和湿度等因素对其影响很大，任何一个因素出错，都无法得到合格的图谱。因此，除了熟悉和掌握基本技能外，还需要深入了解技能的各个细节，全面细致地考虑可能造成技能效果差异的任何因素，提高技能效果。药学实习生思维严谨，达到巩固提高的目的。液相色谱分析一直被认为是简单的。仅用于样品注射，但在实际临床工作中难度要大得多。样品、流动相、仪器、温度和湿度等因素对其影响很大，任何一个因素出错，都无法得到合格的图谱。因此，除了熟悉和掌握基本技能外，还需要深入了解技能的各个细节，全面细致地考虑可能造成技能效果差异的任何因素，提高技能效果。药学实习生思维严谨，达到巩固提高的目的。液相色谱分析一直被认为是简单的。仅用于样品注射，但在实际临床工作中难度要大得多。样品、流动相、仪器、温度和湿度等因素对其影响很大，任何一个因素出错，都无法得到合格的图谱。因此，除了熟悉和掌握基本技能外，还需要深入了解技能的各个细节，全面细致地考虑可能造成技能效果差异的任何因素，提高技能效果。药学实习生思维严谨，达到巩固提高的目的。温度和湿度等因素对其影响很大，任何一个因素出错，都无法获得合格的地图。因此，除了熟悉和掌握基本技能外，还需要深入了解技能的各个细节，全面细致地考虑可能造成技能效果差异的任何因素，提高技能效果。药学实习生思维严谨，达到巩固提高的目的。温度和湿度等因素对其影响很大，任何一个因素出错，都无法获得合格的地图。因此，除了熟悉和掌握基本技能外，还需要深入了解技能的各个细节，全面细致地考虑可能造成技能效果差异的任何因素，提高技能效果。药学实习生思维严谨，达到巩固提高的目的。

3.3 规范入职培训教育[4]，提升科研能力

实习生到科室报到后，教研室组织学习医院和科室的规章制度，介绍科室的设置、管理要求、工作性质、工作内容和核心制度，并进行职业道德教育让实习生明白，作为一名合格的药学工作者，不仅要有扎实的专业理论知识、对工作的真诚热爱和强烈的责任感，还要有对社会和患者健康的奉献精神。他们应该有一种友好的语言，关心病人，并在工作中平等对待病人。. 同时，实习生要反复强调容易出错和事故的环节，

【参考】

[1] 李东岳. 广东药学院药学专业学生满意度调查[J]. 药学教育, 2014, 30 (3）: 57-61.

[2] 马金山．当前大学生实践满意度低的原因及对策分析[J]. 文化教育数据, 2008 (24）: 56-60