“中学体育教学设计”课程主任：韩春利执笔人

@二）教学任务1、了解中学体育教学设计、体育技能提升等方面的基本理论和基础知识。2、掌握中学体育设计的原理和方法。3、学习设计体育教学项目。4、提高中学体育教学实践操作能力。三、主要教学内容和要求（一）理论内容和要求第一章：中学体育设计概述内容：第一节体育设计的产生与发展第二节体育设计的研究对象和方法体育设计。第3节体育设计的性质和范围。第四节体育教学设计的一般程序。实操内容：专题讲座-当代教师教育发展与体育教师专业化要求：了解中学体育设计初中体育设计的基本概念及产生发展过程，了解研究对象、学科定位、学科基础中学体育教学设计的基本原理和基本原则，掌握中学体育教学设计的基本模式和一般程序。

第四章中学体育教学内容设计内容第一节中学体育课程标准分析第二节中学体育教材的选择第三节中学体育教学内容的选择与设计要求：理解中学体育的基本理论学校体育教学内容设计，掌握中学体育教学内容的特点和分类；了解中学体育教学内容设计的原则和依据，能够运用中学体育教学内容的相关理论设计强化、简单、练习、介绍性的体育教学内容。第五章中学体育教学过程设计内容第一节中学体育教学过程设计原则第二节体育教学过程链接与设计第三节体育教学过程优化实践内容：课堂观察——中学体育我看课堂要求：通过本章的学习，学生可以了解中学体育教学过程设计的基本流程，学习和掌握基于教师“教”和学生“学”的体育教学过程设计的基本模式，并能根据实际情况进行具体的体育教育。教学过程设计指导实际教与学与培训过程，

第六章中学体育教学方法选择的内容第一节中学体育教学方法与方法第二节中学体育教学的基本方法第三节中学体育教学方法的选择和应用要求：了解体育教学法的概念和分类，掌握应用体育教学法的基本要求；学会选择和使用教学方法。第七章中学体育计划的设计与编写 实践内容的设计与编写：教学计划设计——根据所学的教学设计知识和教学计划的格式，分别设计体育理论课和实践课。请至少3名中小学体育教师提出修改意见。要求：了解中学体育教学计划设计与中学体育教学设计的区别和联系；中学体育教学计划的层次和设计原则和步骤；了解中学教学计划、学年教学计划、学期教学计划、单元教学计划与课时教学计划的联系和概念；掌握中学教学计划设计、学年教学计划设计、学期教学计划设计、单元教学计划设计和课时教学计划的设计方法、要求、步骤和形式；应用中学体育教学计划设计和编写方法和要求，设计不同层次的中学体育教学计划。第八章中学体育教学模式选择的内容第一节中学体育教学模式概述第二节几种有影响的教学模式第三节当代中学体育教学模式及其应用第四节中学体育教学模式的选择实践内容中学体育教学模式：研究报告-中学体育教学研究活动要求：了解教学模式的基本概念和产生发展过程，了解几个有影响的教学模式实例，

第十一章中学体育教学技能提升内容第一节中学体育教学技能概述第二节中学体育技能提升策略练习内容：演讲比赛——体育微课设计与教学比赛要求：理解体育教学技能基础理论，了解微教学的特点和实施过程；掌握中学体育技能的应用方法和应用要点。第十二章中学体育教学资源开发与利用内容第一节中学体育资源的性质与分类第二节中学体育资源的选择与设计第三节体育资源开发与利用的要求中学：通过体育教学 在教学资源开发利用的研究中，学生可以了解体育教学资源的含义、体育教学资源的特点和分类；了解体育资源、场地设施资源、人力资源的内容；能够对各类资源进行合理的开发利用。

第十三章新课标下优秀体育课堂教学设计案例的内容第一节第四级体育课堂教学设计案例第二节第五级体育课堂教学设计案例第三节第六级体育课堂教学设计案例实践内容：教学科研活动——参加某中学体育教学科研活动要求：通过优秀的教学设计案例中学体育教案格式 参考，了解体育教学设计涉及的各个层次的因素，掌握体育教学设计的相关理论，理解体育教学设计的相关知识中学体育教学设计的基本概念。（<@二）实用内容与要求1、专题讲座-孔子的文化智慧 目的：通过对孔子文化智慧的诠释，使学生树立正确的探索知识和学习学习的动机和行为。要求：全员参与，听汇报，做好记录，写下感想（交作业）。2、《中学教师专业标准》专题讲座-解读 目的：通过《中学教师专业标准》的定位、结构、基本概念、基本内容、基本内容、实施建议等分析.，让学生掌握教师的职业行为规范和标准。要求：全员参与，听汇报，做好记录，写下感想（交作业）。3、 课堂观察——我看到的中学体育课。目的：使学生全面直观地了解中学体育教学的过程中学体育教案格式 参考，为进一步学习体育设计做准备。要求：全体学生参与，认真观察，做好记录。4、教案设计——根据所学的教学设计知识和教案格式，分别设计体育理论课和实践课。邀请3名中学体育教师提出修改意见。全员参与，认真观察，做好记录。4、教案设计——根据所学的教学设计知识和教案格式，分别设计体育理论课和实践课。邀请3名中学体育教师提出修改意见。全员参与，认真观察，做好记录。4、教案设计——根据所学的教学设计知识和教案格式，分别设计体育理论课和实践课。邀请3名中学体育教师提出修改意见。

目的：提高学生根据体育教学需要进行教学设计的能力，培养学生自主备课、编写教案的课堂设计能力。要求：独立完成教学计划的设计和编写，格式规范；虚心请教中学体育老师。5、中学体育教学调查报告-研究活动。目的：通过问卷调查、访谈、观察等形式，让学生了解中学体育的实际情况，获取第一手资料，建立直观的中学体育整体观念。要求：学生重点研究中学体育课程设置、师资、场地设备配置、教学实施、教学档案管理、课后体育活动等，提交不低于3000字。6、讲座竞赛-体育微课设计与教学竞赛 目的：为学生提供一个教学技能的展示平台，提高学生微课设计与实施的能力，促进学生之间的相互交流与交流。要求：学生独立准备教材，为比赛编写15分钟的教案，严格遵守比赛规则。7、 教学科研活动——参加至少一项中学体育教学科研活动 目的：通过参加中学体育教学科研活动，了解中学体育教学研究的一般知识，培养学生发现和探究的能力。解决问题。要求：学生认真听讲，做笔记，分组讨论，提交作业。四、 通常的成绩包括通常的家庭作业（20%）和出勤率（10%）。六、参考教材张欣。中学体育教学设计[M]．北京：科学出版社，2012.7