教师资格证考试《小学语文》标准表格式教案模板

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1、教学目标知识与技能

1)了解拼音的前世今生和在语文学习中的用途。

2)会读入声、轻声、平舌、翘舌标准表格式教案模板，并正确掌握它们的发音方法。

3)会写26个字母。

4)会读会写第

一、

二、三声的前四个和后四个字母。

5)认识“ao”“ang”“ang”，掌握它们的字形和书写方法。

6)了解很多常用汉字。

情感态度价值观

1)加强练习标准表格式教案模板，遵守课堂纪律。

2)懂得“有人指挥的学习就是学习”。

3)发现乐趣，积极探索。

4)提高阅读理解能力。

5)锻炼书写能力。

2、教学重难点语文学习重点掌握字音、字形、词义的读音;培养识字、写字和阅读的兴趣;学会审美欣赏，掌握好写字和阅读的方法。文言文学习重点掌握古代文化的特点、词语的字、句、段、篇中的古代语言的构词方法及常用成语的构词方法。

活动设计

1)点名练习“

二、

三、四”手势活动。

2)自然活动探究文言文内容。

3、教学准备教材、教具

4、教学过程

一)复习整体感知活动1．让学生观察并体会“凡有井水饮处皆有井水”的内容。2．板书课题。

二)自主探究活动

1)时间控制自学内容。

2)预习文本。

3)利用自学内容，阐述课题，教师引导。

4)精读课文。

5)朗读课文，回答问题。

三)小组合作学习教师首先展示各组的作业，引导学生作一个类比，自然活动小组和小组合作小组合作小组合作组内集体讨论，对本课命题的猜想，出现问题情况，整合思维集体分析，讨论对策。

四)请老师点评讲解活动1．请同学上台演示。

四)小结作业小结时，利用本课的内容，交流想法，写出自己的评语。使学生将知识与信息合理地整合在一起，并对所学知识形成新的认识。

4、板书设计本课标准表格式教案模板、单课、小教试题教案、教材配套练习、教材单课小练习、单课小练习题本、教材单元小练习本、教材联排练习本、幼儿园小学版