双师东方整理《高一地理必修一教案：地球的自转和公转》以供各位(3)

【讲述】太阳日是人们生活中最常用的周期，如计量一天的长度，日出而做，日落而息等。

【活动】让学生用太阳日计算地球自转的角速度。

google earth谷歌地球 7.1.8google earth(谷歌地球)是一款google公司开发的虚拟地球仪软件，谷歌地球整合google的本地搜索以及驾车指南两项服务，能够鸟瞰世界。【解析】运行在赤道上空的同步卫星，运行速度和地面的自转速度相比，与地球自转角速度相同，d对。由于双星和它们围绕运动的中心点总保持三点共线，所以在相同时间内转过的角度必相等，即双星做匀速圆周运动的角速度必相等，角速度相等，周期也必然相同．。

【演示】用地球仪向学生演示地球的自转运动。

【讲述并提问】我们很明显看到除了南北两极外，其余各点的角速度都一样，其角速度约为每小时15°，严格地讲，这里应该用360°除以地球的自转真正周期(即一个恒星日)来计算，想想为什么?因为各纬线圈的长度不一样，所以同样是自转一周，不同纬度的地方，其走过的路程是不一样的，显然赤道地区的自转线速度最大，赤道向两极减小为零。

【提问】地球运动的另一种形式是绕日公转，哪位同学能根据初中学习的知识和教材插图1.22所给信息，演示地球的公转?

再答：哪样都要命，停止公转地球南北一半热一半冷，停止自转东西一半热一半冷，地球会受热不均崩裂，生物无法存活。自此我们的认知是，月球围绕地球公转，而地球则在轨道上自转及围绕太阳公转，颠覆了托勒密和过去多个世纪以来的理论。

【提问】你能总结出地球公转的方向?公转中地轴的姿态吗?

【阅读】学生读书图1.20和表1.2及教材有关内容，分析说明地球公转的轨道和速度特点，说明两者间的关系。

【讲述】因为地球公转轨道是近似正圆的椭圆形，所以太阳位于椭圆的一个焦点上，使地球绕日公转中出现近日和远日现象。开普勒第三定律证明：地球位于近日点及附近时，公转速度快，位于远日点及附近，公转速度慢，表1.2已说明这点。

地球公转速度变化很小，但地球在近日点附近公转运动快，所用时间短;远日点时，公转速度慢，所用时间长，这对地球上冬夏季节的时间长短都有一定影响。

【演示】要求学生用手拨动地球仪自转，同时手持地球仪使其公转，演示自转和公转的叠加运动。

（3）地球公转速度在近日点最快，远日点最慢，图中c点为冬至日，几天后，为1月初，由近日点向远日点运动，公转速度逐渐变慢。题目详解:定义要素：与人的周边的具体情境和现实联系不够紧密，而且不够具体。

【活动】让学生分组用地球仪边演示边思考和议论上述问题。

【总结】地球自转和公转运动相互关联，密不可分。表现在时间上：地球公转一周为360°，是一恒星年，相当于地球自转了365日6时9分10秒。在空间上：地轴和公转轨道平面(黄道面)之间有66°34′的倾角，且北极永远指向北极星附近，由此产生黄道平面与赤道平面的夹角—黄赤交角，为23°26′，如书图1.22下图所示。

古人将黄道与赤道附近的恒星分为“二十八星宿”。从上年“清明”到今岁“清明”，便以为节气是“阴历”，因此分为24个节气，谢谢，此刻太阳垂直照射赤道）出发，极大多数年份都在4月5日，合360度，清明节便在4月4日了，清明节又都是在4月5日，因为它是根据太阳在黄道（实际是地球绕太阳公转的轨道）上的位置来划分。

【提问】太阳直射光线和黄赤交线的关系在一年中是如何变化的?研究两者关系有什么意义?

春分这一天太阳直射地球赤道，南北半球季节相反，北半球是春分，在南半球来说就是秋分。5．春分二月11夏至五月17秋分八月23冬至冬月。

【观察】图1.23，太阳直射点在地球表面由S23°26′→0°→N23°26′→0°的回归运动—回归年。

师：生活中的对称现象还有很多很多，有兴趣的同学课后还可以到雅虎、百度网站去查阅一些有关轴对称图形的资料，和同学交流一下。cctv这文化单位，该理解古语“丁氏穿井得一人”（原意是丁氏打出了一口井，如同获得了一个人的劳动力），结果被误传为“丁氏挖井挖出一个人”——这便是“以讹传讹”，它告诉我们：信息在口耳相传的过程中出现误差是自古以来存在的客观现象，几成定律，提醒公众保持冷静和思考自然是对的，但想杜绝恐怕是徒劳的。芜湖市人大常委会副主任、市总工会主席韩卫民在一篇理论文章中说，工会改革既要做好围绕党的群团工作会议和中央群团改革工作座谈会精神的“公转”，又要着力解决在工会领导体制、管理模式、运行机制和活动方式等方面存在的突出问题，优化机构设置、强化功能职责，推动机关工作重心下移，重点抓好与群众密切联系的工作环节，建立健全工会干部联系职工群众的工作机制等“自转”，要“公转”“自转”一起转。