《信客》表格式教案 活页 篇文章文化大师余秋雨笔下的一个优美中蕴含着哲思，值得收藏！

《信徒》教案教学设计（个人教育版八年级第一册）

学校：南门中学

科目：中文 年级：八年级 时间：2011.10.30 老师：

参与成员：

题目：忠实课程类型：新教学

课本解析《信徒》是初中八年级第一学期第二单元的现代散文。本文出自文化大师于秋雨先生的著作，讲述了一个关于诚信的话题。字里行间的美，蕴含着哲学的思考。我们不仅可以了解过去的沟通方式，还可以接受诚实的教育。

教学目标知识与能力：把握文章语境，理解思想内容。

过程与方法：加强对现代文本阅读的理解。

情感态度和价值观：了解信徒的职业道德和优秀品格。

教学重点是了解信徒的职业道德和优良品格。

教学难点培养学生诚实守信。

Question Design 1、 信客是什么职业？

2、 作者是如何从头到尾刻画这个信得过的信徒的？你在写关于他的文章时重点是什么？

3、作者后来写了一封信而不是一个信件，后来成为了老师和校长。为什么当老师或校长对他有好处？

4、为什么这么好的、受人爱戴的信徒临终前留下遗言，埋在一个不够真诚、名声不好的老信徒身边？

5、从这句话中，我们能不能看出“作者为什么在信前写旧信”？

核心句1、 老信客说不清道不明，一脸愁容，拿起红丝剪刀刺穿了自己的手。第二天，他抓着伤痕累累的手，找到了刚从上海回来的同村青年。他走进来说：“我的名声毁了，但这个国家不能没有信徒。”

2、 他死的时候，有很多人前来哀悼，其中有不少是特地从外地赶来的。按照他的遗嘱，他的坟墓就建在老信徒的坟墓旁边。这时候，大部分村民都不知道老信徒是谁，和校长有什么关系。为了好看，他还修复了破旧的坟墓。

战略法合作探究法、提问法、拓展推广法

课前预览 1、 作者简介

2、关键词

3、通读正文，划分段落

教学过程

一、导入新课，查看预览。二、第一次阅读正文，理清正文的意思。

三、合作学习，探难。四、 精读课文，学习欣赏。

五、拓展延伸，提升能力。六、 总结布置作业。

教学

内容 教师活动 学生活动 教师活动时间

分配设计

意图

创造情境

问一个问题

（快）自主合作

探索问题

（慢）交互式显示

解决这个问题

（通过）课堂培训

巩固问题

（精）导游

灵感

检查预览

导入文字演示PPT

1、听读课文，整体感悟。

2、检查关键词学生

畅所欲言，大声朗读课文

看ppt课件学生通过听演讲和看课件加深对预习内容的印象，为课文的学习做铺垫。把握文章的主要内容《信客》表格式教案 活页，让主要人物感知文章的内容，激发学生更大的阅读兴趣。大象。引导学生养成预习的习惯，学习提炼15分钟的习惯和能力培养阅读能力和自主合作学习

品味鉴赏1、 将课文分成小节，概括小节的含义。

2、 理清思路和线索 教师引导学生独立发现和解决问题。学生通过自学理清思路和线索。教师指导学生先写后说，锻炼语言组织、概括和口头表达能力。教师引导交流讨论，激发学习兴趣。15分钟培养自主合作学习的习惯和能力

困难学会解疑解惑。教师提出问题，学生思考答案，教师通过思考清晰回答问题，加深对课文的理解。教师指导学生思考答题，锻炼思维能力和现场反应能力，加深对课文的理解。激发学生积极思考，积极发言。15分钟锻炼思维能力和现场反应能力

作业设计1、做课后练习1.2题

2、为这位来信的客人写一个墓志铭

排版设计

信徒

为什么成为老信徒的影响

相信如何努力、善良、宽容、无私奉献

为着危险的未来，客人为何不被他人陷害和尊重

怎么变成了好老师好校长

课后反思，通过欣赏余秋雨的《信徒》，我了解到什么是信徒，我们需要具备哪些素质才能成为合格的信徒。在文章的最后，我们可以看到，当一位以正直出名的信徒去世时，前来哀悼的人太多了。可见《信客》表格式教案 活页，正直的人必须受到尊重。这篇文章让我们意识到诚实是人们在社会上立足的必要条件。21世纪是诚信的时代，人无信则立。作为新时代的主人翁，我们要积极学习八荣八耻，坚决做到：以诚实守信为荣，以见利忘义为耻。

于隆祥

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