【教师招聘】小编收集整理教学反思需要注意哪些格式？

中产阶级“声音工厂”开放科学课教学计划与教学反思

作为刚上岗的老师格式工厂教案，课堂教学是其中一项重要的工作。借助教学反思，可以快速提高教学能力。写教学反思要注意什么格式？以下是小编为中班科学公开课编写的《声音制作工厂》的教学计划和教学反思。我希望它可以帮助大家。

活动目标：

1、 探索不同声音的不同演奏方式，并将它们组合成优美的有节奏的声音。

2、很高兴通过演示和讲述的方式与同行交流我的探索成果，体验探索的乐趣。

活动准备：

1、 生活中的各种物品；

2、节奏卡；

3、橡皮筋和各种盒子

活动流程：

1、尽量让身体发出声音来激发探索的兴趣。

◆孩子闭上眼睛，老师手指，孩子猜。

问题：你听到了什么声音？它来自身体的哪个部位？怎么发出来的？有什么办法可以让你的手发出声音吗？

◆幼儿尝试从身体的不同部位发出声音。

问题：你身体的其他部位能发出声音吗？它会发出什么样的声音？请试一试。

◆音乐游戏：《我的身体会响》

让我们把身体的好声音变成一个有趣的音乐游戏。

×× ××│× ×│

老师：我的小脚

幼儿：继续

从头到脚格式工厂教案，从头到脚玩一次。

◆教师总结。

事实证明，我们身体的许多部位都会发出声音，有些部位可以发出不同的声音。有趣的！

2、尝试让不同的物体发出声音，感知声音的不同。

◆老师展示了日常生活中的各种物品，孩子们可以辨认出来。

弟子：老师给大家准备了很多东西，分别是什么？

◆孩子们可以自由尝试和操作。教师引导孩子在聆听不同声音的同时探索使物体发声的方法。

师：请想办法让这些物体发出好听的声音？并仔细聆听它的声音？

◆集中沟通。

师：用什么物体发声？它发出了什么样的声音？你用的什么方法？有不同的方法吗？

◆音乐游戏：传音

幼儿选择能发声的东西，围成一圈，按××│××│的节奏发声。

3、尝试让橡皮筋发出不同的声音来扩展孩子的体验。

◆幼儿试着让橡皮筋发出声音。

问题：一个盒子，一个橡皮筋，你有什么办法让橡皮筋发出声音吗？

◆孩子们在不同的盒子上聆听橡皮筋发出的不同声音。

问题：请仔细聆听两个盒子上橡皮筋发出的相同声音？为什么？

◆音乐游戏：音乐火车

（1）儿童小组练习。

显示节奏卡 × ×│× ×│；×× ×│×× ×│；× ××│× ××│；× ×│× 0│

跟随老师的小组练习。

（2）孩子们分组练习。

孩子们自由分组，选择他们喜欢的节奏练习。

（3）玩音乐游戏。

每组都是一辆马车，演奏一种节奏模式，用自己的方式让橡皮筋发出相应的节奏声，将它们串联成优美的有节奏的音乐。

活动反思：

整个班级结束后，孩子们对活动非常感兴趣，也体验到了活动的成功和快乐。我还与孩子们分享了他们的成功。但是我发现自己在很多方面还是有所欠缺。通过反思，我会在以后的教学中改正，争取做得更好。例如，有些孩子对准备的材料很感兴趣，而忽略了我对活动的解释；在活动中，我也没有注意每一个孩子。一个孩子总是说他有一个生日蛋糕，但我做不到。相应的反应让孩子没有注意。我也觉得在以后的科学活动中，要时刻关注孩子们的兴趣点，

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