【教学教研师训】幼儿中班音乐教案水果恰恰恰恰恰

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1、幼儿园中班音乐教案 水果恰恰茶 活动目标：熟悉音乐的旋律，在音乐的结尾用音乐的节奏表达“XXX”，创造节奏感发展运动。幼儿的想象力和创造力。活动准备：课件、水果图片和几个活动流程：一、 开始部分，游戏“音乐火车”。老师：“看看这里是谁？” （鸭妈妈来了）“我告诉你，她想开个水果店叫鸭妈妈水果店，可是她买东西的时候遇到了问题，她不知道买什么。什么样的水果？她想问我们的孩子最喜欢吃什么水果？老师：“你们都想告诉鸭妈妈，对？然后我们开着音乐小火车，一一告诉鸭妈妈，好吗？我是来当火车的，第一个告诉鸭妈妈，XXX你要跟我走！《二、基础部分，享受《水果恰恰》

我们可以一起玩听音乐找水果的游戏。现在找到你喜欢的水果。，我找到了，在心里说，听着音乐拍拍手，不能早拿，也不能拿。

3、 X 的节奏模式。（1） 老师：“在这么多小朋友的支持下，鸭妈妈的水果店越来越红火了！一楼不够，现在开到二楼了，我们上二楼吧看一看好吗需要一步一步地走。我们现在请两个孩子跟我走。（2） 老师：“你知道我们是怎么走到这里的吗？我们能做什么？那我们现在走走。（3） 老师：3） “你们现在都去吗？那我们现在去二楼。小耳朵要听音乐幼儿教案格式，我们什么时候可以上楼？脚步！你准备好了吗？走吧！” 3 进入二楼的水果，跟着音乐制作XXX有节奏的水果。（1） 老师：“二楼来了！看看有什么水

kiwi) 名称中包含三个字符。二楼只要放三个字的水果，还能加什么？（哪三个字？）（5）老师：“原来三字的果子那么多，叫鸭妈妈跟着音乐走吧。”4.快乐表演幼儿教案格式，跟着音乐创作XXX有节奏的动作（1） 老师：“鸭妈妈听你的话我进了果子里去。她特意照顾我。谢谢你。能帮到鸭妈妈你开心吗？”“那有什么好处- 开心的时候可以做的动作吗？（2）师“来听听音乐给客座老师看吧。”（3）老师：“我们来表演一次，好吧，看看谁的动作每次都不一样，而且很漂亮，客座老师也来帮我看看谁的动作在水中最美。“？