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《望云识天气》初中第一语言教学计划《望云识天气》是一篇科普科普文。希望可以帮到大家！初一语文《望云识天气》教学计划一、教学目标（一)知识目标1.理解恰当的比喻在解释事物特征中的作用.2.复习分类讲解的方法3.进一步学习巩固讲解顺序的知识。（二)能力目标，培养观察和积累语言的能力。（< @三)情感目标1.培养良好的观察习惯和科学精神。2. 体验谚语的语言之美。二、要点与难点：使用比喻，分类说明方法。难点： Page 1 1. 比喻、拟人、平行、比较、引述等修辞手法共7页。2. 正文的主要部分，即如何看云识天气，因为云彩和光彩种类繁多，变化复杂，学生一时难以分辨同时，所以这部分也是本次教学的难点。三、师生互动活动设计1.是一个演讲比赛，也可以培养观察能力。2.听音乐并描述可能出现的场景。3. 小组讨论并制作表格。4. 收集辨别天气的谚语，在课堂上交流看云识天气》表格式教案看云识天气》表格式教案，建立一个小型的天气预报站。四、 导入新班级的教学步骤 首先播放一段音乐，请描述场景：乌云密布，狂风大作，大雨在盆上叮当响，人来人往，鸡鸭叫声。

从这个描述中，我们看到的是暴雨的场景。下雨有哪些变化？是的，它是由云和风的到来造成的。因此，云的变化可以预示天气的变化。（培养学生的听说能力和想象力） 今天，我们将学习讲云与天气关系的课文《看云识天气》。（一)澄清目标，7页中的第2页1.阐明作者的写作思路。2.阐明如何看云，知天气。3.打比喻， (二)整体感悟这篇文章是一篇说明文，具体生动地介绍了云形态之间的关系，云和天气的变化和光彩现象，并解释了如何看云来识别天气。（<@三)教学过程1.复习题（1)从标题看，这篇文章是什么？一篇解释云和天气关系的文章。（2)从标题, 你还能看什么? 流派描述文字，描述顺序：逻辑顺序2. 阅读课文，第一段是老师的范文，第二段是全班女生阅读，第二段分别是3、4，两位女同学朗读，第5段和第6段分别由两个男生朗读，第7段由全班男生朗读。3.分段总结段落的含义。第1部分（第1段）：指出云就像天空中的“标志”，从而解释为什么我们可以看到云来识别天气。第二部分（第2-6段）：详细介绍云的形态变化和云的光彩与天气的关系，从而解释如何看云知天气。

第 3 页，共 7 页。第三部分（第7段）：解释见云知天气的意义和局限。4. 这个细分反映了什么样的解释？逻辑顺序（从现象到本质）。5. 阅读第 1 段并回答以下问题。（1)这一段的结构是什么？（总分）（2)如何分层？第一句是第一层，最后一句是第三层，中间是第二层（3)第一段中，哪些内容指的是“各种态度”，哪些内容指的是“变化性”？“有的像羽毛，轻轻飘荡在空中；有的像鱼鳞，整洁，有的像羊群，来来往往；有的像一块大棉絮，铺天盖地；其他如峰峦、河流、狮子、奔马。”这些内容类似于“千姿百态”，相互对应。刚才，还是白云，阳光明媚；一转眼，乌云密布，大雨倾盆。”这些内容与《变数》相互呼应。6. 小组讨论和制表，将学生分成三组，第一组阅读第3段，讨论并总结晴云；第二组阅读4、第5段，讨论并制作雨、雪、冰雹和云量变化的汇总表；第三组阅读第 6 段，讨论并制作云和天气汇总表。一共7页8.以多媒体的形式展示了云和天气的变化，伴随着音乐，学生们观看屏幕并复述。

9. 快速阅读课文，回答下列问题。(1)"卷云、卷云、积云、高积云是晴朗天气的象征；卷层云、高层云、雨云、积雨云，这些云低而厚，有雨，风雪大雪。凶兆，《解说法是什么？解说法分门别类。（2)》有的像羽毛，轻轻飘荡在空中；有的像鱼鳞，一一排列整齐.” 这个解释方法是什么？解释方法是类比。10. 这篇文章的解释方法分为类和类比，在文中找例子。使用类比方法的句子有：（ l) 是的，就像一群羊，来来去去；有的像一大片棉絮，遮天蔽日；别人如山、河、狮、跑马（2)云只是天气的“招牌”。（3)卷云飘进飘出，时而像白羽，时而像一块白色的丝绸。如果卷云在空中成群结队地排列，就好像微风吹过水面引起的波光粼粼。(4)还有一种像棉花一样的白云（5)远看，像草原上的一群白羊。第5页共7页（6)日月相隔云，像一层毛玻璃，朦胧不清。分为：光彩、光晕、绽放、彩虹、玫瑰色。（< @四)总结，本文展开来细细讲解题目，层次非常清晰：一是说明春云能认天气。由于云与天气变化密切相关，云是天气变化的“招牌”。

下面我们来谈谈如何看云知天气。这是全文的重点。写得很详细细致，从高云到低云，从象征晴天的云，再到带来暴风雨的云，从云形态与天气变化的关系说一说. 关于云彩的光彩与天气变化的关系。在解释中，我们从现象开始，然后触及事物的本质。云的形状和光彩是现象；云与天气变化的关系是本质。云彩的种类很多，但说明层次并不混乱。先说什么，后说什么，有利于讲清“真相” 并将结果写在教室的后墙上 好的教学设计是一堂课成败的关键。要根据不同的课题进行灵活的教学设计。首先，为每一个“一起吃饭”的教案制定一个好的教案。教学设计是一堂课成败的关键，应根据不同的主题进行灵活的教学设计。首先，对每一个“我的家”教学计划进行良好的教学设计，英语教学计划是一堂课成败的关键。灵活的主题教学设计。首先，每一本地理《极地》教材的良好教学设计是一堂课成败的关键，并根据不同的主题进行灵活的教学设计。一、每页7共7页