【人教版】小学语文《荷花》教学过程及学习方法

PEP版小学语文三年级教学案例

“莲花”

（一） 教学目标：

1、 学习课文1-3段人教版小学语文三年级下册表格式教案，先感受荷花的美

2、学习生词新词，练习总结1-3段意思

（二）教学重点和难点：

重点：总结第1-3段的意思

难度：总结1-3段，感受荷花之美

（三）课前准备：挂图、幻灯片、

（四） 教学过程：

一、揭开标题

1、出示挂图：这是什么花？当你看到图片上的莲花时，你有什么感觉？

2、听录音思考：哪一段直接写了莲花？(1-3）

二、学习单词

1、学生角色生词

2、查看反馈：

语音学：开火车时认读生词，准确读花鼓多，画图了解花鼓多。Glyph: Bone: 第三张图() Pina: 左平右羽

提出你不理解的词： 莲花：看图理解和挤压：通过行动来理解

3、 按名字读课文，注意发音正确人教版小学语文三年级下册表格式教案，不要漏词，不要读断句

4、一起读课文，读出你想表达的感受。

三、学习第1-3段

1、 默读1-3段，想一想：这三段是如何描述莲花的？（香、形、姿）

2、学习第一段

●阅读，找出写莲花芬芳的词很诱人？

●总结段落的意思？（一进园，就闻到了荷花的清香。）

3、学习第二段

●命名阅读，标有句号

●直接画莲花句（

4、

5、6）

●写了哪些不同的表格？（全开、刚开、未开）从图中找出莲花的三种形态。

●课文用什么词来连接三部分？（有些……有些）

●围绕这段话写的是哪句话？为什么？(2）

荷花开了很多。

这些大圆盘之间出现了白莲花。

●读句子，在这些大圆盘之间绽放出白色的莲花。体验哪个词用得好？

（假装写荷花的苗条和活力，也写荷叶的茂盛。）

●画出荷叶的句子

在这句话中，荷叶多而密的词是（），荷叶色的词是（），荷叶形的词是（）。

●这一段主要写荷花，为什么写荷叶？（荷叶茂盛，荷花很多。在绿色荷叶的映衬下，荷花显得更加美丽。

●总结，本段莲花的形状。谁能总结出荷花的形状之美？

（许多花朵，不同的形状，白色的花朵，黄色的莲花，绿色的荷叶，美丽的颜色）

●情感阅读

●总结段落的意思？（莲花形状各异，非常漂亮。）

3、学习第三段

●了解姿势：姿势

●看图解释白莲花有什么姿势？一句话概括？（各种姿势）

●为什么画家能画这个荷花池真的很了不起？

（所有的荷花都是美丽的，每一朵都有自己的样子，而且它们的样子不时变化。画家是不可能画出来的。文字是这样写的，以说明莲花姿势的美。）

●情感阅读

●总结段落的意思？（白莲花的姿势很美。）

4、阅读第 1-3 段

四、家庭作业

1、背诵第二段

2、看图复制

白莲花有一朵花的姿势，有的（），有的（），有的（）。

板书：

香

不同形状的莲花

不同的姿势

PEP版小学语文三年级教学案例

《受惊的鸟》

教学目标

1.认识5个生词，学习12个生词，理解“专业”、“能力”等词的含义。

2.在理解课文的基础上，感性地阅读课文。

3、培养学生复述课文的能力和善于观察、勤于动脑的意识。

教学难点

理解课文的最后一段自然是雷说的。

教具准备

挂图、词汇卡

教学过程

一、介绍新课程，明确目标

最后一节课，我们对课文的内容有了初步的了解。在本课中，我们将深入研究课文。谁来告诉你，上节课我们总结了哪些问题？下面，我们将仔细阅读正文，充分表达我们的观点。

二、指导自学文本

1. 自学课文。思考：（1）哪些自然段写的没有箭射大雁比较好？（2）自然段六到九段写什么？（3）的叙述顺序）文）是什么样的？（先说事件的结果，再说事件的起因。）

2. 群交流。

3.学习1到5个自然段落。

（1）指的是阅读1到5个自然段落，思考：看完这些自然段落，你知道什么？（学生充分阅读，充分发言。）

（2）能不能用自己的话讲一下这个事件的经过？（引导学生添加表情、动作等。特别注意“直飞”“直坠”这两个字。 )

（3）大声朗读指南。

耿磊应该用什么样的语气跟魏王说话？（冯磊很自信，但魏王怀疑，结果让魏王大吃一惊。）

方法：a 学生练习阅读 b 教师指导（可酌情阅读） c 指定角色阅读

4.学习6到9个自然段。

（1） 转：耿磊怎么知道不用箭也能射大雁？

学生默读思考，然后分组讨论。

（2） 集体交流。

引导学生理解： 仔细观察：看到它在缓慢飞行；听得很可怕。

分析：受伤，孤独，出群，害怕。

推论：不用箭也能射大雁。

（老师可以根据具体情况为学生铺路，但不能说出来，因为学生不积极思考，就会失去思考过程，这个环节毫无价值。）

（3） 能不能用自己的话复述一下6-9段的内容？

（4）阅读说明。

三、总结

1. 用你自己的话，谈谈“惊弓之鸟”这个词的含义。（引导学生说比喻的意思。）你能用这个词说一个词吗？

2. 学完课文，你学到了什么？

四、 分配

在群里复述全文。

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