2017年初中政治教案模板篇：初中思想品德说课稿:教科版八年级思想品德

初中政治教案模板。初中政治教案模板1：初中政治课稿范例初中思想道德课稿：教材八年级思想道德《环境被破坏》优秀课稿范例第一单元自然之声第二课哭自然《环境被破坏》谈教案和教材的地位和作用 《环境被破坏》是八年级教材第二卷第一单元第二部分的第二部分。本单元主要为学生提供环境科学教育，贯穿“正确认识自然与人类关系”的理念。整个第二课不仅让学生深刻感受到人类生存的危机，也是第三课实施环保行动的前提。如果不能认识到环境问题的严重性，就不会自觉地关心和善待自然，也不会积极保护自然环境。本课的教学基于学生对世界，特别是我国资源状况的初步了解，进一步感受和理解环境问题的严重性，让学生深刻感受到人类生存的危机。让学生认识到人类既依赖环境又影响环境，人类有责任保护和改善环境，为学生树立可持续发展理念和实施环保行动奠定基础。学业状况分析 经过一年半的初中生活，学生的认知水平不断提高。这也是春天的时候。是学生亲近自然、感受自然的好时机。学生特别关注环境状况；学生有地理、生物和中文。英语等课程已经了解了环境问题。再加上电视、报纸等媒体的报道，学生对资源和环境问题并不陌生。学业状况分析 经过一年半的初中生活，学生的认知水平不断提高。这也是春天的时候。是学生亲近自然、感受自然的好时机。学生特别关注环境状况；学生有地理、生物和中文。英语等课程已经了解了环境问题。再加上电视、报纸等媒体的报道，学生对资源和环境问题并不陌生。学业状况分析 经过一年半的初中生活，学生的认知水平不断提高。这也是春天的时候。是学生亲近自然、感受自然的好时机。学生特别关注环境状况；学生有地理、生物和中文。英语等课程已经了解了环境问题。再加上电视、报纸等媒体的报道，学生对资源和环境问题并不陌生。和中国人。英语等课程已经了解了环境问题。再加上电视、报纸等媒体的报道，学生对资源和环境问题并不陌生。和中国人。英语等课程已经了解了环境问题。再加上电视、报纸等媒体的报道，学生对资源和环境问题并不陌生。

但学生的活动范围和认知水平有限，教师应及时给予指导。当前环境被强行破坏的现状，尤其能震撼学生的心灵，激发学生亲近自然、欣赏自然、热爱自然、保护自然的情感。学生学习这些内容应该不难。三、教学目标【情感、态度、价值观】引导学生关注自然；帮助学生认识到破坏当前环境的灾难性后果；让学生深刻感受到人类生存的危机。【能力】培养学生关爱自然、保护自然、保卫人类家园、分析问题、解决问题的能力。【知识】了解自然状态，资源枯竭，环境遭到破坏。了解人类当前的生存环境。四、 教学重点、难点 教学重点：环境污染现象，认识环境污染的严重性，教学难点：环境破坏的后果，进一步加强学生的环保意识。五、教学方法与学习方法1、教学方法：（1)导读法。引导学生在课堂阅读活动中，注重课堂引导，启发学生发现和探索问题政治教案格式，以及启发学生学习过程中的疑惑和困难，做好辅导。（2)直观的演示方法：使用多媒体、Powerpoint、

收集资源枯竭、环境污染等信息，课前准备调查的文字、图片等资料。2、教师准备：与教材相匹配的案例材料和图片。七、 教学过程总结： 通过今天的学习和讨论，我们知道，自然资源的状况已经遭受了前所未有的破坏。人类对这些资源的破坏，反过来又得到大自然的报复：沙尘暴、龙卷风、洪水等，严重危害了人类和其他生物的健康成长。环境保护是人类的当务之急。八、初中思想品德课文黑板设计：人民教育版思想品德八年级图书《民族，和人为善》课本优秀范例《Ethinking and people for good》》课本上说一、课本上说的《异地思考，善待他人》是第九课的第二帧人民教育版八年级丛书第四单元. .

这个盒子的内容由两个项目组成：“不要对别人做你不想做的事情”和“理解，善待他人”。主要内容是你不喜欢的东西不应该强加于人。把自己放在自己的位置上，为别人着想，善于从别人的角度去感同身受，感受别人的情感世界，与人相处融洽，多欣赏别人，多理解，多友善，多一些A一点爱。课程标准以《我与他人的关系》中的“交往道德”为基础：“关心和尊重他人，体验‘不想做的事，不做他人’的原则，学会换位思考，能够善待他人。” 学习本框内容对学生建立良好的人际关系很重要。二、说教学目标 根据教材内容和学生的实际情况，我制定了以下教学目标： 1、知识目标：明白“不做就做”的道理别人不想做的事”；理解同理心，善待他人的本质。2、 能力目标：能够在生活和学习中感同身受，善待他人；多欣赏别人，多理解。3、情感、态度和价值观目标：初步形成“不想做的事，不要对别人做”的生活态度政治教案格式，学会换位思考。三、讲讲教学重点和难点1、教学重点：同理心的本质。2、教学难点：明白“不想做的事，不要给别人做”的道理。四、 为充分发挥学生主体作用和教师主导作用，突出重点，突破难点，我将采用“情感体验教学法”、“活动教学法”、“讨论法”。教学法”等方法。和“讨论方法”。教学法”等方法。和“讨论方法”。教学法”等方法。

这符合八年级学生的心理发展规律和年龄特征。八年级学生好奇、活跃、表现出色。他们希望得到老师的表扬，注意力容易分散。因此，根据实际情况安排教学，有利于形成积极和谐的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。五、口语学习法为了顺利达到教学目标，提高课堂教学效率，我设计的学习指南是：1、让学生将105页课本的内容与生活中昵称别人的现象 介绍一个新班级让学生体验“ 让学生可以直接参与课堂教学，集中注意力，形成良好的课堂开端。2、 讲故事，谈谈感受，学习新课程。教师或学生讲述别人把自己不喜欢的事情强加于自己的小故事和当时的感受，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，以及这句话的精髓，引起思想共鸣。交换一些准备好的“同理心思考，善待他人”的短篇小说，讨论主人公的感受，掌握课本知识“同理心的意义和本质”，理解做人的原则。并为班级形成良好的开端。2、 讲故事，谈谈感受，学习新课程。教师或学生讲述别人把自己不喜欢的事情强加于自己的小故事和当时的感受，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，以及这句话的精髓，引起思想共鸣。交换一些准备好的“同理心思考，善待他人”的短篇小说，讨论主人公的感受，掌握课本知识“同理心的意义和本质”，理解做人的原则。并为班级形成良好的开端。2、 讲故事，谈谈感受，学习新课程。教师或学生讲述别人把自己不喜欢的事情强加于自己的小故事和当时的感受，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，以及这句话的精髓，引起思想共鸣。交换一些准备好的“同理心思考，善待他人”的短篇小说，讨论主人公的感受，掌握课本知识“同理心的意义和本质”，理解做人的原则。体会“己所不欲勿施于人”的道理，以及这句话的精髓，引起思想上的共鸣。交换一些准备好的“同理心思考，善待他人”的短篇小说，讨论主人公的感受，掌握课本知识“同理心的意义和本质”，理解做人的原则。体会“己所不欲勿施于人”的道理，以及这句话的精髓，引起思想上的共鸣。交换一些准备好的“同理心思考，善待他人”的短篇小说，讨论主人公的感受，掌握课本知识“同理心的意义和本质”，理解做人的原则。

3、自己动手，完成教科书中设定的活动。让学生阅读课本第108页的“相关联系”，讨论老人话语的启示。然后让学生根据自己的观察和感受完成课本活动，懂得理解和欣赏他人，善待他人。4、巩固新课程并展示您所学到的知识。教师可根据黑板提示，引导学生自行总结本课所学知识，谈谈本课的收获，以及未解决的疑难问题。总之，对于本课的设计，我力求在新课程理念中体现“一切为了学生的发展”的理念，实现知、情、意、行的统一。我的讲座结束了。如果有什么不对的地方，请批评和纠正我。谢谢你们。初中政治教案模板第二章：八年级政治教案模板第一单元备课时间：2015.3.5审稿人：葛志强，八年级第二卷政治教案第一单元备课时间：2015.3.5 审稿人：葛志强初中政治课计划模板3：初中思想品德教学设计模板/retype/zoom/8e8ac5a3b4daa58da1114a30?pn=1&x=0&y=0&raww =786&rawh=869&o=jpg_6_0___&type=pic&aimh=53 @0.6870229 007634&md5sum=578dfcd99e53b5847da990dacdce29ac&sign=ca05 cdac&77&zoom=