合集8篇时间过得可真快，从来都不等人！(2)

3.培养学生对体育锻炼的兴趣，逐渐养成习惯，能够在集体活动和比赛中公平、团结、合作地与同学相处。

二、 课本解析

本学期的教科书包括：

1.运动与健康基础知识：锻炼身体素质；心理健康与身体健康的关系2.田径：跳跃3.体操：体操技能在生活中的应用4.球类运动：篮球和排球5.韵律练习6. 太极拳。

三、 学生情况分析

初一学生正处于快速爆发式发展的敏感期。他们的学校生活活泼、积极，具有强烈的体育活动参与意识、竞争意识和强烈的集体意识。尤其是女孩正处于身体快速发育的时期，伴随着“月经”的出现。同学们开始有害怕上体育课的问题，应该及时给予适当的指导。本学期在上学期学习的基础上，重点培养学生的速度素质和爆发力素质。

4、本学期预期学科教育目标

1、体育参与：有积极参与体育活动的态度和行为；激发学生对体育和健康课程的兴趣；并能养成自我锻炼的习惯；认真上好体育课。

2、运动技能：学习太极拳，学会运用到生活中；掌握篮球、排球的基本功，并能在比赛中运用。了解各种游戏所需的具体动作。

3、身体健康：发展柔韧、敏捷、力量、速度等身体素质；注意身体的变化。

4、心理健康：正确认识体力活动与自尊自信的关系；了解身体活动对心理健康的影响；在体育活动中表达快乐和悲伤；形成克服困难的坚强意志；形成互助互助的友谊精神。

5、社会适应：能够体验集体活动和个体活动的区别；轮流使用同一体育场馆或设备；能够在游戏中帮助他人，尊重和关心他人；建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育精神。

五、完成教育教学任务的具体措施

1、 积极开展课堂教学改革探索，全面推行“三阶段六部分”教学模式，调动学生学习积极性。

2、结合运动课余时间和课外活动，注重学生自主运动意识和能力的培养。

3、 设立“体委轮换制——学生组织能力”研究课题，提高每个学生的组织能力和表达能力。

4、 充分发挥体育骨干的模范带头作用，形成传、帮、带的良好氛围。

5、 在每个班级中穿插游戏和比赛，调动学生的参与热情。

六年级体育教学计划7

根据《体育教育新课标》，本学期小学体育教学的目的明确规定：“通过师生互动式体育教学，为学生提供身体健康和健康教育，提高学生健康水平。 ，提高身体素质，提升德智体，全面发展这项运动，为提高全民素质奠定基础。

<1> 使学生对自己的身体有一个基本的认识，掌握体育锻炼的知识和方法，巩固一些运动和保健的安全常识，养成练习和锻炼的习惯。

<2> 提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康生活方式：弘扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活方式。

<3>初步学习田径、体操、小球类运动、传统民族运动、韵律活动和舞蹈的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高基本的体育活动能力。

〈4〉培养学习各种基本技术的兴趣和热情，以及勇敢、顽强、不骄不躁、胜利不气馁、自觉遵守规则、团结协作等良好品质。

一、教师：

1、 认真备课小学六年级体育上表格式教案，精心编写教案，不备课，无教案不准上课。

2、 认真学习贯彻教学大纲，深入教材，明确教材的目的和任务，掌握教材的重点和难点，明确本课程的教学任务，几项教学原则，教学方法，以及为完成任务而采取的组织措施。

3、根据教学任务，提前准备和安排场地、设备、教学用具。教师不得旷课、旷课或因故不能上课，须经学校领导批准并妥善安排。

4、 各种表扬方式可以反复使用，广泛使用。尽量让学生得到尽可能多的表扬和鼓励。真诚、果断、开朗、友善，体现老师的耐心、爱心和责任感。在表扬时，教师也要对学生提出更高的要求和努力的方向，让学生正确认识自己的表现和进步。

5、 教学原则和教学方法的应用应从增强学生体质入手，根据青少年心理生理特点和学生实际情况，科学安排密度、运动量。

6、 教师要注意仪表整洁，举止大方，教学态度认真自然，注意精神文明建设，上课前三分钟换衣服。在上课地点等待上课。

7、认真做好学生学期和学年体育成绩的考核评价工作，注重数据的积累和存储，定期进行科学分析总结，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。

8、 在教学中，要充分发挥体育委员、领队和积极分子的作用，经常做好对他们的培养和训练，让他们真正发挥助教的作用。

9、 在教学中，要有严格的组织纪律，严格的安全防护措施和要求，防止伤害事故的发生。一旦发生伤害事故，要及时向领导报告并妥善处理。

二、学生：

1、 学习目的明确，积极自觉地参加体育课。注重听课，积极学习掌握必要的基本体育知识和技能和科学的体育锻炼方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2、 体育课上，着装要衣着整洁，穿轻便的运动鞋，不要按老师要求提前带笔、刀等，在指定地点等候上课。排队时要快速、安静和统一。

3、不得无故旷课、迟到、早退，服从领导，服从指挥，遵守课堂纪律。

4、 一定要爱护运动器材，不得故意损坏各种运动器材和用品。下课后，我们必须按照老师的要求归还各种设备。将游戏与游戏相结合，让学生可以应用所学。一些较抽象的动作或难以实现的动作，应先在课堂上进行讲解，并配以活动挂图或电脑或幻灯机的生动演示，让学生看到正确的连续动作。

5、 在课堂上，尽量让学生主动，想象自己，制作体育课所需的工具，让学生收藏、制作。

组织学生观摩高年级学生体育课，从中要求学生对教师的班级水平提出新的要求，改变形式，让学生更好地吸收和运用，更有利于学生的身体素质和心理健康并促进教师自身的标准。

中文指导思想：《体育（与健康）课程标准》的核心是贯彻“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，充分体现“以学生为本”的教学，有利于促进学生身心发展。终身学习，具有与时俱进、开拓创新、程序性、定向性、启发性等特点，六年级第二学期体育教学计划。传统体育教学计划中教学目标的表达以教材和教师为中心，缺乏明确的指导作用。因此，很难对学生的学习效果做出有序、有效的客观评价。

六年级体育教学计划8

在步行和跑步锻炼中，锻炼的主要内容是培养学生的速度和耐力，提高学生的身体素质。以抛沙袋和基本体操知识为主，增加1分钟跳绳运动的强度。

教学目标

体育教育的主要目的是促进学生身心健康，增强体质，促进德、智、体全面发展。本学期要积极做好以下三点：1、掌握基本的保健知识，了解简单的急救和运动常识。2、掌握快速跑耐力跑的运动技巧和1分钟跳绳的运动要求，提高学生的运动能力。

教学重点难点分析

根据新课程标准和教材要求，六年级的内容，主要内容是快跑、1分钟跳绳、蹲跳远、仰卧起坐、跳高、各种球类运动。应加强学生的教学。体能和身体姿势的训练。

教学内容

1、运行

提高快速跑和400米耐力跑的中途跑技术，培养正确的跑步姿势。主要教学内容为50米和400米。

2、跳跃

掌握跳高、蹲跳中的进场、起跳、落地四个环节，重点提高进场与起跑相结合的技术。教学内容以跳跃式跳高和蹲式跳远为主。

3、投掷

巩固原地投掷能力和前投掷法，初步掌握协调发力技巧。在教学中，向上台阶扔沙袋是教学的重点。

4、基础体操主要以1分钟跳绳和跪跳为主要教学内容。

5、游戏和韵律练习

评价方法：

1、 课堂学习态度（包括穿运动服） 30%

2、 技能测试 40%

3、健康常识测试30%

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