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二年级数学下册郭公坪小学2014年上学期2014人教版二年级下册数学全册教案

2021-12-05 05:11 网络整理 教案网

二年级数学二年级国工坪小学2014最后学期2014 PEP版二年级二年级数学全书二年级数学二年级国工坪小学2014最后学期二年级数学第二版国工坪小学2014年第一学期第一单元资料收集整理。本单元学生主要学习一些简单的统计图表知识,体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,学会用简单的方法收集和组织数据,掌握统计数据的记录方法,并能够按照统计图表中的数据问答简单的问题,让学生了解统计的意义和作用,初步了解统计学的基本思想和方法,了解统计学的功能和意义,逐步形成统计学概念,进而培养尊重事实、用数据说话的人。上个学期,学生已经学会了比较和分类人教版二年级数学下册教案表格式人教版二年级数学下册教案表格式,并且可以正确数数,所以在填统计表的时候不会觉得太难。关键是引导学生学会根据统计表格收集信息、组织数据、解决问题。学生在生活中积累了大量的生活经验,可以利用统计图表中的数据进行简单的分析,可以与同龄人交流想法,体会统计的作用。本单元教材选用与学生生活密切相关的生活场景,从而激发了学生的学习兴趣。比如学生校服的统计,说书比赛,春游等,同时渗透一些生活中的基本常识,让学生明白统计知识是为生活服务的。教学内容更注重统计数据的初步分析。

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在教学中,教师要注意让学生体验统计活动的全过程,鼓励学生在数学二年级参加国公坪小学2014年第一学期至第二学期的活动。在活动中,要不断培养实践能力和独立思考能力。并加强与同行的合作与交流。知识与技能:让学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,并能运用统计表格中的数据进行提问和回答问题。数学思维:理解统计学的意义,学会用简单的方法收集和组织数据。问题解决:能根据统计图表中的数据提出和回答简单的问题,并能进行简单的分析。情感态度:通过调查身边现实生活中的相关事例,激发学生的学习兴趣,培养学生的合作与创新意识。教学重点:使学生初步了解简单的统计过程,能够根据统计表中的数据进行提问和回答,并能进行简单的分析。教学难点:让学生体验统计学的过程,培养统计学中的数学思维,提高学生解决问题的能力。类数据的收集和排序(一) 2、 能根据统计表中的数据提出和回答简单的问题,同时能进行简单的分析。根据统计表中的数据,提出有价值的数学问题及解决方案国公坪小学二年级二年级数学2014年第一学期教学重点:让学生初步了解简单的统计过程,根据统计表中的数据进行提问和回答,并进行简单的分析。

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引导学生通过协作讨论找到统计问题的实用解决方案。教学方式:对话与引导相结合,引导学生通过情境问题的讨论、师生互动,让学生在特定的生活情境中体验发现、提出、解决问题的过程。老师带题:同学们,你们都必须穿我们的校服入场。你喜欢我们校服的颜色吗?(说出 3 到 5 个学生的名字并谈论它)。师:有的学生喜欢这个颜色,有的学生不喜欢。如果我校要制作一年级新生的校服,有以下4种颜色,请各位工作人员向服装厂建议选择哪种颜色。老师指导:张三喜欢红色,所以学校决定把校服改成红色,怎么样?你有什么意见吗?老师总结:你刚才说的只是根据自己的喜好来决定你要穿的校服的颜色。它并不代表大多数学生想在学校穿什么。那么你怎么知道大多数学生喜欢哪种颜色呢?(学生可以回答并调查全校学生喜欢的颜色。) 老师问:如果我们想立即将信息反馈给服装厂,您认为调查全校的方法如何?(学生自由发言。) 老师总结:学校里学生太多了。调查学校学生的范围太广了。我们可以先在课堂上进行调查,以课堂上的数据为代表,找出大多数学生喜欢的颜色。也可以代表学校里大多数学生喜欢的颜色。那么这门课将是二年级数学。2014年最后一个学期,国公坪小学将以我们班为单位进行班级调查统计,看看四种颜色中学生最喜欢哪种颜色。

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每个人只能选择一种颜色,举手表示他最喜欢哪种颜色。2、 从这张统计表中我们可以知道什么?(让学生畅所欲言,说出他们的发现。)(1) 老师:从统计表中,你能看出班上有多少人吗?如何计算?(把喜欢每种颜色的人数加起来,如果与全班人数不符,说明我们在统计过程中犯了错误。二年级数学。这个颜色适合校服吗?为什么?1、完成“Do it”教科书第3页,调查同学喜欢去哪里春游。(引导学生寻找一些简单易操作的方法:举手报名、报告、填写等)并说明统计过程;收集整理数据,填写表格进行分析。(2)采用比较简单的方法,师生合作完成“数据的收集整理”(强调数据的准确性(1)课件给出了问题1的表格图。 (2)按形式) 群人数最多,()群参加人数最少,我们班参加电脑群(我喜欢()群) ,有喜欢这组的(二年级数学第2卷国公坪小学 课件呈现问题1的表格图。(2)根据表格)该组人数最多,参加()组的人数最少。我们班参加电脑组(我喜欢()组),有喜欢这个组的(二年级数学第2卷国公坪小学)课件呈现问题1的表格图。(2)根据表格)该组人数最多,参加()组的人数最少。我们班参加电脑组(我喜欢()组),有喜欢这个组的(二年级数学第2卷国公坪小学)

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