2017-2018年度人教版五年级语文教学计划上竹小学汪锐

2017-2018年人民教育版五年级语文教学计划尚珠小学：王锐一、班情分析：本班51人。其中，男生30人，女生21人。绝大多数学生都养成了良好的学习习惯。他们热爱学习，积极进取。学生具有一定的阅读能力、口头交流能力和写作能力，并掌握一定的学习方法。但也有部分学生基础较差，家长疏于管教。他们还需要老师加强指导。个别学生学习意识差，无法按时完成作业。他们也需要老师的引导和教育。二、本卷教材解析：（一） 教材基本结构 教材继续按专题单元组织，共设计8个专题。顺序是：我爱读书，月是我的家乡，学习解说，人生的启蒙人教版五年级语文上册表格式教案，游历汉字的国度，父母的爱，不忘国耻，振兴中华，走近毛泽东。第一单元《我爱读书》和第五单元《游历汉字国度》也安排了不同呈现形式的综合性学习内容，使学习内容和形式更加丰富多彩。每个单元包括介绍、课例、口头交流？练习和复习？展开四个部分，各部分相互连接，形成一个有机的整体。他们之中， ”

这些文本分三个层次，从精读、略读到精读，体现了从支持到发布的设计思路。（二）教材的主要特点1、主题成分的视角更加灵活多样。2、加强整合的目的更加明确：主要体现在以下三个方面。（< @1）导论，整合单元内容。（2)整合精读课文和略读课文。1/6（3)准备和支持各单元学习内容。3、课文既保留了传统的优秀文章，又增加了具有时代感的新课文。4、强化引导功能，引导学生思考。5、提高“综合学习” 并培养学生综合实践能力6、拓展学习资源，加强课堂与外语学习的联系三、全书教学目标：1、认字200字，能写150，能用字典，字典，有一定的独立识字能力。2、会用笔写楷书，工整又快。能用毛笔书写楷书，体会汉字之美。3、能够正确、流利、感性地使用普通话大声朗读课文。4、 默读有一定的速度，能把握文章的主旨。5、 可以联系上下文和自己的积累，体会文中深奥的句子。6、 阅读时尽量弄清文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步了解基本的表达方式。阅读说明性文章，可以抓住要点，了解文章的基本解释方法。7、学会根据需要浏览和收集信息。

8、养成看书看报的习惯，课外阅读总量不少于25万字。9、我愿意参与讨论，敢于发表自己的意见。学习辩论和演讲的一些基本方法。10、 能写出简单的纪念性和富有想象力的作文，内容具体，情感真实。能够修改自己的作品，书写规范、工整。11、 学会写简单的阅读笔记，学会写内容提纲。12、 在综合学习活动中，您可以初步了解查找和使用材料的方法。并能计划简单的社交活动，学会写活动计划。2/6 四、 单元教学重点难点： 第一单元：一是引导学生把握主要内容，体会作者对本书的深厚感情；二是能够在阅读中结合学习和生活实践，学习一些阅读和学习的方法。更重要的是让学生了解阅读的重要性，激发他们的阅读兴趣，逐渐养成阅读的习惯，从而造福他们的一生。第二单元：一是让学生通过阅读体验作者对家乡、对爱情的思念与感受；其次，通过对比阅读，学生可以体会到思乡的感受是一样的，但思乡的方式和对象是有原因的。人不一样，引发思乡的事情也不一样，让我体会到作者的 通过一些风景或事物表达自己的感受；三是通过阅读引导语言趣味，丰富学生的语言积累。第三单元：让学生了解一些科学知识，激发学生探索自然和科学奥秘的兴趣，激发学生勤奋学习的意识；

引导学生学习说明文的基本解释方法，体会作者准确生动的用词表达，并在作业中运用。第四单元：依托关键词，引导学生深入体验，不仅要理解课文，还要延伸到人生的特典中去发现和得到启示——这也是语言能力和语言本单元重点关注的技能。需要实现情感、态度和价值观的目标。第五单元：本组教材以“游历汉字王国”为主题，引导学生进行综合学习，初步了解汉字的特点和发展历史，深化学生的 感受汉字和中国传统文化，提高正确使用汉字性的意识。同时，学生将能够计划和开展活动，查找和使用材料。第六单元：紧紧围绕“父母之爱”主题，整合全群教学资源，有机融合阅读、口语、写作等语文实践活动。课文学习应引导学生关注人物的外貌、语言、动作和心理描写，品味课文，再现情景，体验课文在现实生活中的感受，体会课文表达的思想感情。口头交流应让学生充分表达3/6的评论，引导学生正确理解父母的爱。练习要努力联系生活，表达真情，让练习源于生活，服务于生活，通过练习加强与家长的沟通。第七单元：引导学生把握语言文字体验文章的思想感情，结合课文中的相关材料和相关信息，让学生了解中华民族的屈辱历史，不忘民族志屈辱; 通过综合阅读、口语交流和练习等环节，让学生深受爱国主义影响，增强历史责任感和使命感；

同时，要引导学生总结和交流整理数据的方法，提高学生收集和处理信息的能力。第八单元：走进毛泽东，让学生感受他的风采和凡人的情怀，是本组教学的主要目标，同时，在感受的过程中，要注重帮助学生体验思想感情文章，学习场景描写和人物描写的一些基本方法。五、提高教学质量的主要措施：1、认真备课，注重课堂教学，及时进行单元测试，发现问题及时调整教学方法。2、对于学习有困难的同学，采取教师个别指导、学生互助的活动。一些简单的问题优先让困难的学生回答，树立他们的自信心人教版五年级语文上册表格式教案，激发他们的积极性。并经常与家长沟通，通过多种方式提高他们的语言能力。3、 对于优秀的学生，为他们创造阅读条件，让他们多读课外书，教给同学们。