2011—2012学年综合实践活动教1案

（本文档为word格式，下载后可随意编辑修改！） 2011-2012学年第一学期三年级综合实践活动教学1 项目学校名称： 活动指导员：安全教育第一课1、居家生活安全【活动目标】1、情感、态度、价值观目标：认识家居安全对生命健康的重要性，提高警惕，树立安全意识意识和自我保护意识。2、 能力目标：会根据问题拟定访谈提纲，通过访谈、调查、获取围绕主题的资料等方式发现问题，获取相关信息，组织整理；能够应用适当的方法来应对一些紧急情况；培养认知能力，辨别能力和初步适应能力。3、知识目标：了解居家生活不当行为的严重后果，了解一些基本的自我保护常识，掌握一些居家安全知识，了解丹丹在家时应注意的问题，以及了解相应的应急准备措施。【活动重点及难点】1、 认识到家居安全对生命健康的重要性，提高警惕，树立安全意识和自我保护意识。2、了解家居生活中不当行为造成的严重后果，了解一些基本的自我保护知识，掌握一些家居安全知识，了解丹丹在家时应该注意的问题，并了解相应的应急措施。【活动准备】居家生活图片 【活动时间】1周 【活动过程】一、 讲课、开新课：小学生在家的安全问题很多。同学们最想知道什么问题，拿出来给大家一起研究。

二、确定实践活动的主题1、学生充分表达对研究课题的兴趣。2、 把对同一主题感兴趣的学生按兴趣分成一组。3、组长划分团队成员的工作，制定活动计划。三、开展实践活动（一）发现安全问题1、沟通。（1）在家聊聊你）你遇到过哪些安全问题？（2）想想你可能还会遇到哪些其他安全问题？2、参观了解你一个人在家时可能会遇到的安全问题家。（二）了解安全常识1、 查资料 通过多种渠道查清小学生居家安全隐患及防范措施的相关资料。2、知识竞赛3（三）做好预防1、区分讨论文本孩子的做法是否正确，应该怎么做？2、表演选择上下文三年级上册综合实践表格式教案，角色- 四、总结与交流1、 推广组讨论最好的方式来告诉更多你学到的东西 很多同学。2、收获和反思（1）学生认为关于活动中的收获（2）说说收获（3）自我反省【活动发展）】一、评价并填写评价表。二、 拓展学生可以就自己感兴趣的其他居家生活安全问题开展活动。 活动方法导航2、进入综合实践活动【活动目标】1、通过活动，学生可以有更多的直观了解综合实践活动课程，了解综合实践活动的基本过程和特点，培养学生的学习兴趣。2、了解调查、采访、搜索、整理资料是综合实践活动。学生可以更直观地了解综合实践活动课程，了解综合实践活动的基本过程和特点，培养学习兴趣。2、了解调查、采访、搜索、整理资料是综合实践活动。学生可以更直观地了解综合实践活动课程，了解综合实践活动的基本过程和特点，培养学习兴趣。2、了解调查、采访、搜索、整理资料是综合实践活动。

3、了解综合实践活动课程的学习意义。4 【活动重点和难点】1、通过活动，学生对综合实践活动课程有更直观的认识，了解综合实践活动的基本过程和特点，培养学习兴趣。2、了解调查、采访、搜索、整理资料是综合性的实践活动。【活动准备】观看综合实践活动案例。【活动时间】两周 【活动流程】一、 激发兴趣，介绍新课。1、展示综合实践活动案例。2、谈论您感兴趣的问题。3、展示本次活动主题：在学校寻找垃圾。二、确定研究课题1、讨论：哪些问题适合我们的研究。2、 组成一群有相同兴趣的学生。三、制定计划。教师指导制定计划。四、开始行动。工人小组按计划开展活动。五、交流结果六、反思性评价1、 指导学生进行多种形式的评价。2、 总结综合实践活动的基本程序。【活动拓展】再试试你的技巧5 一、 二、 三、 四、 老师推荐活动主题。指导学生确定活动主题，引导学生开展活动。显示活动的结果。主题实践活动3、好看的漫画【活动目标】1、情感、态度、价值观目标：通过活动，引导学生形成愿意与同伴合作、愿意分享成果的意识与他人相处，学会欣赏和理性评价他人；在设计和制作过程中培养学生的创造精神和探究欲望。

2、 能力目标：在调查过程中三年级上册综合实践表格式教案，引导学生初步学会与人交流，尝试使用适当的方法和方法获取自己需要的信息，并能简单地组织材料；初步掌握一些简单的动画技巧，培养学生的设计制作能力和创新能力。3、知识目标：了解动画的相关知识和简单的动画制作流程；初步了解调查、访谈、数据分析的基本方法。【活动重点及难点】1、通过活动，引导学生形成与同伴合作、与他人分享成果的意愿，学会合理地欣赏和评价他人；培养学生在设计和制作过程中的创新精神和探究欲望。2、了解动画的相关知识和简单的动画制作流程；初步了解调查、访谈和数据分析的基本方法。【活动准备】 6 收集近年来播放的卡通片。【活动时间】两周 【活动流程】活动1 一、 进行一场生动的对话，介绍新课程拓宽思路，交流动漫相关话题。二、确定研究主题1、 讨论您感兴趣的主题。2、确定本次活动要研究的主题。3、根据学生的兴趣，将兴趣相同的学生分组。4、 确定每个小组活动的主题。三、活动建议。（1）交流同学们喜欢什么动画？（2）想一想如何学习，需要做哪些准备？四、制定活动计划。1、指南填写活动计划，说明注意事项。

2、 指导学生分工。五、开展实践活动1、进行交流。你喜欢哪些卡通片，谈谈你喜欢它们的原因。2、 调查。（1）以小组为单位，调查学生在学校喜欢的动画。（2）填写问卷的指南。3、统计。我们喜欢的7个动画4、讨论.班级最喜欢哪部动画片？说说为什么大家喜欢这些动画片，这些动画片有什么特点？六、总结交流。1、表演。学生表演最喜欢的动画。2、讨论，动画对我们有没有不好的影响？我们应该如何合理的动画？七、谈收获与反思1、收获与反思的写作指南< @2、Communication activity 2 制作我的动画 一、导入新的活动来制作我的动画。二、仔细研究生产示例。三、对比思维。讨论两周的样本有什么异同？除了这两种方式，大家还有没有其他更好的方式四、开展实践活动1、一起讨论。你打算做什么动画。2、指导计划的制定。3、生产。@四、 开展实践活动1、 讨论。你打算做什么动画。2、指导计划的制定。3、生产。@四、 开展实践活动1、 讨论。你打算做什么动画。2、指导计划的制定。3、生产。