最新人教版小学二年级语文下册导学案课题-乐题库

最新PEP版小学二年级语文第二册指导学习计划最新PEP版小学二年级语文第二册指导学习项目专题一找春季备课组备初级复习流程及链接教学目标：更新教学内容和师生活动，改进1、识别“羞”等9个新字，写“关”等9个字。2、 把握课文中的三个比喻句和反问句，引导学生正确、流畅、感性地阅读课文，背诵课文，进一步体验特定语言中的情感，品味美。3、体验春天的美丽，体验大自然的味道，并养成主动发现的习惯。教学重点：学习生词，积累词汇，理解和阅读课文。信息资料： 教师：新词卡；文字插图或课件；音乐磁带“春天在哪里”。学生：课前观察春天的变化，收集有关春天的文字和图片。轻轻地，轻轻地，春小姐来到我们身边，让我们用美丽的话语迎接她的到来！（学生说关于春天的词或句子1、 说话和导入。儿子。）是的，春天就像一个害羞的小女孩，躲，躲，她躲在哪里？一起去寻找春天吧！（黑板：寻找春天）2、歌曲导入3、自读识字（播放“春天在哪里”） 师：春天在哪里？其实，春小姐已经悄悄来到我们身边，

孩子们，让我们一起去寻找春天吧！1、女士 春来上课，她把它藏在我们的课文里。请仔细阅读正文，在阅读的同时感受春天的气息。遇到不认识的单词，借助拼音读出来。2、 同学们感受到春天的气息了吗？再读一遍文字，看看你是否细心，春天还能发现什么？（学生圈出并在课文中画一条线）3、 你发现了什么？你发现了什么？学生谈收获。1、 指定按名字朗读课文，师生分享正确的语气。2、 老师展示生词，小组交流识字方法。看实物猜字——皮、符、鹊；画图认字-动作猜字-羞、掩、掩、探、摸谜语、顺口溜猜字-羊长得丑（羞）；朵花躲在后面（朵朵）3、 小组查读句子，互相评价，排名。（1）春天就像一个害羞的小女孩，躲躲闪闪。（2）小草从地里探出头来，那是春天的眉毛吗？（3）春天来了，我们看到了她人教版二年级下册语文表格式教案，我们听到了，闻到了，摸到了她。 Page 1 朗读写作 最新人民教育版中国二年级小学 2 指导学习案例1、速读，思考：“我们有多少孩子《寻找春天？命名阅读-范杜-轰动阅读》。（重点看“腾飞”二字）等动作表达感受孩子们急切的兴奋，用“！”读句子 嗯。）2、 轻读自然段第三段，用词变和动作理解“害羞”，说说句子中哪些词具有春天“害羞”的特点。

老师的摄像头进行仿字训练：隐藏、隐藏、隐藏3、 指导写出“关、定格、流、棉、探、摇”六个大字。1、 让学生观察每个单词在天子网格中的位置：你发现了什么？（学生发现左右字应该写左窄右宽。）2、学生互相提醒需要注意的事项：“冰冻”不要写成“冰冻”。教师根据学生的实际写作重点引导“溪”和“摇”。3、学生练习写作，努力写出标准优美的文字。老师巡视，鼓励写得好的学生，奖励小星星。4、 学生互相交流、评价和评分。作业 1. 让家长做评判，练习朗读课文。2. 向家长介绍他们今天学到了什么单词以及他们发现了什么。一、我会为小牛队找到一个家。基础测评二、我会写的。小学二年级二年级语文指导学习计划最新PEP版第2页三、把字写好。最新PEP版小学二年级语文第二册指导学习计划最新PEP版小学二年级语文第二册指导学习计划专题1找春季备课组准备小学复习过程和链接教学目标：更新教学内容和教师健康活动与改进1、 将识别“羞”等9个新字，写下“关”等9个字。2、 把握课文中的三个比喻句和反问句，引导学生正确、流畅、感性地阅读课文，背诵课文，进一步体验特定语言中的情感，品味美。

3、体验春天的美丽，体验大自然的味道人教版二年级下册语文表格式教案，养成主动发现的习惯。教学重点：学习生词，积累词汇，理解和阅读课文。信息资料： 教师：新词卡；文字插图或课件；音乐磁带“春天在哪里”。学生：课前观察春天的变化，收集有关春天的文字和图片。复习1、 单词：学生自愿展示他们所学的单词。2、阅读文章：阅读爸爸妈妈认为适合伴侣阅读的文章。写作组阅读1、，学习写“野、藏、解”四个字。指导学生找出这三个字符的宽度为左右。强调“身体”一词时的变化 用作部首。2、学生可以模仿和欣赏字体的美感和标准化。1、 自由阅读第四至第七自然段，思考：我们找到了什么样的春天？2、引导学生进行问答句训练： 例：问题：小草从地上探出头来。是春眉吗？答：小草从地里探出头来。那是春天的眉毛。小草从地里探出头来，像春天的眉毛！其他三个句子也可以模仿训练。3、 用多种方式感知和阅读文本：引用、比赛、表演等。4、春天会在哪里？一起阅读最后一段。师生可以展开自己收集到的图片和想到的一些诗句。该小组背诵并播放文本的配乐。学生聆听并想象课文中所描绘的情景，然后选择自己喜欢的背诵方式（黑板背诵、图画背诵、想象背诵）。

) Page 4 扩展小学二年级最新PEP版二年级语文。导读计划“我眼中的春天”挑战：学生可根据自己的长处选择一项。阅读春天：在文中选择你喜欢的部分，阅读春天的美丽。谈春天：结合生活实践，描述你看到的春天。写春天：写下你在春天的发现。画弹簧：画出你看到和想到的弹簧。演春：唱春之歌，舞春之舞。一、在下面的句子中填入适当的词。基本评价1、 我们几个孩子，（）脱掉棉袄，（）走出家门，（）去天野，去（）春天。2、她在柳枝上荡秋千()，在风筝的尾巴上 () (); 她在喜鹊和杜鹃的嘴里（），在桃花和杏花的枝头上（）... 二、春天在哪里，请用彩笔连接。小草伸出春天的眼睛，初开的野花的眼睛，树木的嫩芽，春天的音符是春天的琴声，解冻的小溪三、读它，唱它。春天眉毛第5页最新PEP版小学二年级语文第二卷指南学习计划参考答案 春天的音符是春天的琴声，解冻的小溪三、读它，唱它。春天眉毛第5页最新PEP版小学二年级语文第二卷指南学习计划参考答案 春天的音符是春天的琴声，解冻的小溪三、读它，唱它。春天眉毛第5页最新PEP版小学二年级语文第二卷指南学习计划参考答案