人教版小学五年级上册上册语文《口语交际习作七》教案

小学五年级PEP版第一卷中文《口语交际练习7》教案【三篇】

《口语交流•练习七》第一课第一课（口语交流）一、交流一周所见

谈论您在一周内看到和听到的新事物。

先同桌谈，然后选择你认为更重要的或者你感兴趣的，用一、用两句话介绍。

二、围绕话题进行群交流

1.讨论：本周你最感兴趣的是什么？小组选择他们最感兴趣的话题并谈论他们的不同观点。要求是：（1） 说清楚。（2） 说出你的意见。

（3）认真听别人的发言，对他提出不同的意见。（4）大家一定要发言。

2.秀：选哪个组比较好？（学生担任评委）

制定评选方法：（1） 用自己的观点说清楚。（2） 声音洪亮，讲话清晰。3. 评委点评。三、 小组讨论

1.你最感兴趣的话题是什么？

2. 话题举例：最近，“超级女声”频频出现在电视和网络的各种媒体上。很多青少年对此充满热情，但也有不少人对此不屑一顾。你觉得怎么样

“超女”现象？副题：

（1）你喜欢《超级女声》这个节目吗？为什么？（组织一场自由辩论）（2）你喜欢哪一个“超级女声”？为什么？（3）你会参加 有没有类似的活动？为什么？（4）你从“超女”节目中想到了什么？3.选择你感兴趣的话题，课后进行自由讨论和反思：

1 比较别人的作品，看看你自己的作品哪里写得更好。2.检查你的作品是否表达了你的真实感受。3.检查句子是否流畅，是否有错别字。《口语交际•练习7》教案二学习重点

1.通过写作和阅读，提高阅读和作文能力，增长知识，提高理解事物的能力。

2.通过口头交流，培养学生【本文转FFKJ.Net】的初步演讲能力，增强学生对近代中国屈辱历史的理解，培养学生的民族精神和爱国热情，增强学生的爱国主义情怀。历史责任。学习

一、阅读提示，看完解读

1.学生自学作为提醒，勾勒出他们认为更重要的句子。2. 交流：阅读后有什么感受？

后期写作有什么作用？

总结：读后感的基础是“读”。只有仔细阅读，仔细思考，深入理解，理解文章的主要内容，体会文章的思想和感受，读出自己的感受和经历，才能有感受和体会。阅读后发送并写好。

3.小贴士：在阅读文章或书籍时，您可以围绕文字进行评论，随时写下您的想法和感受。当你遇到相关信息时，可以随时积累，这将有助于你写出阅读后的好感。二、欣赏范文并学习如何写作

1.自由阅读范文《愤怒与妥协》，引导学生在阅读后找到写出感受的方法 2.阅读后总体感受的总体写作：

紧跟原文，把握重点；与现实和情感现实联系起来；结合叙述和讨论，注重“意义”。

三、明确需求，开放思路

1、自主选择材料，尽量做到新颖。2. 学生 l 1. 独立审查问题和大纲要求。2. 沟通：说什么？怎么说？三、指导演讲

1. 交流课前拟定的提纲，互相启发，开拓思路。2、完善大纲，分组试讲。

3. 每组推荐一人在课堂上交流，学生发表意见。四、总结与评论

《口语交际•练习七》教案三知识与技能要求

１、学习写作和阅读，提高阅读和写作技巧。

２、通过分享收集到的信息，谈谈我的感受，提高理解事物的能力。３、培养学生的初步演讲能力，增强对近代中国屈辱历史的理解。过程和方法

通过交流收集到的信息，谈谈感受，提高理解事物的能力。情绪、态度和价值观

激发学生的爱国主义精神，增强学生的历史责任感。教学准备

1. 整理本组课文学习过程中收集到的相关资料。

2.一篇优秀范文《怒与悲——读完圆明园的感悟》课时：3课时教学流程

作业（一、第二课时）一、 阅读提示，读后解读

1.学生自学作为提醒，勾勒出他们认为更重要的句子。2. 交流：阅读后有什么感受？后期写作有什么作用？

总结：读后感的基础是“读”。只有仔细阅读，仔细思考，深入理解，理解文章的主要内容，体会文章的思想和感受，读出自己的感受和经历，才能有感受和体会。阅读后发送并写好。

3.点击：平时阅读文章或书籍时，圈出文字旁边的评论人教版小学五年级上册语文表格式教案，随时记下瞬间。

期间的想法和感受，以及相关信息可以随时积累，有助于写出好感。二、欣赏范文并学习如何写作

1.自由阅读范文《愤怒与妥协》，引导学生在阅读后找到写出感受的方法 2.阅读后总体感受的总体写作：

紧跟原文，把握重点；与现实和情感现实联系起来；结合叙述和讨论，注重“意义”。

三、明确要求，开放思路 1. 自主选择材料，尽量新颖。2. 学生互相说。

3. 学生自主选择材料和写作。四、 自审互评，定稿成绩单 1.写完后自行阅读修改。

2.学生将作文分组互相评价，并根据学生指出的不足进行修改。3. 选择一个典型的构图并演示如何修改它。4.学生再次修改，最终稿被抄。黑板参考：

读好原文是基础，把握感觉是关键；从文意入手，结合实际是关键；多样化的表达方式，不要忘记真情实感；如果你想写出不同寻常的东西，感受真实和独特。口头交流（第三课时）

（课前安排：学生结合自己的作业和收集的材料，绘制一个简单的

大纲。)

一、揭秘演讲活动主题

1. 复习本单元的课文，谈谈给你印象最深的是什么。2、揭示本次演讲的主题：不忘国耻人教版小学五年级上册语文表格式教案，振兴中华。二、阅读问题并理解问题的含义 1.独立审查问题和大纲要求。2. 沟通：说什么？怎么说？三、指导演讲

1. 交流课前拟定的提纲，互相启发，开拓思路。2、完善大纲，分组试讲。

3. 每组推荐一人在课堂上交流，学生发表意见。四、总结与评论

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