【学英语】单元备课第6单元年月日(2)

4.播放录音回答问题。珍妮收到了什么礼物？丹尼收到了什么礼物？李明收到了什么礼物？5.播放录音，学生跟随，角色朗读课文。Step 3.PracticeLet's talk1、 幻灯播放Part2图片，师生先示范，然后同桌练习对话。2、 调查。小组准备问卷，小组进行调查 你得到了什么礼物？并向所有人展示。Ⅳ．填空。展示 Part3 的四张图片。学生首先根据给定的短语选择填空。老师在课件上的黑板上演示，学生在课本上练习。五. 玩个游戏。（玩鼓游戏，传唱带句型的歌曲。送给谁，问你收到了什么礼物？） Step4.小结阅读黑板书的句型、词组和生词。合规的测试指南案例。必须完成的必修测试作业： 听课文并阅读课文 3 次。可选：了解圣诞树，并用你所学的语言与同学或家长交流 船上书籍设计 Unit6 Lesson3 我得到了一个足球。你收到了什么礼物？I got a Football.Animal/dress./turkey/ 自己动手 反思考官签名：年、月、日、课堂教学计划时间：年、月、日主题 第4课 再说一遍！快乐，衣服，火鸡，动物，帮助自己。小结阅读黑板书的句型、词组和生词。合规的测试指南案例。必须完成的必修测试作业： 听课文并阅读课文 3 次。可选：了解圣诞树，并用你所学的语言与同学或家长交流 船上书籍设计 Unit6 Lesson3 我得到了一个足球。你收到了什么礼物？I got a Football.Animal/dress./turkey/ 自己动手 反思考官签名：年、月、日、课堂教学计划时间：年、月、日主题 第4课 再说一遍！快乐，衣服，火鸡，动物，帮助自己。小结阅读黑板书的句型、词组和生词。合规的测试指南案例。必须完成的必修测试作业： 听课文并阅读课文 3 次。可选：了解圣诞树教案格式 课时教案 推荐，并用你所学的语言与同学或家长交流 船上书籍设计 Unit6 Lesson3 我得到了一个足球。你收到了什么礼物？I got a Football.Animal/dress./turkey/ 自己动手 反思考官签名：年、月、日、课堂教学计划时间：年、月、日主题 第4课 再说一遍！快乐，衣服，火鸡，动物，帮助自己。并使用你学到的语言与同学或家长交流 船上书籍设计 第 6 课第 3 课我得到了一个足球。你得到了什么礼物？I got a Football.Animal/dress./turkey/ 自己动手 反思考官签名：年、月、日、课堂教学计划时间：年、月、日主题 第4课 再说一遍！快乐，衣服，火鸡，动物，帮助自己。并使用你学到的语言与同学或家长交流 船上书籍设计 第 6 课第 3 课我得到了一个足球。你得到了什么礼物？I got a Football.Animal/dress./turkey/ 自己动手 反思考官签名：年、月、日、课堂教学计划时间：年、月、日主题 第4课 再说一遍！快乐，衣服，火鸡，动物，帮助自己。

教学重点、难点：1. 熟练运用文字。2. 灵活运用句型。3. 字母组合th、ou的读音。难点：单词th组合两个读音的区别 教学准备 教学光盘、词汇卡、录音机、相关课件教学流程（引导学习、自主学习、合作探索、交流引导、巩固提升、测试评价标准） ) 第二课准备步骤1.热身1、唱一首歌。(你收到了什么礼物？)2、自由发言。你在圣诞节做什么？你收到了什么礼物？圣诞节吃什么？Step2.复习U6单词复习抽认卡，快速认读，坐火车阅读等。 Step3. Presentation一、 进口商：让我们听听磁带，看看孩子们在圣诞节都做了什么？引导学生练习听力。1. 边听边看。（播放录音）整体感悟2.再听一遍，选择正确答案。3. 检查答案。老师提出问题，学生说出答案并大声朗读。

4. 谈谈图片：你们在圣诞节做了什么？他们...（老师找学生先示范，学生练习。） 二、语音学习（1) 老师展示课文 认字，让学生试着读，然后听录音，让学生总结字母组合的发音，强调第th组合的发音差异。（2)边听录音，边复读，注意第字母组合。（3)找学生读。（一一）（4)选水果：出示幻灯片上的单词，对th的两个读音进行分类。三、连接1. 阅读内容，找出生词，画出人们在圣诞节的活动。2. 学生连线。3. 老师带领生词讲解，带领学生翻译理解材料内容。4.核对答案，朗读阅读材料。2.1@>学习英文歌曲。Step4.Summary 阅读字母组合以及发音和单词。步骤5.作业。大声朗读本单元的课文和单词，收集与圣诞节相关的信息内容。合规考试指导计划 必修考试作业必须做： 听和阅读课文 3 遍。可选：了解圣诞树，用你学过的语言在黑板设计上与同学或家长交流 第4课 再次拜托！你在圣诞节做什么？你收到了什么礼物？我会把灯放在树上。教学反思 Checker签名：年月日单元教学反思