2016年苏州事业单位医疗招聘考试真题及答案汇总（二）

调动学生合理互动的想象力，引导学生感知园林之美。4、 运用课堂所学，将苏州和我校丰富的园林文化资源和网络资源进行传递和比较，领略苏园文化在生活中的深厚底蕴和广阔内涵。教学要点和难点：1、作者是如何把握苏州园林的特色并加以突出的。2、 结构层次严谨，语言准确、简洁、生动。3、 合理的互动想象，苏远对绘画美的感知，以及相关材料的迁移与对比。教具使用：多媒体PowerPoint课件教学步骤及实施一、导入文字：（修路的联想） 同学们了解苏州市最近几天交通不畅，空气轻微污染的原因吗？2 很明显：到处修路，到处施工，整个苏城就像一个大工地……（世界遗产委员会的思考） 1 如此大规模的土木工程是什么原因？很明显：城市的快速扩张，明年世界遗产大会的召开……2、为什么世界遗产大会选择在苏州举办，作为苏州市民，您有什么感受？（视频素材回放）有疑问，见《苏园六录》开篇片段）清楚：苏州拙政园、留园、

视频的最后，据说苏州人的园林综合体在此不一一列举。今天，就让我们走进具有深厚园林情结的叶圣涛先生的“苏州园林”。（苏园特色）1、（幻灯片2题，作者和英文） 叶胜涛，1894年出生，中国现代作家，著名语言教育家，被誉为“优秀的语言艺术家”。 ” 原籍江苏省苏州市吴县。22岁之前，他一直住在苏州。他熟悉苏州园林，有深厚的感情和深入的研究。本文是叶老康复后撰写的摄影集《苏州园林》的序言。苏州古典园林（苏州古典园林）2、（解决问题）俗话说：“上有天堂，下有苏杭。” 足以说明苏州之美。苏州的园林艺术源远流长，现存园林距今已有数千年，近四五百年，全市有百余座园林，可以说是江南艺术的集大成者过去的花园。其中沧浪亭、狮子林、拙政园、留园分别代表了宋、元、明、清三种不同的艺术风格。叶胜涛先生从观者的角度，把握了苏州园林的基本艺术特点，并进行了具体生动的讲解。3（粉丝阅读，前两段，幻灯片3-6） 苏州园林的现状及特点⑴请对“江南园林甲天下”（苏州园林甲天下） (2)作者对苏州园林的总体印象是什么？作者是如何导致苏州园林清晰的： a．或多或少受苏州园林的影响。

标本的地位决定了苏州园林值得一看，不容错过，就是看苏州园林的一个景点，看遍各地园林豹！湾 作为比较的方法，与其他地方的园林相比，可以看出苏州园林是各地园林的标本。⑶（别山之石）各园各有特色。我们上学期学到的瓜州豫园的设计风格是什么？Feature) 苏州园林的设计理念是什么（为什么能成为中国园林的标本），让游人无论站在什么地方，总有一幅完美的画面。⑸（操作方法）如何体现进出画的原理？为了达到“完美画面”的目的，注意亭台楼阁的布置，假山与池塘的协调，花木的倒影，近景和远景的层次。4（二）课件展示图片欣赏（幻灯片12－21）），把握上下文的关键部分。1、让我们走进苏州园林，欣赏美景下面苏园的风景，说说在苏州园林的图片中，你看到了哪些场景，看到后的感觉是多么清晰：有亭台，有假山和池塘，有鲜花还有树木，还有镂空窗廊……3、 看，还是那有拱门飞檐的云花园，好似鸟儿要展翅高飞，非常生动；还是曲径通幽的云园，有山有水，毫无疑问，柳树花开，又是一个村落。下面老师说说我的感受。分明：要么曲径幽幽，要么院落幽深…… 一瞬间，仿佛领悟到了深邃的韵味，又无法瞬间领悟它的魅力。完全被苏远画作的完美和内涵的深邃所折服，却又不能用。字！4、 接下来，请用你喜欢的方式仔细阅读文中的三至六段，看看苏州园林在具体设计中是如何体现这四个细节的。下面老师说说我的感受。分明：要么曲径幽幽，要么院落幽深…… 一瞬间，仿佛领悟到了深邃的韵味，又无法瞬间领悟它的魅力。完全被苏远画作的完美和内涵的深邃所折服，却又不能用。字！4、 接下来，请用你喜欢的方式仔细阅读文中的三至六段，看看苏州园林在具体设计中是如何体现这四个细节的。下面老师说说我的感受。分明：要么曲径幽幽，要么院落幽深…… 一瞬间，仿佛领悟到了深邃的韵味，又无法瞬间领悟它的魅力。完全被苏远画作的完美和内涵的深邃所折服，却又不能用。字！4、 接下来，请用你喜欢的方式仔细阅读文中的三至六段，看看苏州园林在具体设计中是如何体现这四个细节的。s画和内涵的深奥，却不能用。字！4、 接下来，请用你喜欢的方式仔细阅读文中的三至六段，看看苏州园林在具体设计中是如何体现这四个细节的。s画和内涵的深奥，却不能用。字！4、 接下来，请用你喜欢的方式仔细阅读文中的三至六段，看看苏州园林在具体设计中是如何体现这四个细节的。

阅读要求： ⑴ 自由阅读，发音准确，掌握字形 ⑵ 与邻里讨论，尽量画出你认为能概括各段意思的中心句。问题： A. 四个部分的顺序是什么，它们可以互换吗？湾 布局、协调、对比、层次感是否准确？明确：“亭台阁”是园内的主要建筑，分布范围广，风格一致。“布局”的使用最能说明这种设置的整体性和整体性。“池沼”在园林景观中主要起到连接、反映、组织的作用。“合作”一词 最适合地势平坦的景观或几个互不相关的景点一、。“花、草、五树”的美，体现在各种形式的组合和光彩的映照下，故作“对比”。“近景和远景”不是园林中的单一或某种类型，而是景观同一方面的整体画面，故称为“层次”。可见作者的话是非常准确贴切的。（三）详细讲解重点段落，领略语言和绘画之美。1、请阅读第三段并思考（1）亭台楼阁等地方的布局如何？苏州园林不同于其他地方，以及为什么要这样（亭台楼阁等建筑的布局突出了自然的趣味，从不讲究对称。） ⑵这个自然段的写作特点是什么？清晰：作者采用比较和比喻的解释方法，让读者了解苏州园林。我对布局的特点有一个清晰的认识。2、 一起阅读第四段并尝试将片段分层。（解说） ⑴ 苏园内是否有假山和水池，苏的人工假山和水池的主人是什么原因，遵循什么原则？“人类，我住在城里，我怀疑我在山里。” 我乐于山河，我在山中，使人暂时” 忘掉“世间的喧嚣与烦恼吧！虽是人为制造，却是从天而开”！指导分析和解释水平的作用。

要明确：首先说明“假山堆砌”是“一门艺术，而不仅仅是一门技术”（艺术，是指创造美的方式方法；技术，是指生产经营的技巧），具有“自然情趣”，可以让游客“仿佛置身于山中”。接下来，写池塘。先把握重点，说明“多用活水”，再从动静配合说明苏州园林的池沼多姿多彩，各具匠心，有6个共同特点。通过对假山池塘形象的描写，读者会被苏州园林如诗如画的特点深深打动。⑶以下关于我校水假山的信息，“ 豫园“指示？”汇银园水假山的叠法，是用数十块重达数吨的太湖石，横卧互相咬合，向中间靠拢，利用石拱桥的力学原理压合而成。积累。谓之孤案。”“瓜州园的亭台楼阁，皆以假山为展，生于石中，怀于雷石之手，男女为思索之主，至于园，没有遗憾。”显然：a.堆砌可以说是一门艺术。b.一个成功的假山不仅需要奇石和熟练的工匠，还需要园主的精心构思；没有真正的山性质完全相同，园内不应有重叠的假山。总之，假山的堆叠可以说是一门艺术，而不仅仅是一门技术。⑷池塘的布置有什么特殊性？大部分池塘使用活水，池塘因地制宜设计，桥梁布置千变万化。河岸总是高低弯曲，顺其自然。3、引导学习第五自然段。

⑴阅读本段后，苏州园林植树、修剪树木应注意什么？注意高大乔木与低矮乔木、落叶乔木与常绿乔木、不同季节花木的对比。种植不种西塔的中国藤本、松柏和行道树。7⑵句子分析：第一句为中心句。前面总结的三两句二、，种植中的“重画”，是让高高低矮的树木相互交错的空间；一是根据季节变化“花木交替”，到四点不谢。第四句从修剪和种植的角度解释了“专注于绘画”。<的前两句 @五、 诠释苏州园林树木的艺术之美。4、说说第六自然段⑴在苏园里布置“空心花墙、不靠门廊、一面大镜子……”。你想通过这样做达到什么目的？为免被遮挡，以体现柳叶花；以增加景物的深度、层次和观赏点；以给人一种“如画中，美不胜收”的感觉。⑵ 能不能用刚才学到的知识谈谈你对杜甫《窗中有西陵千秋雪》这首诗的理解吗？窗户原本是用来做屏障的，打开窗户，西边的群山都被雪覆盖了，尽收眼底。相反，有一个洞穴。1、 完成或达到四绝后，苏州园林能处处完美吗？苏州园林最讲究，是“一幅完美的画卷”，小地方也“不容忽视”苏州园林表格式教案，进一步诠释了苏州园林的“处处画”。

2、 苏州园林的每一个角落都讲究画风之美，门窗简洁别致。苏州园林的彩绘也是“巧夺天工”。这些部分都紧紧围绕“处处画画”的描述中心进行讲解，巧妙迎合了第一段“一切都必须存在才能形成完美图景，不能有不美不损美的失败” . 句子。三、反馈与迁移81、 设计师和工匠的设计是否达到了预期的完美画面效果，能否在文中找到例句来证明（从访问者的角度）2、@ >参观苏州园林有最佳观赏角度和观赏时间吗？谈谈你的看法！“无论来访者站在哪里（角度），他的眼前总有一幅完美的画面。” 《终年不寂寞》3、《鱼戏莲叶间》和《何东之语三》两句意境有何不同，你更喜欢哪一个（中学语文链接，见网上论坛帖子）4、（提供相关网站）在文章的最后，叶老说，“你可以说，不仅仅是上面的。” 的确，苏州园林值得我们去了解，介绍苏州园林的方法和思路比这篇文章还多，需要我们亲身体验，用心品味，用毛笔画，写文章赞美...四、改进和扩展（代表作业）1、 古木幽深，绿荫似徽音。园林水假山的另一个特点：根据春花、夏荫、秋果、冬阳的景观效果安排花木栽培；从前，山顶上有一棵根系交错的大紫藤树和一条虬龙。房子周围。

春天，紫藤花盛开，像一串挂着的紫色丝带……根据上几段的内容，根据所学内容，自己写几个问题。2、 给下面四张图取个好听的名字，选出你最喜欢的一张，写一段优美的文字。（听芭蕉窗雨，金秋黄昏，冬日苏园风韵苏州园林表格式教案，深院院落）93、我们的第一所初中是名校姑苏学校具有吴文化的魅力和苏元的风格。课后，每组与学校结合。写一篇园林资源调查报告，介绍汇银园一中。10