部编人教版小学语文三年级上册教案及教学计划创意教学设计（表格式69页）

教育部最新版小学三年级语文教学计划及教学计划创意教学计划（表格格式69页）2019-2020学年1版三年级语文第一册教学计划一、教材分析 本卷共27篇课文，其中精读21篇，略读6篇。每个单元包括三个部分：介绍、课例和语言领域。课例一般由三篇精读课文和一篇略读课文组成。其中，精读课文后，有需要认识和需要学习的汉字，还有课后练习。浏览课文前有提示，提醒浏览课文的学习要求和方法。在一些课文的练习之后，还有一个“资料袋”。教材继续按主题组织单元，设计了八个主题。每个话题内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特征，蕴含教育价值。要求认识250个单词，会写250个单词。需要识别的字符排列在横条中，需要写入的字符排列在字段字符列中。这些字一般排在精读课文之后。另外教材安排在中国园三、四、六、 八还对一些必填词进行分类整理。在一、四、七、八个单元的课文后，分别安排口头交流，八个单元各安排一个作业。第五单元布置“练习写作实例”。每个语言公园都有“交流平台”、“扫盲加油站”、“词句使用”、“写作技巧”、“时间积累”等栏目。在中国园第三单元之后安排了“快乐阅读”。

全书注音有以下几种情况：导言、课后习题、资料袋、语言栏未认字只在整本书第一次出现时注音，不注音。随后发生的事情；精读课文，略读课文中不认识的单词三年级语文表格式教案，反复记，直到单词要求学生认识为止。文中的和弦字符用文注释并用方括号标出。学习伙伴的话和文章作者的名字不会被拼音。文中生词用原音标注，部分汉字在特定语境下不得不改变发音，它们标有音调变化或柔和的音调。2 二、教学目标1. 在汉语学习的过程中，感受生活的丰富，激发学生对生活的热爱；了解祖国的壮丽山河和丰富的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情；学习革命领袖和科学家的优秀品质；接受关心他人、帮助他人的思想道德教育；在培养语言能力的同时，启迪学生的思维，培养学生仔细观察、善于思考的能力。2. 认识250个字，写出250个字。3.会使用词典，学会使用词典，初步具备独立读写能力。开始学习用钢笔书写正楷并用毛笔画红色。4. 用普通话正确、流利、感性地阅读课文。5.继续学习默读，学习对文中不懂的地方提出问题。6.学会与语境联系，用字典、字典、生活积累来理解词句的意思；初步体会文中关键词在表达感情中的作用。和生活积累，理解单词和句子的含义；初步体会文中关键词在表达感情中的作用。和生活积累，理解单词和句子的含义；初步体会文中关键词在表达感情中的作用。

7. 初步掌握文章主要内容，初步感受文章所表达的思想感情。8. 开始学习略读，对文章有个大概的了解。9.在文中积累优美的词义和精彩的句子。背诵优秀诗篇10首（段）。联系复述文本。10. 初步养成看书看报的习惯，与同学收藏、交流书籍资料。课外阅读总字数不少于10万字。11.开始练习写作。非正式地写下您的所见、所感和想象。愿意把自己的作品读给别人听，与他人分享工作的乐趣。12.讲故事力求具体生动，用文字打动别人；讲故事力求讲得清楚明白，能够表达自己的感受和想法。13. 结合汉语学习，学会观察自然，观察社会，用文字和口头表达自己的观察。三、教学中应采取的措施（一）识字、笔迹教学识字、笔迹是贯穿整个小学的重要任务。在具体的教学过程中，教师要引导学生将所学的识字方法转移在新的识字学习中，尊重不同学生不同的学习方法和方法，让学生在一定时间内在识字数和识字能力上有差异。学生们，扫盲的巩固是扫盲教学的一个重点，也是一项经常完成的任务。最重要的方法是让学生多接触、多接触，尤其是阅读三年级语文表格式教案，尤其是阅读。

要继续加强写作指导。老师在指导书写时，必须在黑板上进行示范，将不易书写的笔画、结构和笔顺进行指导，并要求学生正确、优美地书写汉字。为避免学生疲劳，一次不要写太多字，分开写。在书法教学中，教师要注意把握，不是字数越多越好，而是字​​的质量。（二）阅读教学1.精读课文教学。精读课文是教材的主体，是语言训练的主要依据。教学中要注意以下几点。（1）@ >加强词句训练，主动指导，及时检查，适当的表扬和鼓励。（2）注重朗读的引导和训练。（3）逐步培养学生的默读能力。（4）精读课文）教学应该是一个在老师的指导下阅读和理解。（5）给每个学生足够的思考时间，问题很难提问。4 2. 略读课文的教学。略读课文教学应该付出注意以下两点，第一，从课文的内容来看，理解课文的要求低于精读课文的教学，一般是“知道课文的大意”，只要在把握重点难点帮助学生理解的同时，单词和句子的理解不是重点。其次，在方法上，教师需要更多的放手，主要依靠学生利用精读课文中获得的知识和方法自行理解课文，在阅读过程中逐步掌握基本阅读方法，提高阅读能力。 （三）口语交际教学1.明确教学要求，培养口语交际能力。

2.口语交际是听和说的互动过程，教学活动应主要在特定的交际情境中进行。3.全体会员参与。4.指导学生进行自我评价。（四）学与教1.重视培养写作兴趣，让学生乐于表达。2.加强写作与阅读的联系，口语交流，综合学习。四、教学安排：第一单元15-17课时，第五单元15-18课时，第二单元13-15课时，第六单元14-16课时，第三单元15-18课时, 第七单元15-18课时第四单元15-18课时第八单元15-18课时5个完整的教案---------------------- ----------------- --------------------2019年教育部版三年级语文教学计划项目1、大青书峡小学 1. 认识生词，能从生活中勾画生词，能正确读写“平坝、穿衣、打扮”等词。教学目标 2. 正确、流利、感性地阅读课文，读出对这所小学的热爱。3. 背一些你喜欢的课文，抄写描述窗外安静场景的句子。教学重点： 教学难点重点：1.识字与写作。2.