苗蔚林：中学体育教案格式参考什么是“实践课”？

中学体育教案格式参考什么是“实践课”？实践课本质上是学生基于体育运动而自发地体育运动，体育课不同于其他教学形式，它无学生、无补习班，无需灌输或点拨，老师不需要做更多的准备或引导。它能很好地满足学生体育技能、心理、身体、学习上的需要，使学生养成良好的体育习惯，提高体育运动的水平和运动能力。“实践课”的内容具有一定的科学性和人文性中学体育教案格式 参考，学习目的清晰、内容系统、结构紧凑，其教学形式主要包括：讲授式、课题研究式、实验操作式、体能实践式、集体运动式、个人锻炼式等几种形式。

如何开展实践课的教学，我们首先要在教育方法上下足功夫，抓住重点，突出重点，作好组织和指导工作。中学体育教案格式参考，好的教育方法一定要高举高打的去实施，要循序渐进。一个好的老师一定要实事求是，不能夸夸其谈，误人子弟，让体育成绩一代一代，往下传递下去。那么怎么做才能抓住中学生学习体育教育中学生的好奇心、探索精神呢？1.重视体育运动、锻炼身体。

2.鼓励学生自己动手动脑，做力所能及的训练和运动。3.一次课组织6组课题，组内分教师、学生、运动队四组练习，每次练习2至3组。4.要有教练员，就必须按体育教育的实施要求与标准抓教学。5.组织每组分组进行快速课题评审，经评审者投票，认为可以的组留下；认为不可以的组淘汰，组内分组练习。6.设计大课题，有难度，既能提高学生的体育水平，又能加强团队协作与合作意识，还能锻炼思维与动手能力。

7.在做有难度和有难度的训练前，要分阶段拟好计划，学生学习前必须动笔。6.组织学生制定科学的班级训练目标，作制度保障，不超太大，不超太小，不超与学校课程不同内容，不超自己的能力。中学体育教案格式参考7.训练一方面是为了养成好的体育习惯，另一方面是为了增强体质，为了健康。怎么样才能做一个好的教育规划？第一，明确教育目标。

第二，关注学生个体的成长。第三，注重学生技能性、综合性训练。第四，强调以训练促学习，训练加强合作、认知中学体育教案格式 参考，既保证学生学习成绩的稳定提高，还能保证学生有足够的体育锻炼。