【教师招聘】小学语文教案篇（附教学理念）(2)

作业 ① 给身边的人讲小兵的故事。②平时做孝顺父母的事。汉语教学计划6一．揭开标题，理解课文的主要内容。1.提出题目，思考，从题目看，文中应该写什么？（出示图片） 板书：魏 2. 那么这个内容是不是写在这个课文里的？请快速通读课文。黑板：人民 3. 概要：是的，文字写在表面上，其实是写给卫区人民抗敌不投降精神的。板书：魏仁二。第一次阅读课文，想出难懂的句子。1. 自由阅读课文（随机检查一组读物）。你必须读生词和读句子。文中有些句子难以理解，含义更深。如果你有一段时间不明白，你可以标记它们。这是一个可选的课文，学生在阅读时可以看一下竖线旁边的提示，它可以帮助你理解课文。2. 交流中的难句有哪些。三。再读一遍课文，理解句子。师：理解句子的深意，学生通常用什么方法？（把握关键词，联系上下文，反复阅读）俗话说：百读不厌。可见，阅读是最重要的。1. 人们似乎寄生于……穿衣。① 这句话在正文的第一段。请阅读第一段并谈谈您的理解。②（人和魏的关系很密切）你在哪里看到的？（寄生）太好了，能抓住关键词就明白了。那么人们在芦苇丛中做什么呢？（拿芦苇、晒干芦苇、编芦苇席……）对，平时人都是靠芦苇过日子的，那在战争中人们戴芦苇会怎样呢？然后让学生快速浏览课文并结合上下文进行思考。

③小结：是的，我们从上下文中知道，在战争期间，这根芦苇保护人们不与敌人打交道，与敌人进行不屈不挠的战斗。正是因为它在芦苇丛中根深蒂固。因此，人们对这片土地有着不可分割的真挚感情。④ 让我们一起读第一段，感受魏与人的亲密关系。（一起阅读） 2.关于魏塘……敌人的炮兵……如果只是魏……（请各选一句话理解，和好朋友一起讨论，看哪位同学认真交流，表达清晰流畅。）①关于魏塘……（是的，这句话一方面说这里是魏的海洋，风景优美，另一方面，还写到这里流传着很多英雄的传说，也有很多不平凡的东西。英雄事迹，有过很多英雄）读一生-评读-一起读②敌人的大炮……（同学们理解的很深刻，是的，敌人的铁蹄一次又一次的踩在这块上，但是白洋淀人用的他们的鲜血和生命，抗击敌人的侵占，保卫自己的土地，从而一次次恢复元气。白洋淀的人民真是了不起——评价——如果你愿意看，站起来看 ③如果只是魏... Δ谈谈理解 Δ“著名的地方”是什么意思？例如。这普通的岂不也叫名胜古迹？换句话说，白洋淀成为名胜的原因是什么？在上下文中考虑它。

（同桌讨论-志生说） 总结：是的，白洋淀之所以能成名，不仅是因为英雄的传说，英雄的功绩也赋予了魏以崇高的品质，从而使它成为一个圣地。每个人都钦佩的地方。. 四。理解过渡句的意思。通过刚才的阅读，我们已经知道白洋淀全是芦苇，但文字马上告诉我们，最好的芦苇来自菜蒲台。1、 请找出这句话并画下来，思考它在文中的作用。2、讨论3、 既然是过分的句子，又会引发什么样的故事呢？请阅读这个故事，稍后请简要介绍。4、这个故事的哪一部分最触动你？让我们回顾一下当时的悲惨一幕。请同学们拿起课本。5、引用。师：就在女人们用自己的孩子用枪掩护干部，过了一个惊心动魄的关卡时（一名四十多岁的男子从渭塘芦苇丛中归来，被敌人抓住。面对残酷的敌人，面对面审讯时敌人是不是巴鲁，他狠狠地吐出两个字——（盛：没有） 师：敌人当然不会放弃教案格式范例语文，从他嘴里想知道村里有没有干部，我们英雄什么都没有没有犹豫，又蹦出两个字——（生：不） 师：敌人一听就生气了，残忍的本性瞬间暴露出来。还在问他是不是八方，他歪着头，鲜血不断的涌出，在他的胸膛上流淌，艰难而坚定地说——（生：不）敌人几乎歇斯底里地尖叫，但我们的英雄最终回答了他们两个。一句话（盛：没有） 面对这悲惨的一幕，女人们再也忍不住了。他们强忍泪水一起喊——（生：不，不） 师：被敌杀 被杀 被杀，倒在冰上，血被冻成鲜红的水潭，他的血是坚定的，他的死很强大。

你听，英雄还在回答，女人还在喊，整个中国人都在喊——（学生阅读：不……说话！）6、 显示“这个声音……说话！” ！”“这个声音”是什么意思？它只是指“不，不”的声音吗？那会一直围绕着魏塘，一直围绕在我们身边，那是什么东西，历经沧桑？（小组讨论）< @7、段：是的，这声音是撼动天地日月鬼泣的声音，这声音是菜铺台人宁死不屈的精神，这绝不是一个普遍的负面声音，是中华民族的脊梁。8、同学们，请站起来，让我们再读一遍这些简短有力的话语！（一起读）9、 了解了这些，我们就应该明白“最好的芦苇在菜铺台”的真正含义了。（指生）（赞菜铺台人敢于以高昂的斗志反击敌人，在敌人的血腥屠杀面前粉碎敌人的阴谋。这种宁死不屈的精神是5.写心得，说说感受。同学们，老师现在心情很是不安，我想大家可能也很激动吧。我们的心中一定充满了对日本侵略者无比的仇恨。我们一定有很多事情话不多说，那就把积蓄在胸膛的怒火，倾泻出对英雄的所有敬仰吧！1、同学们写下自己的感受，说说自己的感受（提醒只写一个方面：敌人，英雄，自己）2、总结：好点子，同学们都表达了自己的心声。抗日战争虽已过去几十年，但军队侵华的罪行却无法抹去。让我们：“铭记历史，不忘国耻”让我们永远记住白洋淀人宁死不屈的心声——（学生阅读：不不不...关于它）