教师资格证考试教学目标：1.、k、h三个声母

教学目标：

1.学习ɡ、k、h这三个声母，可以认字，准确发音。

2.初步学会拼读中音三拼音节，能读懂ɡuā和huā两个三拼音音节。

3. 将按原样复制四行网格中的首字母 ɡ, k, h。

课时：2课时

第一课时

教学目标：教学声母ɡ和k。

教学过程：

一、查看和检查。

识别和阅读首字母卡片 b、p、m、f、d、t、n、l。

二、教辅音ɡ。

1.看图说话导致ɡ。

图为两只鸽子拿着花圈。“鸽子”的“鸽子”的辅音是ɡ。花圈的形状像ɡ。

2.教ɡ的发音，认识字体。

（1）发音：舌根上升碰到软腭，阻碍气流，然后突然舌根离开软腭，让气流出去。

（2）背诵字体。启发学生自己编造修辞，看图，思考ɡ的形状。“鸽子，花环ɡ，ɡ，ɡ。”“9个字符加钩ɡ， ɡ, ɡ。”

3.指导写作。ɡ 是一笔写成的。笔顺从右上角开始，从左下角往右上抬，然后写竖勾。写在四行格子的中下格子里。

三、教首字母k。

1.看图说话引k。

图为一群蝌蚪游过水草。《蝌蚪》中“蚪”的辅音是k。

2.教k的读音，认识字体。

（1）发音要领：发音方法与ɡ相同，但不同的是你要向外吸气。与ɡ对比，读作：ɡ—k。

（2）记忆字体。教师可以画图帮助形象记忆：垂直如水草，蝌蚪游向水草。叮当声：“水草，蝌蚪k，k，k。”

3.指导写作。K用两笔书写，写在四行格子的上、中格子上。

巩固审查。

二等舱

教学目标：教授声母h，以及ɡ、k、h的拼写及单元音、三个拼音音节。

教学过程：

一、查看和检查。

二、辅音教学 h.

1.看图说话引导h。

图为一个孩子坐在椅子上喝水。“喝水”中“喝”的辅音是h。

2.教h的读音，认识字体。

（1）发音：发h时，舌根与软腭靠拢，摩擦呼气。

（2） 记住字体。你可以用一句顺口溜：“Achair h, h, h。”

3.指导写作。h是单笔写的，从左边开始用钢笔从上到下，然后从下往上沿着原线往上写，然后写右边部分。写在四线格子的上、中格子上。

三、教ɡ和h的三个拼音。

1. 用二拼音过渡。

ɡ, k, h 可以和单云牧做朋友。我们试着拼出来：ɡ—ū→ɡū（阿姨），k—ū→kū（哭），h—ā→hā（哈）。

2.教三个拼音。

（1）显示ɡuā。第一个是辅音ɡ，后面是带声调的元音ā，中间加一个中u。

ㄡㄋ

（2）发音要点：辅音、介母、韵母依次读，由慢到快，连成一个音节。

老师念：ɡ—u—ā→ɡuā（南瓜瓜）。

三个法术阅读人教版小学语文四年级上册表格式教案，一个是快速，一个是连接。学生可以用收集和注解三个拼音的方法，公式为：“三个拼音，请记住，不要失去中介。”

（3）看图说话巩固ɡuā的拼写。

图上画的是什么瓜？看图说：图中是黄瓜、南瓜和冬瓜。

（4） 用同样的方法教 huā 音节。

（5）练习：ɡɡuo

k—u—o→kuo

呼

回顾和巩固。

1.阅读正文。

2.指导课堂作业。

孔春芳

教学目标：

1.学习本课的10个

掌握21个生词。

2. 理解写日记的意义和格式，学会读日记。

3.能正确阅读课文，初步理解课文第三自然段是按发展顺序写的。

4. 能写出“谁做什么，什么时候，在哪里？”这样的句型。

5.感受雷锋利用休息时间为人民做事的精神。培养乐于助人的品格。

教学时间：2课时

1号

班级

教学目标：

1. 在本课中学习新单词和新单词

2. 初步了解写日记的意义和格式，以及如何阅读。

3.第一次读到文字，我明白雷锋在这本日记中写的是他大年初一去火车站时所做的两件事。

教学过程：

一。揭示主题，了解日记的内容和格式。

1. 内容：写下你白天做了什么，看到了什么，听到了什么，用第一人称“我”叙述。

2.格式：第一行写日期和天气情况，然后在另一行写文章。

二。学习“单元学习技巧”，了解阅读他人日记的一般方法。

播放“单元学习小贴士”录音，了解步骤：

1.看哪一天的日记。

2. 了解这一天发生了什么？

3. 想想这一天与发生的事情有什么关系。

三。初读课文，理解内容

理解：1. 这是哪天的日记。

2、雷锋同志这一天去哪儿了？文字的哪一部分绘制在插图上？

3、“元旦”和雷锋做的这些好事有什么关系？

四。检查单词预览

五。阅读第一段

1. 读名字。

2、大年初一，人们的心情与平静有何不同？你能说出哪些词？

3. 人们在这一天做什么？一句话概括。

4. 一起阅读。

六。阅读第二段

1. 读名字。

2. 这一段有多少个句子，写了什么？第二

句子和第三

句子有什么作用？

3.“我和我的战友打了两场乒乓球，我觉得有些事情我们没有做。” ——雷锋以为他没有做什么？

4、大年初一，很多人都在想怎么过得好，但雷锋想的是最需要他帮助的地方。这是什么意思？

5. 一起阅读

七。手术

二等舱

教学目标：

1. 理解 No. 3

文本段落的叙述顺序是根据事物的发展而编写的。

2.阅读描述雷锋思想和活动的句子，体会雷锋把为人民服务作为自己的职责和最高的幸福。

3.进一步掌握阅读日记的方法，将日期和内容联系起来思考。

教学过程：

一。审查和检查

1. 阅读日记的基本方法是什么？

2. 听写。

二。阅读第三段。

1.看文字插图，说说图片的意思。

2、读课文，听录音，说说雷锋在这段话中做了哪些好事。

3. 这一段有多少个句子？每个人写了什么？它们是按什么顺序写的？

4、老太太夸雷锋是毛主席和共产党教育的“好战士”。雷锋的“好”在哪里，文中可以看到什么词，说说他自己的经历。

5. 一起阅读。

三。阅读第四段

1. 把老太太送上车后，雷锋在哪做过什么好事？

2. 标出有关雷锋思想和活动的句子，并阅读。

雷锋同志趁着元旦假期去抚顺车站做了这么多好事。他是怎么想的？什么是“义务”？

雷锋认为自己最大的幸福是什么？

为什么说“我这样做可以让人民更爱党人教版小学语文四年级上册表格式教案，更爱毛主席，更爱解放军”？找出课文中的相关句子进行解释。

四。全文摘要

1.填空。

（见课业）

2、“元旦”和雷锋做的这些好事有什么关系？

3、总结全文的主要内容和日记的阅读方法。

五。一起阅读全文

六。手术

1. 大声朗读课文

2. 摘录课文第四段关于雷锋思想活动的两句话。