标准的教案格式，如果你要多练，相信就不会愁了

标准的教案格式，如果你要多练，相信就不会愁了，教案内容不同，方法论也不一样，请自己探索。

重点来啦！教案是辅助课堂教学工作的，不是主要教学内容。他还包括课程安排，规范授课，预测学生听课作业的情况，

多看多听，多试试，别人写的不一定是好的，你的实际情况才最适合自己标准的教案格式，

如果自己没有实际教学经验，可以找一些比较合适的教学视频，利用碎片化时间来进行快速学习，一步一步的完成从零基础到专业级的过程。教案的话，一般是要加入教学的具体情况进行修改，建议不要写的太详细，详细了会反而不利于课堂教学，毕竟你也不是当老师，只要针对你自己最满意的部分写就好了。

我觉得教案最重要的是和学生讨论学习。要找到你最难理解的点，你觉得讲了还是听不懂，思维跟不上的点。然后把那个点做成教案去讲给他听。让他反馈，纠正你的讲法。从而让你的授课更加有说服力。最后就是及时总结反思。然后不断的修改，不断的讲给他听。

1.大量阅读优秀教学视频。这不是瞎看，而是大量收集不同教学技巧和模式，以便自己设计课程时使用。做好读书笔记，不会说话的的就直接电话反馈给老师，比较忙的老师可以发email，再不行写个电子教案，方便传阅备课。2.标准的教案也是我们尝试不同教学方法、想法，被教育方法和理念影响而写出来的东西。多听些优秀老师讲课，你会发现一般你觉得最好的方法，都很难直接用在课堂上，能直接拿到手的都不一定是最好的，否则不就是在建立误人子弟的陋习了吗？如果你自己的方法有什么不足，你可以把自己想的方法和教学方法记下来，备课的时候碰到不太容易解决的问题用起来，这样多听听多做几次总结，你就会发现比标准的教案更好用了。

3.在备课初期，个人建议多听并且试着讲，遇到问题直接找老师反馈标准的教案格式，自己总结，然后反复练习、打磨。总结和练习也是需要大量时间，你觉得好的方法一定要练，练了才知道好不好用。