【教学教研师训】人教版三年级《我们的民族小学》课文教案教学目标

人民教育版《我们民族小学》三年级课文教学目标1.认识“巴、傣”等5个生词。会写“ping,dam”等12个字。能正确读写“平坝、穿衣、打扮”等19个字。2. 正确、流畅、感性地朗读课文，读出对这所民族小学的爱。3. 背诵你最喜欢的部分，并抄写描述窗外安静场景的句子。4. 了解民族小学生的快乐学习生活，体会文中表达的自豪和赞美，接受民族团结的教育。教学重点和难点1. 正确朗读课文，流利而情绪化。背诵你喜欢的部分。2. 复制描述窗外安静的句子，初步了解这些句子的意思。教学准备1. 课前动员学生收集有关我国少数民族服饰风俗的图文资料。2.具有云贵地区少数民族特色的音乐磁带或CD。3.字卡。课时安排为2小时，第一课时和班级目标1.举办“民族风俗”展览，锻炼学生收集和交流信息的能力。2. 试着从学生的话中阅读课文。3.新词、新词写作指南。教学过程一、 举办“民族风情”展览1.教师讲座介绍。轻柔地播放《爱我中国》。师：我们国家是一个多民族的大家庭。五十六国，五十六花。不同的民族有不同的服饰和不同的风俗习惯。接下来，我们将举办“少数民族风情”展览。请出示您找到的相关图片，并介绍您所认识的少数民族的情况。

学生展示和介绍，老师提醒学生注意少数民族服饰的特点和生活习惯。2.教师补充信息。教师根据学生的介绍，利用课后资料中的图片，对文中涉及的傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等少数民族进行补充介绍。3.选出最优秀的学生并颁发小奖品。【通过课内外的“少数民族风俗展”，引导学生积极收集信息，不仅可以获得课堂文献的经验背景和知识，还能锻炼收集和交流信息的能力，在同时我们的民族小学表格式教案，五彩斑斓的民族服饰，风土人情和风景会激发学生的情感。】二、 揭开主题，粉丝阅读正文1. 揭开主题。在我国西南边陲地区，众多民族聚居、同住、和睦。不同国籍的孩子也在学校里一起学习。今天老师给大家介绍了这样一所国民小学。您想参观吗？2.板书题目：我们国小3.老师的音乐范读。【选择具有云贵民族风情的音乐，如《小河流》、《蝴蝶泉》、《有一个美丽的地方》的配乐，可以引导学生进入情境。】三、生字生词，试读课文。这个民族小学漂亮吗？每个人肯定都想亲自去那里转转。请尝试自己阅读文本。遇到不认识的生词，按注音读拼音，读得不流畅，多读几遍。2.有趣且有文化。(1) 老师展示每节生字新字，纠正巩固。

还应提示学生感到不熟悉的词。第一自然段：平巴（bà）绒球、花傣（dǎi）、景颇（pō）、阿昌（chāng）、德昂（áng）部落，色彩斑斓。自然段：凤尾竹摇（huàng）（2)指读名，正确发音。（3)开火车练读。（4)做游戏巩固3.学生试读课文。4.指定朗读自然段。四、分组朗读，组间比赛1.分组朗读，朗读每组一个自然段，每组练习。@2.每组练习完****后进行比赛。五、巩固单词，指导写作1.参考阅读生词和新按名称单词。2. 半封闭结构，右上左下我们的民族小学表格式教案，注意各部分“蝴蝶”的位置：左、中、右结构要靠得更近。“蝴蝶”：注意右边的构图。“鸟”：“小”字下的饼（丿）要长一些。《舞》：在中间的四根竖线写得简短可靠 半封闭结构，右上左下，注意各部分“蝴蝶”的位置：左、中、右结构要靠得更近。“蝴蝶”：注意右边的构图。“鸟”：“小”字下的饼（丿）要长一些。《舞》：在中间的四根竖线写得简短可靠