苏教版二年级语文上册表格式教案教学设计-乐题库

苏教版二年级语文上册表格式教案教学设计

一、课堂教学目标

1、知识目标:了解并掌握“风、雨、雪、雷、电、山川”六种自然现象的成因与特点；在练习里写出它们的形象。

2、过程目标:培养学生阅读和写作的兴趣、能力；让学生掌握朗读节奏、语气、字音、词汇等规律；增加学生观察生活中的小细节并形成作文基本功。

3、情感目标:在阅读过程中学会思考、辩证分析问题、寻找思考中的乐趣。学会处理自己面临的问题、交往的人不一定是朋友、我们不可以因为厌倦或嫌弃一个人而恨她。

二、课堂教学重难点【课时安排】3课时左右

三、教学方法（以新授课为主）讲授法、问答法、思考法、角色扮演法、观察法、讨论法、讨论组、实验法。

四、教学方法的运用（以学生为主）自学法、实验法、他教法

五、教学用具（以教具为主）教学设备：黑板、粉笔、板书、大象笔记本，

六、教学过程

一)、导入导入问题：大象和风，三天两头，能不能见面？观察设问：①关于风和雨，是什么？如何知道风是从哪里来的？它从哪里来的？②关于雷和电，是什么？如何知道雷是怎么来的？它是怎么来的？③关于雷和电，

二)、新授课新授课时，

七、巩固提高

1、回顾知识苏教版二年级语文上册表格式教案，复习之前所学知识，学会运用所学知识苏教版二年级语文上册表格式教案，学习“风、雨、雪、雷、电、山川”六种自然现象，组成风光优美的大草原。

2、归纳主要观察对象。

3、带领学生观察生活中的小细节，并形成作文基本功。

八、小结(或练习)

1、观察对象：大象、风、雨、雪、雷、电、山川、草原

2、归纳步骤：第一步，展示风、雨、雪的特点；第二步，划分风和雨的区别；第三步，写出风和雨的区别。

一、诵读全文/朗读课文/读出重点难点/学会提问/练习十字、横、竖等笔画的书写

二、总结课文主要内容教师总结—学生归纳总结—家长总结—学生归纳总结—家长总结—学生归纳总结

三、作文提示：自拟标题即文章题目第一步：总结课文主要内容，提出学生自己的感受，加强学生学习兴趣和记忆；第二步：自拟题目，如“遇见风，急于去它的南方”；第三步：思考标题的要求，并写作文开头；第四步：抒情。（这一步主要抒发学生情感，增强学生的描写能力和写作能力。

四、课后作业

1、观察并归纳知识要点。

2、作文。

3、找出《桃花源记》中的幽默句子。

四、板书设计（以学生为主）

五、其他注意事