侧向滑步推铅球的教学步骤及手段，孩子学起来！

《原位侧推》教学设计 《原位侧推》教学设计---陈钢 教学目标：1、知识目标：通过学习，使学生初步了解和掌握侧滑铅球基础知识、基础技术和基本技能。2、 能力目标：发展学生的腰腹部力量和上下肢的协调配合，提高投掷能力，在锻炼中培养学生的思维能力和辨别能力。3、思想教育目标：培养学生勇敢顽强、遵守纪律的良好习惯。教学重点：在最后的发力中全身协调发力时，全身' 综合实力，才能形成最终的爆发力。教学难点：根据学生普遍存在的常见错误行为，自下而上强行联系侧向滑步推铅球表格式教案，找出原因，采取正确的方法和手段，有效地纠正错误。教学方法：讲解示范法、完整法、分解法、实践法。一、原位横向铅球的技术结构和动作要领1、 预备姿势：强调脚的位置和手部动作。2、 最后发力：技术重点强调自下而上发力的顺序，右腿伸直，上身旋转，左腿支撑，头部抬起，使用胸带，出球时应用手腕用手指推球。3、 保持平衡：球打完后，左右腿交换，左腿向后抬起，降低重心，缓冲前进力，保持身体平衡。二、侧滑铅球的教学步骤和方法：（一） 教学步骤：1、 先完成示范，再讲解示范。

2、 徒手模仿和体验动作。3、 原地侧身铅球分解练习。4、 完成横向原位铅球技术练习。5、 评估学员在练习过程中完成的动作质量，有助于掌握正确的动作技巧。（二）教学方法：1、讲解动作要领和注意事项，然后分解动作，同时讲解示范。2、持球练习方法徒手：①交换投掷，双手接球。②将球从地面快速推向地面。3、徒手模仿预备姿势练习。4、最后，努力模仿练习（体验推、转、送、推、推、推的顺序）。5、 滑动动作的完整练习。6、 教师指导和纠正学生常见的错误行为。三、容易出错：1、拍摄角度太小。2、准备姿势紧张（不正确）。4、从下到上严重脱节。四、教学评价：本课由老师精心设计、讲解和示范。它最大限度地调动了学生的学习积极性，积极参与教学的全过程。并通过自己的努力，运用眼观察、脑思考、亲身体验，使学生的观察能力、思维能力，得到更好的训练；同时侧向滑步推铅球表格式教案，通过课堂练习，学生可以掌握达到教学目标预期要求的技术动作，掌握本课技术要点，突破难点。并能熟练地完成动作技巧，达到强身健体的目的，对科学锻炼也有很好的把握。方法。