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福建教育版三年级英语教学计划全书格式

姓名

福建教育版三年级英语教学计划全书格式

类型

教学计划 | 教学设计

主题

英语

尺寸

0.10 MB

格式

文档

年级

三年级的

教科书

其他版本

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行政

审计

行政

时间

2013-03-06 15:42

点击

评估

☆☆☆☆☆

主题

单元 3 食品课 6

班级

1课时

班级

三年级的

作家

李凯

一、课本内容分析

1.民教版小学英语书2三年级下册表格式教案，第3单元，第6课，题目：食物。

2.掌握词汇：汉堡包、热狗

大师句子：你喜欢什么？我喜欢……/我不喜欢……你喜欢……？

是的，我们有。/ 不，我们没有。四个汉堡，请。

3. 通过本课的学习，让学生学会描述自己的喜好。

二、 教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）

1.教学知识和技能：

(1）学习词汇：汉堡包、热狗

（2） 学习句：你喜欢什么？我喜欢……/我不喜欢……你喜欢……？

是的，我们有。/ 不，我们没有。四个汉堡，请。

2. 流程和方法：

(1） 通过多媒体激发学生探索和学习的欲望。

（2）通过自主学习和合作学习，掌握生词新句。

3、情感态度和价值观：

通过本课的学习，让学生学会描述自己的喜好。

三、学习者特征分析

本课程学习者的特点分析主要是根据三年级学生的年龄特点和思维发展，加上老师对学生的通常理解：

1.研究分析

·学生为小学三年级学生

·三年级的孩子有强烈的好奇心和求知欲

·三年级学生可以在课堂上积极参与相关教学活动 xkb 1 .com

2.学习方法分析

·在教学中，我面向全体学生，充分发挥他们的主体性，用食物的图片激发他们的学习欲望，引导学生提问，让学生在老师的指导下，一步步学会语言的运用。

四、 教学策略选择与设计

１、 本课使用的教学方法有：多媒体课件展示、启发式学习法、课堂讨论法、自主学习、合作学习法。

在这门课的教学中，我首先采用了多媒体课件的展示方式，通过学习到的一些动作词汇来激发学生的好奇心和求知欲。在教学中，采用讲授、启发式、自主学习、合作学习等多种策略来引导学生。进行自主探索和学习。通过设计不同的游戏，学生可以在语言学习的基础上学习和掌握使用语言的能力。

２、 采用这些方法的理论基础：教学设计要适合学生身心发展，鼓励学生大胆使用英语，激发学生主动研究感兴趣的问题并合作解决它们。遵循“教师为主导，学生为主体”的教学原则。

五、教学环境与资源准备 w W w.xK b 1. c om

?民娇版第二卷第三单元美食第六课

? 专为本课程设计的多媒体课件、图片卡等

?学习点读机

六、教学过程

教学过程

教师活动

预设学生行为

设计意图和资源准备

一、热身

1.唱一首歌：苹果树

2.说一句：我喜欢鱼

3.复习你学过的关于食物的单词，介绍汉堡包、热狗

唱一首歌

说一句

快速识别单词

使用图片卡复习和巩固您所学的食物词汇。

二.介绍

1.教学生单词汉堡包、热狗、阅读单词，T：我喜欢汉堡包。你喜欢汉堡吗？引导他们回答​​ Yes, I do。或者不，我没有。有阅读题

2.又问了几个同学，T：你喜欢什么？请猜猜这句话的意思。解释后，请用你学过的句型回答我喜欢...

3. 问学生如何表达自己的不喜欢，引导他们回到上节课学到的我不喜欢的东西....... 练习巩固做对工作三年级下册表格式教案，完成练习在文本的第 24 页。

学习新单词汉堡包和热狗

按照句子

小组合作学习

新课标第一网

三、学习文字

1. 同学们今天表现的非常好。我们的好朋友王涛和你一样好。他和他的朋友李红等人一起来到了一家餐厅。猜猜他们在做什么？

2. 听录音读课文，解释课文意思，按角色朗读

3. 学习闭音节中字母 e 的发音。学习 pen、hen、red 和 egg 中 e 的发音。

4. 完成课本第二十六次听力练习。

角色扮演

听录音并阅读

学习闭音节中 e 的发音

听力练习

点读机重复点读。

四、家庭作业

1. 跟着录音带，熟读课文和句子

2.背单词pen、hen、red、egg。

黑板设计：你喜欢什么？

我喜欢。我不喜欢。

你喜欢？

是的，我们有。当然。k B 1.c Om

七、教学反思

教学反思可以从以下几个方面考虑，不必面面俱到：

1.在备课过程中反思教材内容、教学理论、学习方法的认知变化。

2.反思教学设计的实施，学生在教学过程中遇到的问题，出现问题的原因是什么，如何解决等，避免谈问题不思考原因和解决办法.

3. 关于教学设计中精心设计的教学环节，尤其是对以往教学方法的改进，通过设计教学反馈，实际改进效果如何。

4. 如果让你再上这门课，你会怎么做？有什么新想法吗？或者上课的老师或专家对你的课有什么看法？你有什么灵感？

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