【教师招聘】教师资格证考试《综合素质》练习课

第十三课练习课复习内容：教材练习的十四个相关课题。复习目标：1. 通过实践加深对乘法含义的理解，提高计算的准确性和速度。?2.通过讲、比、比活动，我们可以用多种方法解决生活中的实际问题，培养学生解决问题的能力。?3. 让学生体会到数学与生活息息相关，培养学生热爱数学、喜欢数学的意识。教学重点：理解和掌握乘法与加法的区别解决问题。教学难点：培养学生灵活运用多种方法解决问题的能力。教学准备：多媒体课件。教学过程中的学生活动（二次准备）一、 Talking Introductor：今天我们一起来上一节实践课。我们将进行小组PK。对表现好的人，我们将给予明星奖。这里有六关，看看哪一组表现最好，你准备好了吗？二、对于第一级练习：我是口算最好的（完成课本练习第14题10）。将学生分成四组，每组列一栏，比较看哪一组做得对、快。汇报完毕后，按姓名汇报，集体更正。重点让学生谈谈每组3个问题之间的联系和区别。第二级：杂技-碗（完成课本练习14第四题）。第一步：阅读和理解。仔细阅读题目后，学生思考以下两个问题（小组讨论交流，然后向全班汇报）（1）每个人都要顶6碗，什么意思？如何解决多少个一碗要3个人顶吗服务？应该用什么方法解决？小组讨论交流，然后向全班汇报。这是什么意思？3人一共顶多少碗怎么解决？如何解决？（2）现在每人顶4碗，是什么意思？如何？一个人要上多少碗？3个人要上多少碗？应该用什么方法解决？组讨论交流，然后向全班汇报。这是什么意思？3人一共顶多少碗怎么解决？如何解决？（2）现在每人前4个碗，是什么意思？如何？一个人要上多少碗？3个人要上多少碗？应该用什么方法解决？组讨论交流，然后向全班汇报。

第二步：分析回答学生独立完成、集体批改，重点让学生说说为什么公式是这样的。第 3 步：审查和检查员：我们的答案是否正确？我们应该如何检查？学生自行检查，全班交流（方法不仅是一)第三级：可爱的鸡鸭（完成课本练习第十四题5）仔细阅读题目，找出题目已知问题的条件和要求，想想怎么解决，同桌交流。（交流后独立回答，集体纠错）三、 巩固练习第四级：抢红旗（完成）课本练习第十四题3）比较新人教版二年级数学上册表格式教案，看谁能在最短的时间内完成这9道口算题新人教版二年级数学上册表格式教案，算得又快又准，赢小红旗。第五层：铺地砖（完成课本练习第14题第7题） 读完题后想一想：“横看每行6块，竖看每列4块”是什么意思？引导学生分析：表示有6个4或4个6，很明显可以用乘法解决。上黑板解公式，集体改正。做对了会为团队赢得一颗小星星。6级：比较奇妙的符号（完成课本练习14题6），看谁能在最短的时间内完成这9道题，如果你计算得快而准确，你可以为小组赢得一颗小星星。恭喜大家，我们成功闯关了，现在来看看大家的星表吧。四、展开扩展一袋 什锦糖果里有6颗水果糖和3颗牛奶糖。4 袋什锦糖果中有多少颗糖果？6×4=24（件） 3×4=12（件） 24+12=36（件）五、课堂总结 这节课好玩吗？今天的这节课你有什么收获？学生自由发言，教师总结评价。4 袋什锦糖果中有多少颗糖果？6×4=24（件） 3×4=12（件） 24+12=36（件）五、课堂总结 这节课好玩吗？今天的这节课你有什么收获？学生自由发言，教师总结评价。4 袋什锦糖果中有多少颗糖果？6×4=24（件） 3×4=12（件） 24+12=36（件）五、课堂总结 这节课好玩吗？今天的这节课你有什么收获？学生自由发言，教师总结评价。

六、作业分配课本练习148、9、11题。引入对话，突破星教，激发学生学习兴趣。对于习题，都是生活中的实际问题，让学生感受到数学与生活息息相关，培养学生将所学知识应用到现实生活中。通过巩固练习，学生可以进一步体会乘法的意义，拓展学生的知识面，培养学生的应用意识。教学反思的成功：在这节课上，学生的学习兴趣得到了通过障碍的实践激发。通过各种形式的练习，帮助学生进一步理解乘法的含义，熟悉乘法解题的基本方法，并结合解决生活中的实际问题，达到预期的效果。劣势：在课堂上分析和解决问题时，仍然需要让学生去探索，充分发挥他们的优势地位。教学建议：多开展小组合作活动，通过学生与学生的互动、学生与学生的相互学习、学生与学生的相互质疑，充分发挥学生的主体地位。