：《语文》八年级上册第三单元单元

苏州园林教学计划与反思.docEvaluationWarning：本文档由Spire创建。 《苏州园林》教学计划一、 教材内容：人民教育版新课《汉语》八年级第一卷第三单元第三课。二、 题目：《苏州园林》三、 设计师：华润初中周毅四、 教学时间：一个课时五、 教学目标：学习****内容分析表 课程内容名称 知识点 学习**** 目标 知、领、用分析、苏州园林综合评价 1 了解叶胜涛与苏州园林的关系 V2 了解“画美”的整体特征 苏州园林VJVV3品位准确生动的描写语言 JJVV4把握了文字的描写方法、描写顺序和结构特点。VVJJ5培养学生阅读说明文字的能力，初步学会写说明文字；VVVVVV6感受苏州园林之美，激发学生爱国热情。VVVV学习****层次说明表知识点学习****层次说明句子行为动词1认识叶圣陶与苏州园林的关系认识2了解苏州园林“画美”的整体特征阅读，分析苏州园林表格式教案，并总结 3 运用趣味准确生动地阐释语言理解、分析、应用 4 文本解释方法的分析，讲解顺序和结构特点，讨论、分析、运用5个理解、评价，培养学生阅读说明文的能力，学会写说明文的理解、理解、讨论。六、教学重点：理解苏州园林“画美”的整体特点，增强学生的审美意识；掌握课文的讲解方法，讲解顺序和结构层次。提高学生的审美意识；掌握课文的讲解方法，讲解顺序和结构层次。提高学生的审美意识；掌握课文的讲解方法，讲解顺序和结构层次。

七、 教学难点：体会准确生动的讲解语言；培养学生阅读说明文的能力，初步学会写说明文；感受苏州园林之美，激发学生爱国热情。8.媒体选择与组合：媒体选择状态表教学单元/课程名称PEP新课《汉语》8年级第一册第三单元第三课“苏州园林”知识点媒体类型媒体内容点媒体教学的作用数据源媒体使用方法 1CAI课件学生展示预****结果。玩转苏州园林图片打造语境介绍课文牛：边玩边收藏下载学生，介绍23CAI课件，展示苏州园林名园，再次激发学生兴趣。本文为序言。学生通过图片和音乐浏览课文并回答问题。4CAI课件如图。对文本的整体感知。自制图片和音乐，学生朗读课文5CAI课件苏州园林表格式教案，展示问题第三段相关图片相关知识分析课文和习题半利用分析说明课文自制，边玩边讨论总结. 描绘心中的苏^'BU1花园之美。下载自制学生分析、讨论、总结8CAI课件展示7、8、

（二)，整体感知课文内容，理清语境和结构[本节5分钟]1、学生浏览课文，回答相关问题。（CAI课件呈现问题。） 2、 复习描述 文学相关知识****3、 学生朗读课文（有背景音乐）（四)，讨论分析。[本节15分钟]（CAI课件）展示需要思考和讨论的问题）1、叶老对苏州园林的总体印象是什么？（答案在原文中）2、苏州园林的整体特点是什么？（答案在原文中）文）3、工匠为了实现这个功能是从哪些方面设计的？（五)，深入探索。【本烂节4分钟】（CAI课件展示了需要思考和讨论的问题）1、 一个学生大声朗读第三段，其他想法：（1)，这一段的描述是什么？这对有什么特点（2