【教师招考】“二年级”模式教学设计年级二年级课型课题

“351”模式教学设计是二年级二年级新的教学课题。我老师的教学内容是什么：这节课是一篇短文。文字采用拟人化手法，运用第一人称“我”的叙述方式，形象地介绍了自然界中水的不同形态以及与人的正反关系。学习本课生词和生词人教版小学二年级语文上册教案表格式，能够正确、流利地阅读课文。我们知道，云、雨、冰雹、雪等自然现象都是由水的变化形成的。教学目标： 知识技能目标：1、 认识14个新单词，并能写10个单词。2、能够正确流利地阅读文本。在朗读中，我感受到了“跌倒、跳动、引导点和拨号方法。学习方式：自学、合作探究 教学时数：2小时，第一课教学目标：1、认识14个新字，写10个字。掌握复调词“美”。2、能够正确流利地阅读文本。在朗读中，我感受到了“落、跳、浮”的区别。3、 整理文本的上下文。教学重点：1、学习新词、新词。2、 正确、流畅、情绪化地大声朗读课文。在朗读中，我感受到了“落、跳、浮”的区别。教学难点：理清课文脉络人教版小学二年级语文上册教案表格式，在朗读中感受“落、跳、浮”的区别。教学资源：多媒体课件、词汇卡 教学方式：朗读、讨论法、引导法 学习方式：自主学习、合作探索 教学链接：教学策略师生活动笔记一、刺激介绍1、课前播放视频：孙悟空七十二变。2、 介绍题目：孙悟空拥有72变身的神奇能力，真的很神奇！我们今天要学习的课文中还隐藏着一位“魔术师”，它会发生很大的变化！但是这个魔术师甚至不知道他是谁。黑板主题：“我是什么？” 二、自学指导，展示自学要求1、 自由读课文，读准字音，读好句子。2、一起阅读本课的生词和短语。重点记住复音词“不”3、 告诉我一个让你记住婴儿新词的好方法。4、 检测新词的掌握程度。三、【来源：Science&Technology&Net Z&X&X&K】合作互助【来源：学科网】展示合作学习要求同桌一起阅读课文，找课文