课程名称PLU授课专业汉语言年级非强化班课程参考及出版时间

【首页】课程名称PLU非密集班教学专业汉语等级非密集班课程编号课程类型必修课校级公开课（）；基础或专业基础课程（）；专业课程（选修课限于选修课（）；选修课（教学方式：课堂讲授（）；实践考核法（）；考试（课程教学总学时和数学学时分配为课堂讲授学时；课程名称）实践课《汉语听、说、读、写》 出版时间 汉语教学出版社 2005年版 指定参考出版社及出版时间 教师 学院教学时间 2012-2012年11月 一、 相知，自我介绍二、 宣布课堂纪律、考试规则 三、 拼音介绍 30 分 10 分 50 分钟 1、 重点学习：声母 2、 以上单词读音、读音为零基础，学生应注重培养学生的兴趣。注：教案应按讲课次数填写，每讲应填写一份。重复课不需要填写教案。一、复习上节课的重点拼音二、拼音简单解释三、巩固所学的辅音、元音、辅音。方法：在课堂上发抽认卡，让学生认识和纠正发音。分钟 10 分钟 zh, ch, sh 领先 15 分钟，用手势来解释位置的变化，发音部分的拼音，在语音流中练习，展示拼音表，引导学生大声朗读。15分钟，20分钟，20分钟，20分钟3、关键词汇：脸色不对，体贴，几乎伤脑筋。4、 以上单词的读音、语调和听力技巧以听力为主，讲解很少，所以重点和难点没有太多突出。

注：教学计划按讲课次数填写，每讲应填写一份。复课不需要填写教案。一、复习上节课的重点生词。二、听力部分生词简述（边听边答） 1．听句子填新词 2．听句子并选择答案 3. 听男女对话，选择答案。听长对话并选择答案。分钟 10 分钟、15 分钟、20 分钟、20 分钟、20 分钟。主啊，解释的很少，所以重点和难点没有太多突出。注：教学计划按讲课数填写，每堂课应填写一份。复课不需要填写教案。一、复习上节课的重点生词。二、听力部分生词简述（边听边答） 1．听句子填新词 2．听句子并选择答案 3. 听男女对话，选择答案。听长对话并选择答案。分钟 10 分钟、15 分钟、20 分钟、20 分钟、20 分钟。主啊，解释的很少，所以重点和难点没有太多突出。注：教学计划按讲课次数填写，每讲应填写一份。复课不需要填写教案。一、复习上节课的重点生词。二、听力部分生词简述（边听边答） 1．听句子填新词 2．听句子并选择答案 3. 听男女对话，选择答案。听一段长对话，然后选择答案。分钟 10 分钟、15 分钟、20 分钟、20 分钟、20 分钟。9、关键词：引特殊轮，大，大智慧交流10、以上词句的读音、语调和听力技巧主要以听力为主，解释很少，所以有没有太多要突出的重点和难点。复习上节课的重点生词。二、听力部分生词简述（边听边答） 1．听句子填新词 2．听句子选择答案 3.听男女对话，选择答案。听一段长对话格式教案，然后选择答案。分钟 10 分钟、15 分钟、20 分钟、20 分钟、20 分钟。9、关键词：引特殊轮，大，大智慧交流10、以上词句的读音、语调和听力技巧主要以听力为主，解释很少，所以有没有太多要突出的重点和难点。复习上节课的重点生词。二、听力部分生词简述（边听边答） 1．听句子填新词 2．听句子选择答案 3.听男女对话，选择答案。听一段长对话，然后选择答案。分钟 10 分钟、15 分钟、20 分钟、20 分钟、20 分钟。9、关键词：引特殊轮，大，大智慧交流10、以上词句的读音、语调和听力技巧主要以听力为主，解释很少，所以有没有太多要突出的重点和难点。听力部分生词简述（边听边答） 1．听句子填生词 2．听句子选择答案 3．听男女对话，选择答案. 听一段长对话，然后选择答案。分钟 10 分钟、15 分钟、20 分钟、20 分钟、20 分钟。9、关键词：引特殊轮，大，大智慧交流10、以上词句的读音、语调和听力技巧主要以听力为主，解释很少，所以有没有太多要突出的重点和难点。听力部分生词简述（边听边答） 1．听句子填生词 2．听句子选择答案 3．听男女对话，选择答案. 听一段长对话，然后选择答案。分钟 10 分钟、15 分钟、20 分钟、20 分钟、20 分钟。9、关键词：引特殊轮，大，大智慧交流10、以上词句的读音、语调和听力技巧主要以听力为主，解释很少，所以有没有太多要突出的重点和难点。听一段长对话，然后选择答案。分钟 10 分钟、15 分钟、20 分钟、20 分钟、20 分钟。9、关键词：引特殊轮，大，大智慧交流10、以上词句的读音、语调和听力技巧主要以听力为主，解释很少，所以有没有太多要突出的重点和难点。听一段长对话，然后选择答案。分钟 10 分钟、15 分钟、20 分钟、20 分钟、20 分钟。9、关键词：引特殊轮，大，大智慧交流10、以上词句的读音、语调和听力技巧主要以听力为主，解释很少，所以有没有太多要突出的重点和难点。

注：教学计划按讲课次数填写，每讲应填写一份。复课不需要填写教案。一、互相认识二、公布课堂纪律和考试规则三、拼音20分钟、10分钟、15分钟、20分钟、20分钟、20分钟1大脑12、@ > 以上词句的读音、语调、听力技巧以听力为主，讲解不多，重点难点突出。注：教学计划按讲课次数填写，每讲应填写一份。复课不需要填写教案。一、 复习上节课的重点生词。二、听力部分生词简述（边听边答） 1．听句子填新词 2．听句子选择答案 3.听男女对话，选择答案。听长对话并选择答案。分钟 10 分钟、15 分钟、20 分钟、20 分钟、20 分钟。1 3、重点词汇：引领特殊、伟大、伟大、智慧的交流 14、 以上词的发音、语气和听力技巧 听力为主，讲解很少，所以没有太多要强调的重点和难点。注：教学计划按讲课次数填写，每讲应填写一份。复课不需要填写教案。一、互相认识二、公布课堂纪律和考试规则三、拼音20分钟10分钟15分钟20分钟20分钟20分钟15、关键词：错脸，体贴，差点伤了Brains 16、 以上词组的发音、语气和听力技巧以听力为主，讲解很少，所以没有太多重点和难点要突出。

注：教学计划按讲课次数填写，每讲应填写一份。复课不需要填写教案。一、复习上节课的重点生词。二、听力部分生词简述（边听边答） 1．听句子填新词 2．听句子并选择答案 3. 听男女对话，选择答案。听一段长对话，然后选择答案。分钟 10 分钟、15 分钟、20 分钟、20 分钟、20 分钟。1 7、关键词汇：引导特殊转弯，大智慧交流 18、 以上单词的发音、语调和听力技巧听力是主要的，并且解释的很少，所以没有太多重点和难点要突出。注：教学计划按讲课次数填写，每讲应填写一份。复课不需要填写教案。一、复习上节课的重点生词。二、听力部分生词简述（边听边答） 1．听句子填新词 2．听句子并选择答案 3. 听男女对话，选择答案。听一段长对话，然后选择答案。分钟 10 分钟、15 分钟、20 分钟、20 分钟、20 分钟。1 9、关键词：引领特殊、伟大、伟大、智能的交流 20、 以上单词的发音、语气和听力技巧听力是主要的，讲解很少，所以没有太多重点和难点要突出。注：教学计划按讲课次数填写，每讲应填写一份。复课不需要填写教案。一、复习上节课的重点生词。二、听力部分生词简述（边听边答） 1．听句子填新词 2．听句子并选择答案 3. 听男女对话，选择答案。听长对话并选择答案。分钟 10 分钟、15 分钟、20 分钟、20 分钟、20 分钟。2 1、 关键词汇：引导特殊转弯，大智慧交流。22、 以上单词的读音、语调、听力技巧听力为主，讲解很少，重点难点也没有太多突出。

注：教学计划按讲课次数填写，每讲应填写一份。复课不需要填写教案。一、相互认识二、公布课堂纪律和考试规则三、拼音20分10分15分20分20分20分23、关键词：面子是错的，体贴的，差点伤脑筋24、 以上词句的发音、语气和听力技巧以听力为主，解释很少，所以没有太多重点和难点要突出。注：教学计划按讲课次数填写，每讲应填写一份。复课不需要填写教案。一、复习上节课的重点生词。二、听力部分生词简述（边听边答） 1．听句子填新词 2．听句子并选择答案 3. 听男女对话，选择答案。听一段长对话，然后选择答案。分钟 10 分钟、15 分钟、20 分钟、20 分钟、20 分钟。2 5、关键词：引导特殊转弯，大智慧交流 26、 以上单词的读音、语调和听力技巧 听力为主，讲解很少，所以有没有太多要突出的重点和难点。注：教学计划按讲课数填写，每堂课应填写一份。复课不需要填写教案。一、相互认识二、公布课堂纪律和考试规则三、拼音20分钟10分钟15分钟20分钟20分钟20分钟27、关键词：面子错了，体贴，差点伤脑筋28、 以上单词的发音、语气、听力技巧以听力为主，讲解很少，所以没有太多重点和难点要突出。

注：教学计划按讲课次数填写，每讲应填写一份。复课不需要填写教案。一、复习上节课的重点生词。二、听力部分生词简述（边听边答） 1．听句子填新词 2．听句子并选择答案 3. 听男女对话，选择答案。听长对话并选择答案。分钟 10 分钟、15 分钟、20 分钟、20 分钟、20 分钟。2 9、关键词：引导特殊转弯，大智慧交流 30、 以上单词的读音、语调和听力技巧 听力为主，讲解很少，所以没有太多的重点和难点要突出。注：教学计划按讲课次数填写，每讲应填写一份。复课不需要填写教案。一、复习上节课的重点生词。二、听力部分生词简述（边听边答） 1．听句子填新词 2．听句子并选择答案 3. 听男女对话，选择答案。听长对话并选择答案。分钟 10分钟 15分钟 20分钟 20分钟 20分钟 3 1、关键词汇：引导特殊转弯、大智慧和大智慧交流 32、 发音、以上单词的语气和听力技巧主要以听力为主，讲解很少，重点和难点也没有太多突出。注：教学计划按讲课次数填写，每讲应填写一份。复课不需要填写教案。一、复习上节课的重点生词。二、听力部分生词简述（边听边答） 1．听句子填新词 2．听句子并选择答案 3. 听男女对话，选择答案。听一段长对话，然后选择答案。分钟 10 分钟、15 分钟、20 分钟、20 分钟、20 分钟。3 3、

注：教学计划按讲课次数填写，每讲应填写一份。复课不需要填写教案。一、互相认识二、宣布课堂纪律和考试规则三、拼音20分钟10分钟15分钟20分钟20分钟20分钟35、关键词汇：面子错误和体贴差点伤脑筋36、 以上词句的发音、语气、听力技巧以听力为主，解释很少，所以没有太多重点和难点要突出。注：教学计划按讲课次数填写，每讲应填写一份。复课不需要填写教案。一、复习上节课的重点生词。二、听力部分生词简述（边听边答） 1．听句子填新词 2．听句子并选择答案 3. 听男女对话，选择答案。听长对话并选择答案。分钟 10 分钟、15 分钟、20 分钟、20 分钟、20 分钟。3 7、重点词汇：引导特殊转弯，大智慧交流 38、 以上词的读音、语调、听力技巧 听力为主，讲解很少，所以有没有太多要突出的重点和难点。注：教学计划按讲课数填写，每堂课应填写一份。复课不需要填写教案。一、复习上节课的重点生词。二、听力部分生词简述（边听边答） 1．听句子填新词 2．听句子并选择答案 3. 听男女对话，选择答案。听一段长对话，然后选择答案。分钟 10分钟 15分钟 20分钟 20分钟 20分钟 3 9、关键词汇：引导特殊转弯、大智慧和大智慧交流 40、 以上单词的发音、语调和听力技巧主要基于听力是主要的，很少有解释，

注：教学计划按讲课次数填写，每讲应填写一份。复课不需要填写教案。一、复习上节课的重点生词。二、听力部分生词简述（边听边答） 1．听句子填新词 2．听句子并选择答案 3. 听男女对话，选择答案。听长对话并选择答案。分钟 10分钟、15分钟、20分钟、20分钟、20分钟 4 1、关键词：引领特殊转弯、大、大智慧、4 2、以上单词的发音、语调和听力技巧听力是主要的，很少有解释格式教案，所以没有太多的重点和难点要突出。注：教学计划按讲课次数填写，每讲应填写一份。复课不需要填写教案。