《苏州园林》教案华容县插旗插旗中学杨丽第一课时教学目标

苏州园教学计划《苏州园》教学计划华容县察旗中学杨丽一级教学目标1知识能力目标通过本课，学生将讲解职位描述总经理职位描述收银员职位描述人事专员职位描述会计职位描述本文的知识点对本文描述的对象的特性有一个初步的了解和认识。总称和子说的结构和描述顺序。2 过程和方法。目标。对文本的整体感受。解释性阅读能力的培养。对艺术的欣赏激发了对艺术的热情。教学重点是理解本文所描述对象的特点和文章的总体结构。教学中的困难阐明了本文中的描述顺序。教学过程一 教学介绍 苏州园林介绍及相关照片欣赏 多媒体播放视频 中国古典园林 艺术家陈从国曾说江南园林是天下第一。苏州园林堪称天下第一。可见苏州园林之美是世外桃源苏州园林表格式教案，苏杭之美。诗书画随处可见，充满人文思想，置身其中就足以陶冶情操，尽情享受。接下来，我们将跟随叶老进入苏州园林。二、作者简介 叶胜涛18941989，原名叶少军。》原籍江苏省苏州市吴县。他一直住在苏州，直到他 22 岁。他熟悉苏州园林苏州园林表格式教案，有深厚的感情和深入的研究。课文学习它不仅介绍了苏州园林的特色，而且文字生动优美。从写作构思到语言运用，值得我们好好学习。三预习、考试、积词 值得我们好好学习。三预习、考试、积词 值得我们好好学习。三预习、考试、积词

4. 整体感知、把握、阐释对象的特点 1. 以疑问引导初读，询问作者对苏州园林的印象及写作意图 苏州园林的一般特点是什么，哪些方面最好体现这一特点。提示可以用文中的句子回答。你可以用你自己的语言来总结和说清楚。我认为苏州园林是我国各地园林的标本。各地的园林或多或少都受到苏州园林的影响。让大家用艺术的眼光去欣赏苏州园林。苏州园林的一般特点，无论如何都要让观者眼前一亮。此时站在你眼前的，永远是一幅完美的画面，概括为一幅完美的画面。具体表现为四绝、一绝。2 学生速读课文，自问自学，从第三段总结到第九段。原文中的句子在第二自然段中得到暗示，本段的中心句直接反映了正文第36段与第二段的关系，目标明确。正文第79段与中心有什么关系？正文最后一段有什么作用？在前面三个问题的基础上总结文章的内容和解释顺序。请列出大纲。读者对特定图像的印象。作者应该选择合适的解释方法。请找出本文所用的解释方法并分析其作用。五小结 什么时候总有一幅完美的图画在你面前，表达你对苏州园林的欣赏与感悟。6 布置作业。说说苏州园林的具体特点。找出文中使用的解释方法。课后做练习。两个问题