【教师招聘】指导教师1-6年级内容格式

导师

1

调查报告内容格式

1、打印纸：A4标准纸2、格式：文字序列：

调查报告标题

作者（姓名、学号）

导师

摘要（200字以内）

关键字（3-5 个，以逗号分隔）

文字（可提供插图，图下方附有简短说明）

参考

附录（问卷样本、访谈提纲等）

格式设置：文本行距：22点；标题行间距 32 点。报告总字数控制在5000字以内。3、字体，字体大小

一级标题：宋体3号，粗体；二级标题：宋体，4号，粗体；三级标题：宋、小四、粗体；

身体部分（包括作者和导师）：宋体，小四。

4、 装订：参考社会实践调查报告封面，将左侧与正文双缝。

2

《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》课程实践教学活动

社会调查指南

一、指导思想

本次社会调查以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻以人为本、全面协调可持续的科学发展观，全面贯彻党的教育方针，并坚持理论联系实际。围绕党的十七大报告内容，开展社会调查，实施《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程实践教学。

二、目的要求

社会调查是《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》课程实践教学的重要环节之一。通过社会调查，了解社会国情，加深对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的认识，加深对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的认识。要在中国共产党的领导下，牢牢把握党的路线方针政策，坚定不移走中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴的共同理想信念，增强自觉性。历史使命和社会责任。

调查的具体要求如下：

1. 前往最近的位置。建议根据家乡所在市、县、镇、村的实际情况进行调查。2.社会调查必须充分掌握第一手资料，运用思想政治理论知识和专业理论知识，立足事实进行研究分析，创造性地提出思想建议。

3、调查对象必须真实、具体、具有代表性。

4、居住地相近的个别学生可自行组团，明确分工，配合完成调查报告。合作组最多5人，分工明确。

5. 进行社会调查需要仔细收集信息。

6、及时通过邮件、电话等方式加强与导师的沟通。

7、调查结束后，撰写社会调查报告。报告的写作要以事实为依据教案封面格式，内容要尽量详细。围绕一个中心问题的讨论应控制在5000字以内，并以印刷版（保留电子版）的形式提交全班。老师。

8、调查报告的等级由教师根据调查报告的质量确定。三、时间表：

3

调查时间：暑假四、主要内容

调查方向及参考内容如下（也可与老师协商选择与本课程内容相关的课题）： 1、收入分配差距：可围绕城乡和区域发展进行调查差距。2、 就业状况：可调查大学生、农民工等群体。3、 关于社会保障：地方基本养老保险和医疗保险发展情况调查。

4、公共食品消费者安全意识调查

5、关于教育体制改革与教育公平

6、和谐社会建设中消除农村歧视性观念和政策分析7、社会主义市场经济诚信社会调查8、一个地方高度重视环境保护与资源合理利用情况调查9、社会主义新农村建设的成就与不和谐因素10、地方基层民主发展

11、相关政策落实情况（如减轻农民负担）五、需提交导师的成果

1、社会实践调查报告印刷版（图文并举）

2、设计问卷调查的学生需提交问卷原件（每份一份，按编号顺序排列）3、每个小组成员的社会实践日记（完成两本日记）

报告完成后，开学时由各班的学习成员收集，按学号排序，开学第一周交给老师。

暑期社会实践期间，遇到问题请及时与理论老师联系。

4

第二部分：调查报告封面格式

课程：大学生沟通伦理

题目：师范类10年级学前教育1班师生交往伦理调查与分析

姓名：于晓美学 1030101111 姓名：李燕飞 学生编号 1030101112 姓名：赵雪莹 学生编号 103010117

2 指导老师：李艳芬

调查报告内容格式

1、打印纸：A4标准纸

2、 格式：

文字顺序：

调查报告标题

作者（姓名、学号）

导师

摘要（200字以内）

关键字（3-5 个，以逗号分隔）

文字（可提供插图教案封面格式，图下方附有简短说明）

参考

附录（问卷样本、访谈提纲等）

格式设置：文本行距：22点；标题行间距 32 点。报告总字数控制在5000字以内。

3、字体，字体大小

一级称号：宋体，3号，加粗；

副标题：宋体，4号，加粗；

三级标题：宋体、小

四、粗体；

身体部分（包括作者和导师）：宋体，小四。

4、 装订：参考社会实践调查报告封面，将左侧与正文双缝。

《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》课程实践教学活动

社会调查指南

一、指导思想

本次社会调查以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻以人为本、全面协调可持续的科学发展观，全面贯彻党的教育方针，并坚持理论联系实际。围绕党的十七大报告内容，开展社会调查，实施《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程实践教学。

二、目的要求

社会调查是《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》课程实践教学的重要环节之一。通过社会调查，了解社会国情，加深对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的认识，加深对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的认识。要在中国共产党的领导下，牢牢把握党的路线方针政策，坚定不移走中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴的共同理想信念，增强自觉性。历史使命和社会责任。

调查的具体要求如下：

1. 前往最近的位置。建议根据家乡所在市、县、镇、村的实际情况进行调查。

2.社会调查必须充分掌握第一手资料，运用思想政治理论知识和专业理论知识，立足事实进行研究分析，创造性地提出思想建议。

3、调查对象必须真实、具体、具有代表性。

4、居住地相近的个别学生可自行组团，明确分工，配合完成调查报告。合作组最多5人，分工明确。

5. 进行社会调查需要仔细收集信息。

6、及时通过邮件、电话等方式加强与导师的沟通。

7、调查结束后，撰写社会调查报告。报告的写作要以事实为依据，内容要尽量详细。围绕一个中心问题的讨论应控制在5000字以内，并以印刷版（保留电子版）的形式提交全班。老师。

8、调查报告的等级由教师根据调查报告的质量确定。

三、时间表：

考察时间：暑假

四、主要内容

调查方向及参考内容如下（也可与老师协商选择与本课程内容相关的课题）：

1、在收入分配差距方面：可以围绕城乡和区域发展差距进行调查。

2、 就业状况：可调查大学生、农民工等群体。

3、 关于社会保障：地方基本养老保险和医疗保险发展情况调查。

4、公共食品消费者安全意识调查

5、关于教育体制改革与教育公平

6、和谐社会建设中消除农村歧视观念和差别化政策分析

7、社会主义市场经济中诚信状况的社会调查

8、重视环境保护和资源合理利用的地方调查

9、社会主义新农村建设的成就与不和谐因素

10、地方基层民主发展

11、相关政策落实（如减轻农民负担）

五、 需要提交给导师的结果

1、社会实践调查报告印刷版（图文并举）

2、 设计问卷的同学请提交问卷原件（每份一份，按编号顺序排列）

3、 每个群成员的社会实践日记（完成两篇日记）

报告完成后，开学时由各班的学习成员收集，按学号排序，开学第一周交给老师。

暑期社会实践期间，遇到问题请及时与理论老师联系。

第三部分：调查报告的封面格式

xxxx职业技术学院

毕业设计（论文）题目： 系别：

班级：

姓名：

学生卡：

导师：

年月日

毕业设计（论文）或调查报告格式

毕业设计（论文）或调查报告反映了毕业生的专业水平和能力，要求学生以积极、认真、严谨、求实的态度完成毕业设计（论文）或调查报告。毕业设计（论文）或调查报告写作不规范，有明显格式错误的学生不得参加答辩。为此，对毕业设计（论文）或调查报告的撰写提出以下要求：

1. 每个学生必须独立完成写作。

2.论文和报告的写作要规范，文字要流畅，图表要清晰，测试数据要完整，结论要清晰。

3. 论文和报告一般应包括摘要（150-200字）、关键词和正文（一般包括前言、总结、程序演示、论文主体、测试和性能分析、结束语、致谢、参考文献等）。毕业设计（论文）应附有相关程序和图纸清单。

4.论文和报告全文3000-8000字（不包括程序清单和图纸），根据毕业设计（论文）的封面---任务书---开题报告表- --text---review form 顺序装订（左装订）成书。

5. 论文和报告需要统一的格式、统一的封面和印刷装订的小册子供导师审核（并提交电子文档）。

6. 纸张和报告打印要求：

（1)题名：宋体第3号，正文宋体小4号，章节标题为黑体（其中章节标题使用第3个字，居中），参考文献使用第5号宋体。

（2)统一使用A4纸，页面间距，下右2.5cm，左间距3cm，单行距。

标题（标题简洁明了，一般不会太长）一、 [摘要]：（应简要描述本次设计（论文）的主要内容和特点，文字要精炼，中文摘要是关于200字，外文摘要200字左右。） 【关键词】：（关键词3-5。）二、 简介：题目出处要评论，主要解决问题课题、所采用的方法和方法、所要求的条件、成就和意义等。

三、 正文：对设计、研究或调查的详细说明（国际标准体系统一使用计量单位，并应注明引用数据或重要结论的来源）。

四、 结语：总结所做工作的情况和价值，分析其优势和特点，特别指出讨论的中心问题，指出存在的问题和未来的改进方向。

五、【主要参考文献】：按正文中的引文顺序列出，包括文献编号和来源。

参考格式：

书籍和专着：作者、书名、出版商、出版日期、页码。

论文：作者、论文题目、期刊名称、年、月、卷（期）、页码。

调查报告封面

规划书封面格式

申请封面格式

研究报告封面

教学计划封面格式模板