人教版语文教学设计是提高老师课堂教学质量的一个重要手段(2)

在第二段中，当“我”指着钢琴摇摇头，意思是“我”弹得不好时，老太婆说：“也许我会用我的心去感受这首歌。我可以做你的听众. 对吗？每天早上。这是老太婆再次鼓励“我”。不管“我”是什么，老太婆听不见她的耳朵，但她能感受到她心中音乐的美妙。她愿意每做“我”的聆听者的目的六年级语文上册表格式教案，就是让“我”树立信心，坚持每天在我的听众面前练琴，“我”一定会练得越来越踏实。

第三段是每天早上“我”都会去小树林面对“我”唯一的听者练琴。每天当“我”停下来时，老太婆都会说：“太好了，我的心已经感觉到了。谢谢你，孩子。” 这就是不断肯定“我”，鼓励“我”努力工作的老太婆。，继续练习，让“我”开始有了信心。

第四段是以后的每个早晨，“我”都会全力以赴面对唯一一个坐在木椅上等待“我”的听众——那个正在练琴的老太婆。有一次她真的说：“你钢琴的声音能给我带来快乐和幸福。” 这就是再次给了我信心和力量的老太婆。她的话让“我”觉得：只要我努力练习，钢琴的声音就能给聋子带来快乐和幸福。. 老太鼓励“我”继续努力修炼。

3.“观众”的关注、鼓励、帮助、解脱如何影响我的心理变化？

给了我信心、勇气和毅力：我暗自有了一点自信，心里充满了一种从未有过的感觉，一种力量在我体内生长，我逐渐觉得我在演奏真正的音乐。.

三.动动脑子想一想

1.当“我”第一次见到“老女人”时，如果老女人告诉“我”她是音乐学院的教授，“我”会怎样？

2.根据我自己对文章的理解，想象一下老年人在想要帮助“我”和看到“我”成功时的心理活动？（可以做适当的艺术处理）。

3.文中姐姐的角色可以删吗？你的理由是什么？

4.从老者平静的眼神里，你尝到了什么？

四.品味阅读点

选择一段让你着迷，贴近你的情感和生活，容易引发你的创造性思维去研究、品味作品特点和方法的场景，为接下来的人生故事构想奠定基础。

五.人生故事

在你的生活中，你有没有遇到过这样一位懂你、爱你、安慰你的“观众”，让你摆脱困境、困境、困惑。请用“体验”这个话题来描述一下，下来告诉大家。

排版设计：

人民教育出版社六年级语文“用心听”教学设计

学习目标

1、 正确、流畅、情绪化地大声朗读课文。

2、理解文字，理解“我”与苏珊互动的过程，感受真实的感受。

3、能够运用自己掌握的阅读方法深入理解课文内容。

4、 感受真情之美，学会在生活中关心他人。

教学目标

1.了解文字内容，懂得用心聆听，才能给人带来快乐和幸福。体验“我”对苏珊的深深怀旧。

2. 理解文章的写作技巧，体会关键词在表达表达意思中的作用。

教学准备：学生利用周末等休息时间观察附近车站、医院、商场、银行的咨询台，了解咨询台的服务时间和内容，体验咨询台工作人员的服务态度，并讨论他们感兴趣的问题 与信息台的工作人员沟通。

教学时间：一课时

教学过程

一、揭秘和解决问题激发兴趣

1.展示题目，同学们一起读题目：用心聆听

2.看完问题你想知道什么？（谁用心去听？我想知道怎么用心去听？）

二、第一次阅读正文，提问解惑

1. 请自由快速地多读几遍文字。

2.用自己的语言解释课文的主要内容。

3.告诉我苏珊小时候对“我”有什么帮助？三、 精读文，交流最深情

1.文中哪些内容触动了我？画出触动我的句子，与大家交流。2.最感动的交流（着重描述人物言行、心理的句子）

①我找到了一个听我说话，忍不住大声哭的人。

（找一个听“我”的人，其实就是找到希望，非常希望得到帮助，把希望寄托在一个叫做“情报局”的小精灵身上。听到苏珊温柔的声音，“我”的孤独的灵魂一下子得到了抚慰，终于泪流满面。这不仅是因痛而痛的哭声，也是在孤独中寻找希望的幸福呐喊。）

②小精灵总是耐心地回答我的问题，一遍又一遍地向我解释。

（苏珊像妈妈一样，“耐心地回答我的问题，一遍又一遍地给我解释。”在心连心的交流中，两人的心走到了一起，结成了母子情谊。这句话形象生动表达了苏珊的爱。虽然语言简单，但读起来很感人。） ③你知道吗，这只可爱的小鸟，它要在另一个世界唱歌。

（心爱的金丝雀突然死了。“我”不仅痛苦，而且充满了对死亡的恐惧。苏珊采用了一个更好的词。是的，鸟去另一个世界唱歌。多美妙的事情！听这些话虽如此，悬在孩子心里的阴影顿时消失了，幸福又回到了孩子身上。苏珊善良乐观。）

④但我真的很想认识苏珊，一个我素未谋面但就像我的第二个母亲的人。

（“见面”是见面的意思，用“像我的第二个妈妈”来形容苏珊，可以看出“我”对苏珊的爱。苏珊不是“我”的妈妈，我们素未谋面，是电话将两个人紧密相连的一句话：苏珊就像一个母亲，耐心倾听“我”，困难时给予帮助，痛苦时给予安慰。）

3. 尝尝那些触动我的句子。

4.用自己的语言说说心里的苏珊

苏珊是一个普通的工作人员，工作一丝不苟，竭尽全力提供服务。苏珊像妈妈一样，不仅用心倾听，更用心与孩子沟通，抚慰孩子幼小的心灵，成为孩子健康成长的守护神。5.你是一个很好的倾听者吗？在这浩瀚的世界里，有什么值得用心聆听？

【点评：《用心聆听》是对苏珊作品的高度概括和肯定，也指出了文章的中心。抓住最打动你的词句来学习课文，感受苏珊美丽的心，让孩子明白用心倾听可以帮助他人，教会孩子如何在生活中做一个倾听者。]

四、全文摘要

苏珊虽然是一个普通的咨询台工作者，但她能用心倾听，能给人们带来幸福和快乐。我希望孩子们也能学会用心倾听，给别人带来快乐和幸福。目前，我国有相当数量的语音频道，而且这些语音频道是混合的。有些确实给人们的生活带来了方便；还有很多语音频道都是为了赚钱。希望大家在家长的指导下，正确使用现代信息渠道。

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