【教学教研师训】城西小学陈玛丽第一单元一教材分析(2)

在他眼里，只有他是最优秀的。要想得到别人的表扬，首先要学会表扬别人。3 “蓝叶” 互帮互助不应该是在别人需要时伸出援助之手的口号。责任，一种行为习惯 4 《纸船与风筝》是一个感人的故事。带着问候、祝福、理解和浓浓真情的纸船和风筝，在山顶和山脚架起了五彩斑斓的友谊。桥纸船和风筝使松鼠和熊成为好朋友，成为维持和发展他们友谊的纽带。故事的感人之处在于，当松鼠和熊因为一件小事吵架时，表现出内心的失望和难以忍受。疼痛和修复裂缝和触摸场景的独特方式。只要我们怀着一颗童心、向往真情的心阅读这篇文字，一定会被深深感染。当我们的感情和友谊破裂时，我们会生气。宽容和理解只能是解决裂痕的最好办法。敢于伸出友谊之手的人，令人钦佩。5 “从现在开始” 现代社会的人们在享受现代文明的同时，也受到影响。自然和人为的限制。人们总是在为自己的解放而奋斗，追求自由。相互尊重是和谐共处的重要条件。本课的猫头鹰和袋鼠都是以自我为中心的。他们不懂得尊重他人的生活习惯和生活方式，引起公众的反感。但是小猴子让大家按照自己的习惯生活，得到人的支持。以人为本应该是现代社会的生存准则。这个标准应该渗透到我们的日常生活、学习和工作中。学生在教授这组课文时应该学会反思。克服自私和任性、以自我为中心和其他不良品格。学会更体贴他人。学会欣赏别人。尊重他人。原谅别人。培养豁达的性格。保持健康的心态。成为一个受欢迎的人。大声阅读更多。在阅读过程中，对文字的整体感悟和感悟积累。语言的运用。语言的使用应该将语言与生存联系起来。引导学生学习和生存。流利阅读课文，积累优美的字、句、谚语 3 从课文中学习互相赞美的乐趣 通过课文学习发现他人的长处 体验松鼠与熊的友谊 对如何做有一定的感受交朋友 5 从“从现在开始” 理解文中所包含的原则 理解他人的生活习惯，尊重他人。三个教学重点： 1.识字写作，通读课文 2.积累优美的语言，学会运用 3.让学生学会体谅他人，学会尊重他人，欣赏他人，培养豁达的胸襟. 保持健康的心态，安排识字三课5，2课时，18点赞，2课时，19蓝叶，2课时，20纸船和风筝，2课时21，从现在开始，2课时，中国园，5 3课时，第六单元和第一单元教学内容《识字6》《窗前的22个气球》《23如果》、《24日记二篇》、《古诗25首》、《中国园林6》教材内容解析。这组教材以关爱他人为重点，是一套很好的情感教育教材，以达到情感的培养。《识字6》结对的形式，让学生清晰地感受到情感上的爱恨情仇。“窗前的气球”表达了学生之间的友谊。“如果”表达对弱势群体的关怀。“两本日记”给了学生更广阔的情感。培养浓浓的亲情，真挚的民族情怀，对落后地区儿童和儿童的同情，“两首古诗”展现了迷人的祖国情谊和牵动人心的纯真情谊。第二单元教学目标 1 认识本单元 60 个生词，写 47 个生词 生词 2 运用多种方法记忆生词，独立识字，提高沟通能力。3自主观察追踪分析发现，生词的特点引导学生写出优美的文字，将课文与现实生活联系起来。4 正确、流利、情绪化地大声朗读课文。如果《和《古诗二首》5》在朗读过程中培养良好的情操，培养关心他人的感情，愿意在生活实践中给予真情，

教学建议 1 新字的书写应以学生的观察和发现为基础，着重难点和易犯的错误。不要写爱或偏见之类的词。2 有些词语学生难以理解，如虚假、冷漠。我们可以使用近义词 虚伪、冷漠、热情或与生活联系 从字面意思上实际帮助学生理解单词 3 读完课文，你也可以让学生谈谈你喜欢什么样的人，所以以加深学生对真善美的认识。4 收集 与学生交流“窗前的气球”教学建议 1. 课前收集关心他人、帮助他人的故事。阅读并准备交流。2. 指示写半封闭字符。注意病词旁边的写法。不要错过这两点。写出3来引导学生注意科利亚情绪的变化。真是没意思。心情一下子好了起来。我高兴地笑了。4 课后可以用朋友的话引导学生理解课文。5 课后问题，用可爱又开心的句子认真写。注意两个de的不同写法。6 展开思考你是否会用气球创造幸福 交流 2 在小组交流和展示的过程中，我理解了课文并写下了我对植物、动物和人的关怀。我意识到我的护理范围很广。我能感受到人与自然的和谐。3 教师示范朗读，引导学生根据句型和描述对象。读音 4 全诗前三句结构相同。每节有两个句子。第一句话是关于我想帮助谁。第二句话是关于他得到我的帮助后如何背诵。你需要提醒学生，前两节都是。我想给第三部分的是我必须给5来扩展。1 结合最后一段模仿诗，对学生进行语言发展训练。2 展开并想象他们会用魔法画笔画什么。《两个日记》教学建议 1 自读课文 识字 2 写好女性角色，在米字旁边写几句压抑变化点 3 阅读比较我的两个梦想的内容和我对白纱裙的态度 明白关怀为他人是更快乐的事 4 引导学生写日记让学生掌握 日记的格式分为时间天气和文字两部分。5 扩展常常为学生提供交流日记内容的机会。可以是看到的有趣的东西，可以是特别想说的话，也可以记录自己的感受，一定要写出自己的真实感受。分享写日记“两首古诗”的乐趣 教学建议 1 收集其他反映家乡情谊的诗人或古诗作品，为交流做准备 2 古诗的理解 教师无需逐字逐句，注重学生的阅读和背诵指导，突出标准阅读功能：给学生介绍古诗词的背景，创造一定的场景，让学生了解古诗词的大体意思。 突如其来的速度和惊喜你也可以加一些这样的词来训练句子，比如happy等等。3 学会用标点符号与学生已有的积累联系起来。练习更多的句子并阅读语气。4 展示台上的练习应提醒学生提前准备。鼓励学生从多方面展示自己的才华，比如日记收集歌曲，讲故事等。注意选择与真爱和奉献最相关的内容。安排三课时识字六课时22课时窗前气球2课时23若2课时24日记二则2课时25古诗二课时2课时中国园林6课时3课时第七单元课本解析本单元教科书主要告诉孩子，大自然就像一幅美丽的图画。这张图就靠我们的双手一起来画识字了。7是一首鼓掌歌曲。告诉孩子们，人和动物是朋友。保护动物就是一切。四篇课文重点关注环境保护主题。材料新颖独特。贴近孩子的生活。小洁，一个女孩，宁可手里拿着面包纸久了，也不愿弄脏清澈湖水浅水坑里的小鱼。我真的应该感谢那个善良而执着的小男孩。父亲和小鸟通过观察运动和闻气味成为朋友。可以清楚地知道鸟类的活动。语言园里的口语交流和展示台也是为了保护环境，保护动物。 游轮上的小女孩小杰，宁愿把面包纸拿在手里久久，也不愿弄脏小鱼在清澈的湖水的浅水坑里。我真的应该感谢那个善良而执着的小男孩。父亲和小鸟是朋友。通过观察动作和静静地嗅闻气味，父亲可以清楚地知道鸟类的活动。语言园里的口语交流和展示台，也是为了保护动物，保护环境。 游轮上的小姑娘小杰，宁可手里拿着面包纸久了，也不愿弄脏里面的小鱼。清澈的湖水浅浅的水坑。我真的应该感谢那个善良而执着的小男孩。父亲和小鸟是朋友。通过观察动作和静静地嗅闻气味，父亲可以清楚地知道鸟类的活动。语言园内还设置了语音交流和展示台，以保护动物和保护环境。宁可手里拿着面包纸久了，也不愿弄脏清澈湖水浅水坑里的小鱼。我真的应该感谢那个善良而执着的小男孩。父亲和小鸟是朋友。通过观察动作和静静地嗅闻气味，父亲可以清楚地知道鸟类的活动。语言园内还设置了语音交流和展示台，以保护动物和保护环境。宁可手里拿着面包纸久了，也不愿弄脏清澈湖水浅水坑里的小鱼。我真的应该感谢那个善良而执着的小男孩。父亲和小鸟是朋友。通过观察动作和静静地嗅闻气味，父亲可以清楚地知道鸟类的活动。语言园内还设置了语音交流和展示台，以保护动物和保护环境。

演讲和编辑的实践活动。二教学目标 1. 学习本单元需要有识字和写生词的能力，学习组词造句的能力。环保意识力争做一个环保小卫士。4 动物是我们的朋友。爱鸟的意识。5 学会积累课文中的优秀词汇。三个重要的教学点。爱鸟、保护鸟卫的喜悦和自豪 3 深情读课文，背诵自己喜欢的部分，感受美丽的风景和小清新的心灵之美 4 进一步树立保护小动物的意识珍爱生命 5 积极积累课文中优美的单词，练习我所读的单词和句子。四项措施攻克最难点。1 《识字7》先读拍手歌，初步感知生词的发音，然后重点引导学生在仔细阅读的过程中记住发音。2《红领巾真好》应将字句的阅读与理解紧密结合，在引导性理解中引导阅读，在实践阅读中加深理解。3 《清湖》着重分析重点，对比解决问题的清晰线索和理解课文的目的。《浅水池中的小鱼》引导学生专心读小男孩的话，表演小男孩的一系列动作，向男孩展示' 拯救小鱼的决心和专注。5 《父亲与鸟》这是一篇感情真挚的课文 让学生充分朗读，体会父亲对鸟的爱。尽量避免抽象的指导。五课时。识字72小时。26.红围巾真好。2小时。27. 清澈的湖水。2... 28. 课时中国园7 3课时第8单元课本分析自古以来，我的祖先就有过美丽的幻想，如天空，大海填满天空，射日月等等。中国的体育赛事以精彩的文化节目收官，当我们乘机翱翔天际，乘舟扬帆万里碧波，也许你会认为这一切都是正常的，因为我们已经进入科技时代，科学使梦想成为现实。本单元以热爱科学为主题，编排生动的科学童话，深入浅出的科学讲解，图文并茂的科学漫画，介绍了气象、航天、动植物等丰富的科学知识，和农业科学技术。文字引人入胜，即使是在中国园林中。学生发现汉字的形成特点。阅读用大脑展示科学材料的科学论文。目的是为了吸引学生在阅读和阅读的同时关注科学。校门开阔了他们的视野。经过三个学期的学习，同学们都认可我学到了很多汉字，并且初步具备了独立读写的能力。写作能力和阅读能力也得到了提高。因此，在教学中，应更加注重让学生自主学习，探索单词识别的发展。使学生的人物形象多次再现整体写作指导。发现规律。注意演示。2.教学目标。阅读中国神话故事，了解当今科技成就的渴望。4 知道云、雨、冰雹、雪等自然现象都是由水的变化形成的。对一些古生物学知识有初步的了解。有保护稀有生物的意识。三个关键点。困难。理解本单元的 65 个生词。本单元能写46个新词。正确、流畅地阅读课文。对结果的渴望知道云、雨、冰雹、雪等自然现象都是由水的变化形成的。初步了解回声形成的原因。激发探索科学的兴趣。了解太空生活常识。激发对了解新技术的兴趣。四课时安排识字82课时29我是什么3课时30回声2课时31太空生活趣事2课时32活化石2课时33农业变化真大2课时中国园林83课时常见生活的空虚感激发了理解新技术的兴趣。初步了解一些古代生物知识和保护珍稀生物的意识。四课时安排识字82课时29我是什么3课时30回声2课时31太空生活趣事2课时32活化石2课时33农业变化真大2课时中文角8 3课时小时空虚生活的常识激发了理解新技术的兴趣。初步了解一些古代生物知识和保护珍稀生物的意识。四课时安排识字82课时29我是什么3课时30回声2课时31太空生活趣事2课时32活化石2课时33农业变化真大2课时中文角8 3课时小时 四课时安排识字82课时29我是什么3课时30回声2课时31太空生活趣事2课时32活化石2课时33农业变化真大2课时中文角8 3课时小时空虚生活的常识激发了理解新技术的兴趣。初步了解一些古代生物知识和保护珍稀生物的意识。四课时安排识字82课时29我是什么3课时30回声2课时31太空生活趣事2课时32活化石2课时33农业变化真大2课时中文角8 3课时小时 四课时安排识字82课时29我是什么3课时30回声2课时31太空生活趣事2课时32活化石2课时33农业变化真大2课时中文角8 3课时小时空虚生活的常识激发了理解新技术的兴趣。初步了解一些古代生物知识和保护珍稀生物的意识。四课时安排识字82课时29我是什么3课时30回声2课时31太空生活趣事2课时32活化石2课时33农业变化真大2课时中文角8 3课时小时