五年级信息技术下册教案（江西科学技术出版社）课题育教学目标

五年级信息技术卷2教学计划（江西科学技术出版社）学科教育教学目标启动学校教学1.新学期信息技术课堂常规教育，让学生树立组织纪律观念，培养学生的观察课堂常规的意识，提高信息技术课堂教学的效率。2.明确上机规则，保持机房秩序，不拥挤，对学生进行安全教育。1.课堂套路教学的要点和难点。2.明确上机规则，维护机房秩序，提高信息技术课堂教学效率。教具多媒体计算机教学过程一、介绍了本书的主要内容。1.“校园明星杯足球赛”电子板动态2.“欧洲杯足球赛”电子板动态3.“儿童世界”电子板动态4.“百草园”电子特刊二、介绍一般信息技术教室1.下课铃响后，在教室里静静等待老师来上课。2.按照老师的安排，快速排队，有序进入机房。3.打开电脑五年级信息技术教案下册 表格式，做好课前准备，静静等待老师开始上课。4. 上课认真听讲，积极发言，勤用脑，多练习。三、电脑规则1. 学生必须按时上电脑，不得迟到或早退。2. 只有上机所必需的材料才允许进入机房，严禁携带无关物品。3.保持房间安静、清洁，自觉保持机房卫生。严禁喧哗、抽烟、吐痰、乱扔杂物、乱涂乱画；学生下机时应自觉将电脑台摆放整齐。只允许携带上机所需材料进入机房，严禁携带无关物品。3.保持房间安静、清洁，自觉保持机房卫生。严禁喧哗、抽烟、吐痰、乱扔杂物、乱涂乱画；学生下机时应自觉将电脑台摆放整齐。只允许携带上机所需材料进入机房，严禁携带无关物品。3.保持房间安静、清洁，自觉保持机房卫生。严禁喧哗、抽烟、吐痰、乱扔杂物、乱涂乱画；学生下机时应自觉将电脑台摆放整齐。

4.只使用老师为学生安排的电脑。不得在动力室使用其他设备。如果电脑有问题，请举手向老师报告。5. 尽量少开和关电脑，必要时尽量用reset启动。6. 不要删除硬盘上的任何文件；爱护机器五年级信息技术教案下册 表格式，操作时不要用力敲击键盘。7. 未经允许，请勿带走机房内的任何物品。四、在电脑上安排学生的座位。五、老师会带领学生练习如何进出电脑室。六、检查电脑同学打开电脑，检查分配给他们的电脑是否正常。布置作业： 预览：打开和关闭Excel，了解Excel操作界面。第一章理解Excel 2003 题目：Excel 第一节 入门课程类型：新教学 教学内容：电子表格的开始与组成 教学目标：（思维、知识、能力）1.了解什么是MicrosoftExcel2.@ >掌握如何开始Excel表格3.掌握Excel窗口的构成教学重点和难点：Excel开始，Excel窗口的构成教学法，学习法结合认知操作的教学法教学程序一、复习题1.如何开机和关机？2.如何登录学校机房电脑？二、新知1.Excel的自我介绍 Excel的特长：数据处理、处理结果分析、统计、排序等。 2. 如何启动Excel a．单击“开始”按钮 B. 将鼠标指向“程序” c．点击二级菜单中的“MicrosoftExcel”3.组成如下kp2所示： 工作簿工作表单元格活动单元格标题栏菜单栏工具栏状态栏工作区行标签编辑栏工作表标签工作表控件按钮三、总结： 1.如何启动电子表格2.电子表格的窗口构成学生练习：一、开启二、登录网络三、启动Excel注：我们学校的电脑可以直接在桌面上找到打开它的快捷方式，双击启动电子表格。四、 将KP2与下图和KP3表进行比较，熟悉Excel窗口的组成，启发学生：如何使任意单元格成为活动单元格？五、关闭话题：Excel2003第二期窗口作文课类型：新教学教学内容：理解细胞与细胞选择教学目标：（思想、知识、能力）1.知道细胞的地址< @2. 把握单元格选择教学重点难点：单元格地址表示法、单元格选择教学法、学习法教学程序认知操作一、复习题1.Excel是什么？功能是什么？2.Excel 由哪些部分组成？二、新授权工作簿由工作表组成，工作表由单元格组成。数据输入和编辑都在单元格中 现在，让我们仔细看看单元格。1.小单元格在工作表中。从A到IV有256列，第1行到16384行，总共4194340个Cell。一种。单单元地址表示法 b．单区域单元地址符号 c．多区域单元地址符号 2. 单元选择 a．活动单元格选择 B. 区域单元格 C. 选择整列、整行 d. 选择多个相邻行，多个列不相邻，多个区域选择三、总结：单元格表示和选择方法学生练习：一、开启二、访问网络三、启动Excel 四、 用适当的方法将如图所示的单元格或区域表示为： () as: () as: ()五、 让我们仔细看看细胞。1.小单元格在工作表中。从A到IV有256列，第1行到16384行，总共4194340个Cell。一种。单单元地址表示法 b．单区域单元地址符号 c．多区域单元地址符号 2. 单元选择 a．活动单元格选择 B. 区域单元格 C. 选择整列、整行 d. 选择多个相邻行，多个列不相邻，多个区域选择三、总结：单元格表示和选择方法学生练习：一、开启二、访问网络三、启动Excel 四、 用适当的方法将如图所示的单元格或区域表示为： () as: () as: ()五、 让我们仔细看看细胞。1.小单元格在工作表中。从A到IV有256列，第1行到16384行，总共4194340个Cell。一种。单单元地址表示法 b．单区域单元地址符号 c．多区域单元地址符号 2. 单元选择 a．活动单元格选择 B. 区域单元格 C. 选择整列、整行 d. 选择多个相邻行，多个列不相邻，多个区域选择三、总结：单元格表示和选择方法学生练习：一、开启二、访问网络三、启动Excel 四、 用适当的方法将如图所示的单元格或区域表示为： () as: () as: ()五、 从A到IV有256列，第1行到16384行，总共4194340个Cell。一种。单单元地址表示法 b．单区域单元地址符号 c．多区域单元地址符号 2. 单元选择 a．活动单元格选择 B. 区域单元格 C. 选择整列、整行 d. 选择多个相邻行，多个列不相邻，多个区域选择三、总结：单元格表示和选择方法学生练习：一、开启二、访问网络三、启动Excel 四、 用适当的方法将如图所示的单元格或区域表示为： () as: () as: ()五、 从A到IV有256列，第1行到16384行，总共4194340个Cell。一种。单单元地址表示法 b．单区域单元地址符号 c．多区域单元地址符号 2. 单元选择 a．活动单元格选择 B. 区域单元格 C. 选择整列、整行 d. 选择多个相邻行，多个列不相邻，多个区域选择三、总结：单元格表示和选择方法学生练习：一、开启二、访问网络三、启动Excel 四、 用适当的方法将如图所示的单元格或区域表示为： () as: () as: ()五、 细胞选择 A. 活动单元格选择 B. 区域单元格 C. 选择整列、整行 d. 选择多个相邻行，多个列不相邻，多个区域选择三、总结：单元格表示和选择方法学生练习：一、开启二、访问网络三、启动Excel 四、 用适当的方法将如图所示的单元格或区域表示为： () as: () as: ()五、 细胞选择 A. 活动单元格选择 B. 区域单元格 C. 选择整列、整行 d. 选择多个相邻行，多个列不相邻，多个区域选择三、总结：单元格表示和选择方法学生练习：一、开启二、访问网络三、启动Excel 四、 用适当的方法将如图所示的单元格或区域表示为： () as: () as: ()五、