2016年岳阳市事业单位招聘考试每日一练(10.17)
《方向与定位》教学计划设计
教学内容:
知道东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向。
教学目标:
1. 在前期上下左右研究的基础上,结合具体情况,积极构建东、南、西、北、东北、西北、东南、西南8个方向。
2. 可以用一个给定的方向(东、南、西、北)来识别剩下的七个方向,并且可以用描述性语言来描述周围事物的位置。
3. 会看一张简单的路线图,并能描述步行路线。
4. 培养学生的观察能力、空间想象能力和解决实际问题的能力。
5. 渗透最初辩证唯物主义的目标,在合作交流中学习学习。体验辨别方向和承担一定社会角色的经验,学习为他人服务的经验和为社会服务的道德经验。
教学重点和难点:学会使用一定的参照物来识别东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向。
教学准备:
1. 实物:东、西、北、南方位标志,太阳图位置与方向表格式教案位置与方向表格式教案,导向标志等。
2. CAI:学校平面图:大操场、教学楼、综合楼、篮球场。
如何认清人生的方向。(几张图)
岳阳步行街局部景观。(新世纪购物中心、肯德基、广场、大桥)
第一课时
教学过程:
一、导入:
同学们,我告诉你们一个好消息。蜡笔小新将来我校参观。我也想看看岳阳的步行街。
1. 老师:大队部会招一些学生作为指导,带领蜡笔小新。你想报名吗?
2. Q:如何准确找到我想去的景区位置?
师:认准方向好像很重要。了解地图是此次活动中小导游的重要条件。今天我们先来学习一下方向。
【黑板题目:理解方向】
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请把你的这条高论建议给奥巴马和安倍