幼儿园中班数学学会分类教案_格式老师要培育同学有肯定的观看和比较力量
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1、幼儿园中产阶级数学学会分类教案_格式教师应培养学生具有肯定的观察和比较能力,能够大胆地解释和描述自己的分类方法。引导孩子积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。以下是我整理的幼儿园中班数学学会分类教学计划。希望可以提供给大家参考和参考。幼儿园中班数学协会分类教学计划_1:分类活动目标1、 通过观察和比较,了解具有相同特征(用途、颜色、大小、外观)的物体可以归为一类,培养孩子分析能力, 比较和综合的力量。2、 培养孩子的观看能力、推理能力和动手操作能力。3、引导孩子积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。4、 培养孩子的规律思维能力。5、激发孩子的学习兴趣。教孩子的重点和难点,可以按照大小、颜色、外貌来分类,并加以重视。
2、 幼儿在对物品进行分类时了解物品的用途。实物准备的活动:苹果、梨、香蕉、皮球、玩具车、树叶、篮球;几个积木。活动过程:1、 老师展示教具:苹果、梨、香蕉、皮球、汽车。(老师问:小伙计,这些东西要分别放在两个篮子里,怎么分?)2、幼儿小组讨论。可能的分类方法有:(1)按用途分类。(2)按外观分类。引导孩子说:我把相同的外观放在一起:苹果和皮球是圆的,梨子的车和车不是圆的,我把同一个目的放在一起:苹果、梨、香蕉是水果,皮球和汽车是玩具。3、 在捡落叶的情节中显示叶子,叶子的大小和颜色不同问题:我们将这些叶子分别放入两个篮子中。我们可以用多少种方法来划分它们?孩子们可以通过多种方式进行讨论。
积极观察和操作,发现事物的不同特点。2. 尝试根据两个或多个特征对对象进行分类。3.有肯定的观看和比较能力,可以大胆的解释和描述自己的分类方法。4. 视觉上的进步。
4、实力,推理力。5.引导孩子积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。活动准备:1. 教具:四个不同的小房子;几个不同大小和颜色的积木;几种不同大小和颜色的水果玩具。动物小狗、小鸡、小猫、小鸭头饰。2.学习工具:操作卡和铅笔一份。活动流程:一、小组活动1. 老师展示小猫、小狗、小鸭、小鸡的头饰。师:小动物在森林里盖房子。让我们看看这些房子有多漂亮?(展示四个小房子,让他们观看。)2.引导他们观看,说出每个小房子的不同特点,例如屋顶的外观和颜色;是否有窗户;门的外观、颜色等,鼓励小伙伴们大胆说出这些房子的各种特点。3.小动物找家:老师用小动物的语气讲述了这些房子的各种特点,请小伙伴一起做。
5、小动物找到了家。比如吠叫,我家是红色圆顶屋,所以请根据这两个特点给小狗找个家。方法同上,根据老师的指示,根据两个特点,给其他小伙伴找个家。4.四个小伙伴戴小狗、小鸡、小猫和鸭子的头饰,选房子,说出两个特点。如:我家是一间没有窗户的小房子。二、运营活动1.分为积木。(1)每个小伙伴都有一盒大小、形状、颜色的积木。先练习根据两个特征对它们进行分类。比如大红色积木在一侧,其他积木放在在另一边。(2) 老师口述指令,小伙伴找出积木并举起。例如:一个黄色的圆形积木。小伙伴提出满足这两个特点的积木。2.儿童游戏(按儿童特点分类)如:请为红衣女孩站起来。请为编织和蓝色的伙伴站起来。
6、来吧。3.操作卡练习给馅饼上色。幼儿园中班数学协会分类教学计划_3:按数量分类 活动目标:1、 感受生活中处处有数学,学会运用所学的知识解决实际问题,初步养成将事物组织起来的习惯有序推进。2、 初步感知分类的意义,通过操作学会按数量分类。3、 培养孩子积极探究的精神和观察、分析、比较的能力。4、 培养孩子的实验精神,培养孩子思维的敏感性和规律性。5、 激发孩子的 培养学习兴趣,体验数学活动的乐趣。活动准备:课件、视频、操作图片、小动物图片、小房子、几个物件、玩具柜、数字卡片。活动流程:一、玩《一家》回顾巩固数字师:你有家,我有家,我们都有家。小伙伴,来玩个亲子游戏吧?老师先讲了游戏规则。.
7、打:“你有家,我有家,我们都有家;数数,拉拉教案格式 幼儿园,我们是一家人。” 孩子们读完童谣,赶紧找到对应数量的小伙伴。用手柄站在圆圈内。(老师说数量少于10个) 师:小伙伴一家可以一起玩,你想知道小熊一家在做什么吗?二、孩子们可以通过看课件初步体会到数量分类的含义。1、老师:小熊的父母要出去了。他们让小熊收拾家里房间里的玩具。让我们帮助小熊。玩具应该如何组织?2、孩子们动手操作各种方法后汇报你们是怎么划分的。3、 老师和孩子们一起看课件里熊的分类,说说熊是怎么划分的?4、老师总结:熊是按数量分类的,也就是将相同数量的物体归为一组。三、通过操作合并播放,按数量排序1、播放:“发送。
不知道是谁被娃娃超市里的东西调皮了,袋子乱七八糟。小伙伴会帮老师安排数量吗?(2)孩子分组操作,老师检查指导。(3)老师和孩子一起总结分类情况。3、延伸:按其他标准分类(1) 老师:小伙伴,你去过超市吗?超市里的物品是怎么陈列的?(2)幼:把食物分类,把玩分成一类(3) 老师:我们来看一个超市的视频,看看视频里的物品是怎么排列的?4、 老师总结:你可以点击超市里的物品。标准分类,如类型、用途、颜色等。 , 这样摆放可以方便顾客买东西,而且看起来更整洁。5、孩子们根据自己的标准重新分类物品。6、 整理好后,孩子们分组在娃娃超市里玩完。四、 幼儿园教案自然结束。
不知道在哪里买到正品