【教学教研师训】人教版小学语文一年级上册教案（二）

备课我教一年级第一册中文全书教案课______老师______日期______教案说明：本教案适用于最新教材，请谨慎下载。1 一年级人民教育版一年级语文教学计划教师_______日期_______ 人民教育版一年级语文新修订教材增加了《日月水火》《天地人》等文本，并保留了《四季》、《日月》从内容上看，新教材中保留和新增的许多课文都是儿童诗，适合一年级的孩子理解. 与旧教科书相比，新教材最大的变化是先学汉字再学拼音。? 目前的中文教材，一年级目录的顺序是：入学教育、汉语拼音、识字一、课文、识字二、课文。新教材的目录顺序是：我上学了，识字一、汉语拼音，正文，识字二、正文。一年级的学生会先了解一些常用词，这样才能将孩子的生活融入到学习中，从而更加关注孩子的需求。教材渗透着社会主义核心价值观和中华民族优秀传统文化。比如扫盲的第一课是“天、地、人”，重点是6个字：“ 天、地、人；你、我、他？”为什么把这6个字作为第一课？为什么不从前面开始？人、口、手？“天、地、人”也被称为“三才之道” ”。这一学说很早就深入中华民族的内心深处，培养了中华民族与天地和谐一、的意愿和与自然和谐相处的精神。学习母语也应该从探索和体验天地人的奥秘开始。这一学说很早就深入中华民族的内心，培养了中华民族与天地和谐一、的意愿和与自然和谐相处的精神。寓意孩子的语言学习和母语学习也应该从探索和体验天地人的奥秘开始。这一学说很早就深入中华民族的内心，培养了中华民族与天地和谐一、的意愿和与自然和谐相处的精神。寓意孩子的语言学习和母语学习也应该从探索和体验天地人的奥秘开始。

这也恰恰体现了教材对中华民族优秀文化传统的重视。第一卷的识字量从400个减少到300个。在第一单元中，您将学习40个常用汉字，例如“地”，孩子们并不陌生。您可以在童话书和图画书以及电视新闻中看到它们。过去，文本中使用了一些结构简单的单字，如“十字”。结构相对简单，但在日常生活中使用并不多。新教材中增加了常用字的比例，减少了一些与儿童生活没有密切关系的汉字。添加了“快乐阅读？” 和 ” 新课本要求学生写字时人教版小学语文一年级上册表格式教案，一定要理解一些字的写法。现在信息技术飞速发展，打字在很多地方代替了书写，但孩子的写作能力却不容削弱。替换了一些课文，并添加了儿童诗。2 比如台湾作家方素珍的《明日行》。这些名作都很经典，字少，意境很多，适合一年级的孩子理解。2 比如台湾作家方素珍的《明日行》。这些名作都很经典，字少，意境很多，适合一年级的孩子理解。2 比如台湾作家方素珍的《明日行》。这些名作都很经典，字少，意境很多，适合一年级的孩子理解。

?儿童诗之所以有这么多，是因为它短小精悍，没有太大的阅读障碍，降低了阅读难度；另一个是孩子容易被抓住，增加他们的阅读兴趣。口语交流不仅是听和说，还包括运用想象力。新教材的“口语交流”栏目并不新鲜，只是内容略有改动，增加了一些有趣的小游戏。比如“Speaking Game?”人教版小学语文一年级上册表格式教案，第一人说话轻快，然后传到最后一排，看哪一组快速准确通过。游戏虽然简单，但却锻炼了孩子的听力和语言能力。通过交流游戏，让孩子们学会等待，锻炼专注力。在现在的快读环境下，讲故事的游戏可以帮助孩子学会冷静做事。本教材包括入学教育、识字、汉语拼音、课文、语言领域、口语交际六个部分。招生教育的目的是帮助学生了解学校生活和学习规律。教材编写以最新课程标准为依据，体现了课程标准提出的基本理念和精神。教材内容全面、科学、现代、有趣、适用范围广。【教学重点和难点】认识300个常用汉字，其中100个汉字会写。汉语拼音是学生学习汉语的工具，因此汉语拼音教学是重点。学会说普通话，逐渐养成说普通话的习惯，学会与人交流。如何引导学生积累语言，进行口语交际，是教学中的难点。我去学校准备教案设计课1. 收集我国各种民族服饰的素材和图片制作课件。

（老师）2. 为长城和天安门准备宣传材料，为“爱我中国”和“上学之歌”准备歌曲。(老师)安排1课时。3 介绍教学过程一、活动，增进师生之间的了解。1. 同学们好！欢迎来到学校。从今以后，你们就是小学生了。（黑板：我去上学了）我是你们的中文老师，我们现在选的科目是中文。请学生和老师读出它的名字——中文。2.你喜欢上学吗？今天来学校后，你有什么新的发现和新的感受？3.互动活动：你愿意认识新的老师和同学吗？请来你的同学，互相握手，然后自我介绍。设计意图：减少学生在课堂上的束缚，让学生活跃起来，为交流奠定自由轻松的情感基调。二、观赏插画，进行爱国主义教育。1.了解祖国的地标，激发民族自豪感。（1)播放天安门宣传片，学生欣赏后交流：你看到了哪些建筑？学生指出自己知道的建筑，老师展示天安门的图文引导学生阅读。交流：有去过天安门吗

全班互相拥抱。（5)过渡：五十六个民族