【教师招聘】折纸教育重在激发学生的折纸兴趣！

课程介绍：在新课程理念下，为体现以学生发展为导向的教育思想，通过校本课程灵活的教学形式，参考相关书籍，以突出培养为主要目的，进行创造性的构思。培养学生的创新精神和实践操作能力。. “折纸”课就是利用本教材提供的材料，借助校本课堂实践活动，从传统的折纸基本技巧和实例出发，让学生在学习中体验成功感，建立自信心。学习，培养学生的自主学习能力。课本解析：折纸是一种很有活力的传统手工艺折纸百合花教案格式，也是一种创造性的活动。提高学生的综合素质，除了正常的正规教学外，还要积极引导学生参加课外实践活动。折纸教学适应素质教育的要求。轻松营造学生参与教学活动的空间和场景，让学生在感受折纸艺术的独特魅力的同时，进一步提高他们的艺术素养。通过引导学生“折百合”，锻炼了手、眼、脑等综合协调能力。它培养了学生的脑力和动手能力，同时开阔了学生的视野，发展了学生的思维，丰富了学生的想象力和创造力，激发了学生对折纸的兴趣。学生分析：二年级小学生在日常生活和学习中都接触过折纸。学生们看过很多折纸作品，但真正能自己动手折纸的学生却寥寥无几。大多数学生对折纸感兴趣，但他们缺乏的是折纸技巧的学习。

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说：“孩子的智慧就在指尖。” 折纸是学生们喜爱的一种小工艺品。造型简单而夸张折纸百合花教案格式，充满趣味，启发学生。有意义的智慧活动。学生不仅可以在折纸活动中取得成功和满足，还可以促进学生大脑、手部以及各种交流和探索能力的发展。折纸教育注重激发学生对折纸的兴趣，探索他们的愿望。目的不是教学生制作多少件作品，而是让学生积极探索折纸的过程，尝试、发现和解决问题。，享受活动和成功的乐趣。因此，校本课程《折纸》的教学 对促进学生手部动作的灵活性和协调性有积极作用，同时积极思考，实现手、眼、脑三位一体的综合协调，并据合一（本文来自：盟盟网：百合花折纸小班教案）按逻辑顺序折叠和组合。教学重点：掌握折郁金香的基本方法，培养学生初步的合作态度和能力，培养学生初步的探究精神，让学生被美所感染，体验劳动的乐趣。百合花素有“云中仙子”之称，外观清丽纯洁。百合的种子头是由鳞片组成的，寓意“百年好合”、“百事同意”。自古以来，中国就将其视为婚礼不可缺少的吉祥之花。学百合折纸，可以折一张送给家人朋友，送上祝福。然后对剩下的3个角做同样的处理，然后恢复它们。这一系列步骤是为了帮助后面的操作提前准备好辅助线