小孩爱上学英语的秘密！保证孩子上课不走神，3个月说一口流利英语！

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人民教育出版社小学三年级第2卷

一、学生基本情况分析：

经过一个学期的教学，可以充分看出我们班的学生比较活泼，能够在课堂上主动回答问题，善于思考，善于提问，通过阅读解决问题，能够在表达意见时表达自己的独特性。洞察力，养成一定的学习好习惯。但同时也可以看出，学生纪律性差人教版语文三年级下册表格式教案，自控能力差，无法控制自己。如果你想在课堂上35分钟得分，课堂纪律应该是未来亟待解决的问题。此外，要加强学生良好的阅读习惯和词汇积累。

二、教材分析

全书32篇，其中精读24篇，略读8篇。此外，教材还附有8个选修课文。每个单元包括三个部分：介绍、正文和语言领域。第一单元和第七单元各安排一次综合学习。

教材继续按主题组织单元，设计了八个主题。它们依次为：感受自然、观察与发现、国际理解与友谊、可爱的动物、神奇的科技世界、我国的世界遗产、世界的真情、神话、传说和寓言。每个话题内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特征，蕴含教育价值。

这本书需要253个字才能认出，284个字才能写出来。在精读课文和略读课文之后标注需要识别的字符。此外，教材还安排了一些在第三语言领域被识别的单词。

每个语言字段由五列组成。有四个固定栏目：“口头交流”、“作品”、“我的发现”和“时间积累”；第五栏是移动栏目，分别是“宽带网络”、“趣味语言”、“展示”或“成语故事”。, 这四个项目在八个语言字段中排列了两次。

三、 学期要达到的教学目标：

1.在语言学习的过程中，感受大自然的美；观察生活，体验发现的乐趣；具有广阔的国际视野，体会各国人民的友谊；体会作者对动物的爱与赞美；关注科技最新发展，增强探索创造意识；了解中国的世界遗产，感受中国文化的勇气；感受人与人之间相亲相爱的美好情感；阅读神话、寓言和民间传说，了解传统文化，丰富想象力。在发展语言能力的同时，启迪学生的思维，培养学生仔细观察、善于思考的能力。

2.认253字，写384字。他一共认识2397个字，能写1771个字。

3、会使用词典，学会使用词典，初步具备独立读写能力。继续练习用钢笔书写正楷并用毛笔描出红色。

4. 用普通话正确、流利、感性地阅读课文。

5. 继续学习默读，学习对课文中没有理解的地方提出问题。

6. 学会与上下文联系，使用字典、字典和生活积累来理解单词和句子的含义；初步体会文中关键词在表达感情中的作用。

7、初步掌握文章的主要内容，初步体会文章所表达的思想感情。

8.开始学习略读，对文章有个大概的了解。

9.积累文中优美的文字和精彩的片段。背诵优秀诗歌。练习复述课文。

10. 初步养成看书看报的习惯，与同学收集和交换书籍和资料。

11、关注身边的事物人教版语文三年级下册表格式教案，乐于用文字表达，增强对工作的自信心。非正式地写下您的所见、所感和想象。愿意把自己的作品读给别人听，与他人分享工作的乐趣。

12. 用普通话说话，交谈时仔细聆听，用文字打动他人；尽量清楚你所学到的东西，并能够表达你自己的感受和想法。

13.结合汉语学习，学会观察自然，观察社会，用书面和口头表达你的观察。

四、教学中应注意的几个问题：

(一） 识字和手写教学

识字和写作是整个小学的重要任务。在具体的教学过程中，教师要引导学生将所掌握的识字方法转移到新的识字和手写学习中，尊重不同学生不同的学习方法和方法，让学生在一定时间内学会数量和识字。时间有能力差异。这本小册子要求学生认253个字，写284个字。这是识别所需识字量的下限。教师应鼓励学生通过其他渠道自主学习识字，增加识字量。鼓励学生交流识字方法、经验和感受，

随着学生识字和写作能力的提高，识字的巩固是识字教学的一个重点，也是一项经常完成的任务。

(二）阅读教学

1、 精读课文教学。

精读课文是教材的主体，是语言训练的主要依据。在教学中要注意以下几点。

（1） 继续加强词句训练。

（2）注意朗读的引导和训练。