折纸百合花教案格式(手工教案(同名5724)第一课《小兔子》折纸教案活动)
出示黑板1、请看黑板上有什么?2、 问学生黑板上的小兔子是什么做的?3、指导学生学习折纸。三、教师展示示范动作1、放上折纸视频,让同学们再看一遍,初步的学生折纸方法。2、第一次老师第一次示范3、第二次老师和学生一起折小兔子,老师一边示范折纸,一边引导学生跟着老师走3、老师导游引导学生4、把折好的兔子贴在背景图上四、展示学生的手工作品《小兔子》,第2课《百合花》折纸教案目标:1. 通过观察地图折叠百合花,学习如何折叠钻石。2.能够耐心地进行折纸活动并抚平折痕。
活动准备:折纸图集一张、吸管、方形手工纸、剪好的叶子、双面胶 活动流程:第一课活动流程:1.创设情境,引出活动内容。师:我们的花店开张了。最近百合的生意很好。许多人前来购买。现在店里的百合已经断货了。花店里的人想请你帮花店做些百合花。你是否愿意?2.看步骤图折叠“百合”并组合起来。(1)(展示图1-4中的步骤) 师:老师为学生准备了一张“百合花”的图,请孩子仔细看每一步?你能看懂吗?(<< @2)请往下折叠试试。(3) 老师拿出学生的作业进行比较。仔细一看,这两个折叠是一样的吗?(虽然折叠是一样的,但你要看看。(看方向)(4)(显示第5-6步),请往下走,将5、6分两步折叠,一折?(5)刚才折的过程中遇到了什么困难??(请几位同学说说哪里有困难,其他同学帮忙解决)(6)老师示范了5、 6步折叠法,让学生再操作。(7)(show) Steps Figure 7-9) 比较7、 8个步骤,这两个步骤一样吗?(8)看我的百合准备好了,还需要什么材料?3. 评价活动。(1) 展示作品。把折好的百合放在泥里。(< @2) 评估作品。百合花都折好了。你最喜欢哪一个,为什么?4.结束活动。一起去花店送花吧!第三课“纸杯小动物”活动目标:1.知识与技能:了解纸杯小动物的基本结构;2. 掌握包装、切割、粘贴等基本制作方法;可以设计自己喜欢的小动物,可以根据自己的想像制作。2. 掌握包装、切割、粘贴等基本制作方法;可以设计自己喜欢的小动物,可以根据自己的想像制作。2. 掌握包装、切割、粘贴等基本制作方法;可以设计自己喜欢的小动物,可以根据自己的想像制作。
活动准备:一次性纸杯若干、彩色纸板、剪刀、胶水、水彩笔、课件。上课时间:2课时,第一堂课活动流程:一、交流信息,介绍话题1、展示纸杯:2、 老师:同学们,我们都用过这样的纸杯。那么折纸百合花教案格式,喝完水后该怎么办呢?(扔掉)3、 创造一个情境,暴露主题 还是有用的。那么同学们,想想用过的纸杯还能做什么呢?(<@2)学生发表想法,开阔思路,老师随机评价。(3)老师:看,这都是用废纸杯做的小动物。(出示课件,点击说名称)(设计意图:用熟悉的物体贴近生活;动画感吸引学生,激发学生的学习兴趣。)二、表达自主沟通和设计 动物变盒子(神秘的语气)请轻轻打开看看。(引导学生在玩的过程中观察物体,了解纸杯小动物的组成) 师:你看它是由那些部分组成的 师:除了纸杯还有什么用?老师介绍制作方法。制作方法:1.根据图标,剪出兔耳朵和“必须的胡子”2.将“必须的胡子”贴在对应位置,3.用彩色笔画出眼睛、嘴巴和鼻子。4. 贴:兔耳朵。2、 学生自己做兔子,老师巡逻。
3、展示作品,表扬优秀作品。第二节课,1、老师介绍了上节课。我们用纸杯自己做兔子。在本课中,我们将继续学习如何用纸杯制作小动物。让学生观看老师收集的作品图片,了解如何制作难度较大的作品。2、 制作方法:板书:方法:剪、贴、画(用剪刀时刀尖要朝下,注意安全。)3、 设计外观小动物独立。师:你想和你同桌的是什么动物?让我们谈谈。(使用剪刀时刀尖要朝下,注意安全。)纸杯怎么才能变成我们需要的颜色呢?(1)包装纸杯,学生示范(难度)(<@2)师:纸杯就在同学面前,试试看。有什么好的包装方法?(3)@ > 老师:说说你的好方法。学生交流,老师要适当引导。(设计意图:这部分教学,包装纸杯是教学的难点。通过个别学生的展示和讲解,引导其他学生自己通过实践发现问题、解决问题,交流。让学生在轻松、轻松的氛围中动脑筋解决问题。)三、 讨论生产、分工、合作者:为了节省时间,我们在同一张桌子上组成一个 有什么好的包装方法?(3)老师:说说你的好方法。学生交流,老师要适当引导。(设计意图:这部分教学,包装纸杯是教学的难点。通过个别学生的演示和讲解) ,引导其他同学自己通过实践发现问题、解决问题,进行交流。让同学们在轻松轻松的氛围中动脑筋解决问题。)三、 讨论生产、分工、合作者:在为了节省时间,我们同桌合一 有什么好的包装方法?(3)老师:说说你的好方法。学生交流,老师要适当引导。(设计意图:这部分教学,包装纸杯是教学的难点。通过个别学生的展示和讲解) ,引导其他同学自己通过实践发现问题、解决问题,进行交流。让同学们在轻松轻松的氛围中动脑筋解决问题。)三、 讨论生产、分工、合作者:在为了节省时间折纸百合花教案格式,我们同桌合一 通过个别学生的展示和讲解,引导其他学生通过自己的实践发现问题、解决问题,进行交流。让学生在轻松轻松的氛围中动脑筋解决问题。)三、 讨论生产、分工、合作者:为了节省时间,我们同桌形成一个 通过个别学生的展示和讲解,引导其他学生通过自己的实践发现问题、解决问题,进行交流。让学生在轻松轻松的氛围中动脑筋解决问题。)三、 讨论生产、分工、合作者:为了节省时间,我们同桌形成一个
对于破坏亚洲地区稳定