备课教案格式(小学周依林备课格式参考编写教案的基本方法及难点解析)

备课格式参考及实例 一、备课格式参考 编写教案的基本方法包括文字表达、表格表达等方法。格式一：文字表达是指教师在编制教案时，主要用文字来表达备课的结果。题目：“XXXXX” 课时：课堂使用的教学目标：包括情感、态度和价值目标；行为和习惯目标；知识技能目标等。 重点和难点：重点是本课必须解决的重点问题，难点是学生在本课学习中容易产生的困难和认知障碍。教学准备：使用的辅助教学工具、媒体等。教学过程：教师教学和学生学习的具体过程。黑板设计：呈现完整的黑板设计。教学反思：对本课程教学效果的分析与思考。二、 备课实例 ● 详细教案《谈岗位》（浙江教育版四年级第一册） 设计者：鄞州区寿南一小学周以林【授课时数】第二课时数【教学目标】 ] 1.我对邮票的发展有了初步的了解，我为中国邮票行业的巨大变化感到自豪。2. 产生集邮兴趣，了解文明集邮。3. 培养组织和收集信息的能力。4.了解邮票的基本知识，知道打开别人的邮票是违法的 私信。【教学重点和难点】重点：了解邮票的基本知识，为中国邮票行业的巨大变化而自豪。难度：对集邮、文明邮政产生兴趣。【教学准备】 学生：邮票知识小调查教师：邮票册、部分邮票、课件、课前调查卷。

) （课件介绍：猴票） ②猴票价值8分。集邮品更好，现在可以卖到4000元。算一算：从8分到4000元涨了多少倍？③总结：增加了5万倍，创造了中国集邮史上的新神话。

一些国家还发行一些无孔邮票。2. 现场体验打孔邮票的便利。展示整个邮票，学生现场演示：整个邮票用手撕开。你觉得怎么样？3.考你：中华人民共和国发行的第一套穿孔邮票是什么？补充：当时不仅没有打孔邮票，还发行打孔邮票。（课件介绍：《梅兰芳舞台美术》有孔邮票和无孔邮票。）（三）邮票种类 1.认识邮票的三种类型 ①认识邮票的种类（黑板：普通邮票、特种邮票，纪念邮票）②学生阅读书籍，然后介绍更具体的内容。③老师：学习纪念邮票时，老师穿插：是“

谁知道？（特殊邮票有字母T或汉字“特”；纪念邮票有字母J或“纪”；没有这两个字母的为普通邮票。） ②四人小组分一分。邮戳的识别 ①区分哪些邮票是使用的，哪些是未使用的？（已使用邮戳方式，不能再用于邮寄，但仍可使用新邮票。） ②小组将邮票重新分类：已用邮票和未用邮票。三、 各种形式邮票的发展 1. 认识奇怪的邮票 ①领队：大家对邮票的了解很多。随着邮票业务的兴起，邮票家族也发生了翻天覆地的变化。现在很多国家不仅在选题、图案、印刷上精益求精，但即使是用来印制邮票的材料和形状也在不断创新，它们有一些奇怪的材料。你知道哪些奇怪的邮票？②交流：收集到的奇怪邮票的名称和特征。③（课件介绍：各种异国邮票） 2．了解邮票业的发展 ①过渡：我国邮票起步较晚，如今在世界上发展到什么水平？（课件介绍：视频短片——我国邮票业的发展现状） ②观看视频，谈谈自己对中国邮政业发展的看法和感受。四、集邮活动充满乐趣（一）理解“迷你百科全书”-集邮专辑1.转场：想拥有这么多精美特别的邮票吗？集邮是个好办法。

它为集邮爱好者带来无穷乐趣和知识。邮票的保存是非常有用的。课前我们搜集了相关资料，你有哪些保存邮票的妙招？预设：（1）不要暴晒：强烈的阳光会使邮票褪色变老。（2）不要受潮：潮湿容易发霉，邮票册需要存放在通风干燥处（3）请勿用手触摸：会影响印章外观，必须用镊子夹住，或放入专用印章塑料袋中。（4）如果粘在信封上，不能撕掉，否则邮票会被撕掉。） 2. 交流：当邮票和信封粘得很紧时，撕不下来，如何处理？（课件演示） ：“集邮小贴士”。）（< @四）文明集邮 1.故事指南（课件展示：《小华集邮》swf故事） 2.行为分析：他这样做对吗？3.补充：法律规定不能私下打开他人的信封。现在！（课件介绍：法律法规。

) 4. 交流：有什么好的方法可以帮助小华吗？不仅可以拿到心爱的邮票，还可以文明集邮。5.总结与板书：爱邮票没有错，但一定要讲究方法，才能文明守法开展集邮活动？五、 邮票设计，开始做作业的梦想：对集邮感兴趣的同学也可以设计一个邮票或一组邮票。【黑板设计】讲邮票、普通邮票、纪念邮票、特种邮票、文明邮【教学感想】本课是《讲邮》第二课，因为和邮票有关，所以把话题改成了“谈邮票” 为了突出邮票在这门课上的重要性，又因为邮票和邮政离学生的生活很远备课教案格式，为了让学生更好地了解中国的邮票和邮政，我在课前做了很多功课。我要求学生在课前做好调查，问卷细致，方便学生信息的收集。我充分开发了课程资源，在书店里搜索，在网上搜索，还借了集邮册备课教案格式，仔细分类。在课堂上，我使用了短篇小说、视频、精美图片、彩色邮票等，邮政服务更贴近学生的生活。学生在学习中充满乐趣，教师可以轻松教学。一、 目标实现 基于事件戳的知识包罗万象。在课堂上，我选择最能突出其邮政功能的点，在各种活动课中精心教授。在“你对邮票了解多少”部分，我设计了一系列知识问答。因为孩子们在课前做过问卷调查，可以有针对性，参与的积极性很高。

在“邮票类型”部分，为了避免抄袭，我让孩子们将三种邮票分成四组。这不仅让孩子们真正接触到不同种类、不同种类的邮票，同时也对三种邮票有了很好的了解。一个突破性的理解。为了突破困难，让孩子们对集邮产生兴趣，我在课堂上展示了一本精美的集邮册。通过老师热情洋溢、知识渊博的介绍，学生们认真观看，立即讨论了集邮的兴趣。本课采用多种活动，环环相扣，循序渐进，有效引导学生达成目标。二、 情感挖掘，激发共鸣。为了让同学们对中国邮票行业的巨大变化感到自豪，突出重点，我找了两个视频，很短但很重要。第一个视频显示，我国邮政业在清朝乃至解放前非常落后。基本上，它是由外国印刷的。第二个视频展示了我们邮政行业在世界上的领先地位。通过两段视频的对比，同学们在讨论交流中，祖国的自豪感油然而生，同学们的情绪与老师产生了共鸣，避免知识和技能的缺失代替情感价值的培养. 三、细节追求完美。“泰山不弃细土，故能成其高；江海不择小溪，故能深。所以，关注大小，细节决定成败。”的确，细节是一种习惯，一种积累，更是一种远见，一种智慧。在本次教学中课堂上，我尝试在课堂上准备预约的细节，在教学中捕捉细节，也取得了一定的效果。为课堂上的意外做准备。德育课是一门集知识教学、行为引导、心理调适为一体的综合性课程。这个教学过程让我对此有了更深刻的理解。相信在以后的教学中，

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