侧向滑步推铅球表格式教案(PAGEPAGE1滑步推铅球教学设计雷娜娜本文教学雷)

PAGE PAGE 1 侧滑铅球教学设计 Renana 本文从教材分析、教学目标设计、学术分析设计、教学过程设计、教学评价设计、教学设计描述等六个方面谈侧滑铅球教学设计。放。一、 教材分析基于《课程标准》的精神和目前高中一年级的教学实践。选择侧滑步铅球技术主要是通过多种练习来提高肌肉力量和肌肉耐力，有效提高学生身体素质的要求。通过教学，学生了解投掷技术的原理，运用所学的物理知识进行分析比较，更好地掌握发展投掷能力的方法，演示铅球的技术动作；在规定的约束下表现出竞争、合作和应变能力侧向滑步推铅球表格式教案，提高学生活动中的人际沟通和安全防范技能，培养遵守纪律的习惯和吃苦耐劳、坚韧不拔、勇敢的精神。教学重点及难点：本课重点是侧滑铅球的完整动作。难点在于滑动步骤和最终力之间的联系。二、教学目标设计1、体育参与目标：培养学生对投掷运动的爱好和兴趣，乐于参与，促进体力的发展和提高。2、运动技能目标：使学生了解和掌握投掷技术的理论基础，进一步掌握投掷技术和方法，丰富体育文化素养，发展和提高投掷技术水平。3、身体健康目标：通过多种锻炼方式，提高学生的肌力和肌肉耐力，有效提高学生的身体素质要求。

4、 心理健康目标：培养学生的安全感，养成遵守纪律的良好习惯和勤奋互助的品质。社会适应的目标：通过实践促进学生之间的交流与合作，建立和谐的人际关系。培养自主、探究、合作学习的能力。三、学习分析（一）教学方法设计1、利用所学的物理知识分析影响投掷器材距离的因素，探索有效的途径和方法在实践中提高设备速度侧向滑步推铅球表格式教案，达到合适的释放角度，引导学生应用所学。2、 示范和讲解侧滑铅球的完整技术动作要领，让学生形成正确的技术动作。3、结合原地徒手推球练习、徒手模仿练习、以实心球为器械的侧滑推球练习。要求学生动作轻松、合理、自然。（二）学法设计1、腕、肩、腰、膝、踝关节练习。2、徒手模仿学习动作。3、左右推射（替换为实心球）。4、侧滑铅球（替换为实心球）。四、教学流程设计教学步骤：1、“推小车”比赛及写意锻炼（手腕、肩膀、腰部、膝盖、脚踝）所有关节）。2、 完整的动作示范和讲解。3、徒手模仿和体验动作。4、侧滑推铅球分解练习。5、侧滑推铅球完整的技术练习。6、 评估学员在练习中完成的动作质量，有助于掌握正确的动作技巧。教学方法：1、演示，讲解动作要领和注意事项。这将有助于掌握正确的运动技巧。教学方法：1、演示，讲解动作要领和注意事项。这将有助于掌握正确的运动技巧。教学方法：1、演示，讲解动作要领和注意事项。

2、 练习徒手持球：将球快速稳稳地推在地面上。3、徒手模仿准备姿势练习。4、滑动练习： ①摆腿预摆练习。② 支撑腿主动后退锻炼。③摆前滑行练习。5、最后模仿硬练习（体验推、转、推、推、送的顺序）。6、滑动步骤的完整练习。7、教师指导和纠正学生常见的错误行为。三、容易出错：1、准备姿势，动作紧？2、滑动时，身体重心波动太大。3、 滑行后，他无法保持正确的投掷姿势，与最后的力量脱节。4、 他开枪时肘关节掉了下来。5、 无法协调全身推射。六、 教学评价设计 教学评价要充分调动学生的积极性，积极参与教学的全过程。结合自我评价，充分培养学生投球的积极性，让他们认识到通过自己的努力，可以用眼睛观察，用大脑思考，亲身体验，让学生的观察和思考能力更好受过训练；同时，通过课堂练习，使学生掌握技术动作，达到教学目标的预期要求，掌握本课技术要点，突破难点。并能熟练地完成运动技术，达到强身健体的目的，同时也能很好地掌握科学的体育锻炼方法。七、 教学设计说明 本课时计划的设计思路是让学生通过自主学习、相互交流、探究问题，激发学习积极性，调动学生的主动思考和主动实践，培养他们的创新能力和克服困难的意志品质。

教案网123