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erce 电子数据交换 电子数据交换万维网万维网二学术分析 1 学生年龄特征分析 大二是形成人生观、掌握专业理论和技术技能、增强体质的关键时期。教育要现代化，面向世界，面向未来的我正在从青春期向成年期过渡的大学生。我正处于从个体到成熟再到独立的过渡期。我已经开始掌握辩证思维和情感。我也有更多的社会公德和责任感。矛盾主要表现在心理封闭与交流欲望的矛盾上。对知识的强烈渴望和缺乏洞察力。他们在认知上容易走极端大学教案格式模板，并且容易出现极端情绪。它们受外界影响很大，具有很大的可塑性。2 学生现有知识和经验的分析。商科学生在大一的时候讲过信息技术、万维网等市场营销的概念。从小学到大学。这些基础知识是理解本课内容的基础。3 学生学习能力分析和自学能力为大学生。主要学习能力之一。这种能力主要表现在学习的自觉性上。积极利用学校图书馆和现代媒体获取知识。能够系统地学习知识。此外，操作能力也是大学生完成专业训练所必需的。综合素质较好的大学生能够掌握所学知识，并将所学知识运用到实践中。4 学生学习风格分析 大学生具有较高的抽象和概括严谨的逻辑思维和推理能力

与高中相比大学教案格式模板，学生的辩证批判性得到了进一步的发展。同时，他们通过高中和初中的信息技术有一定的理论基础。因此，他们会尝试在课堂上表达自己的意见，并且显得更积极，需要复杂的问题。如果我尝试从理论上进行分析和概括，我也会要求自己在实践中应用我所学到的一些理论知识。用理论来解释具体的客观现象，认识新事物，但在学习过程中遇到的困难似乎无法应对。过于主动，往往通过自己的网上查询或去图书馆收集资料，很少通过学校老师的细心分解，得到的答案有时缺乏全面和科学的三个教学目标 1 电子数据交换基础知识概述和ISO对电子数据交换的定义。了解电子数据交换的特点。了解电子数据交换的影响。具体表现。2.能力。46.优秀的文件。掌握电子数据交换的工作流程。3. 情感、态度和价值观。系统地思考问题，树立全面的学习态度和积极的价值观，

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