幼儿园表格式教案模板( 设计意图：激发幼儿探索科学实验的乐趣与成功的`)

幼儿园开放式科学课程计划，“动物园安装手机”

设计意图：

@ @ @ vacion在目标设置上选择。这种科学知识的目标是在排列和组合中定位六个数字的活动。为了实现这一目标，我指导孩子们设计一个用于可爱的小动物的电话号码。你为什么选择这样的承运人？我想：“内容科学教育应该被绘制”，有助于刺激儿童对学习的兴趣，顺利移动目标;与此同时幼儿园表格式教案模板，让他们感受到科学在一边，有助于激发他们探索和对科学本身的兴趣的愿望。

2、掌握目标的“学位”。置换和知识的组合可以引导我们学习概率，但对于年龄较大的孩子，他们应该把握在多大程度上？据Piaget的认知理论，5岁的人在思维阶段，这是线性思维的一种思维特征的一种方式。所以，我把它放在排气六个特定数字中。

3、关于设计过程的活动。科学活动不能没有基本计划，即“刺激的利益 - 探索 - 成功”。该活动，旨在旨在刺激兴趣的家庭电话号码，也为后来的独立设计奠定了基础;旨在帮助小型动物电话号码扩大勘探过程，最终的成功。当然，在探索过程中，虽然难以轻松，一步一步是要遵循的基本原则。

目标：

1、在不同的组合中尝试1-6次六次，排列在6个不同的数字中。

2、体验小动物设计电话号码的乐趣和成功。

3、可以积极与同龄人分享他们的调查结果，并激发进一步探索事物的愿望。

4、幸福激励孩子们探索有趣的科学实验。

准备的活动：

1、录制单手，一支铅笔，数字卡1-6;

2、动物图片幼儿园表格式教案模板，教师使用数字卡

活动过程：

一、秘密讨论电话号码

电话号码1、 recalled home（记录的教师）

2、分析和讨论：

（1）这些号码是什么地方？数字是什么？

（2）每个家庭电话号码复制它？为什么？

（3）如何制作电话号码未重复？

二、电话号码设计

1、显示小动物，告诉孩子：请致电小动物设计。

2、设计要求：它必须是8位数; 86前两位数，六位1-6，其中一个数字不少;每个电话号码，都无法重复。

3、第一次操作：儿童玩数字卡，其中一个小动物设计电话号码。

4、第二操作：儿童玩数字卡六个不同的小动物设计电话号码并记录。

5、交换，检查。

事件反射：

1、从构造主义课程中选择的教学活动，基于原始的我已经被调整了。活动专注于两人的目标和目标。

2、完全准备的活动，特别是使用记录纸表格式，这非常好，可以帮助孩子直观地了解我们使用的电话号码是7位数字。

3、主动过程层深度，通过指导儿童观察手机秘密，在理解的基础上设计一个新的电话号码，教师可以关注所有的孩子，有机会为他们说话，孩子们参加活动热情高，效果好。

4、 @整个活动非常顺利，难度似乎没有找到原因，发现只需要在儿童练习书上设计四个电话号码，伟大的选择，最好的调整有六个或更多的动物，设计6个或更多数字，增加数字安排的难度。

[幼儿园开放式科学课程计划“安装手机动物园”]相关文章：

教学反射

1.“动物园安装手机”

2.“动物园电话机”课程草案

3.开放类科学课程计划

4.“动物园安装手机”，幼儿园老师课程草稿

5.公开课程关于呼叫的计划

6.动物园安装电话课程计划模板

7.小类开放类科学课程计划

在小型科学中的开放类课程计划8.

教案网123