标准教案格式(幼儿园教案标准格式和写作要求汇总，赶紧收藏吧！)

幼儿园教学计划标准格式【第1部分：教学计划的格式和要求】剑桥双语幼儿园双语（参考）教学计划格式要求：行首剑桥的英文名称为小二字，宋体，粗体居中以下周计划或课堂活动计划采用第3号字体，宋体，粗体居中3、班级，教师，月，日，小四个字符，宋体，行距1.5Times4、文本应为小四点字体，宋体，行距固定值为20磅。每段开头空两格，教案活动内容、活动目标等标题粗体。5.页面设置：页边距向上：1.5厘米，底部：1.5厘米，左：2.0Cm，右：1.8厘米提交材料的格式：行首的英文剑桥名称为两个小字体和粗体。标题为三点粗体类、名称等文本：每个段落为空白，两个空格，宋体，小四个字符。行距是一个固定值，20点。页面设置：页面边距向上：1.5厘米，底部：1.5厘米，左：2.0Cm，右：1.8厘米教育教学经验交流（论文）格式：顶部为英文剑桥双语幼儿园，第二行为康桥双语幼儿园，左侧为粗体，第4号，宋体标题：居中，三点，标题下粗体，写XXX（康桥双语幼儿园名称），正文：每段开头两个空格，小四个字符，宋体，页面设置：页边空白处：1.5厘米，底部：1.5厘米标准教案格式，左：2.0Cm，右：1.8厘米

。行距：固定值20磅[第2部分：幼儿园教学活动设计基本格式和书写要求Microsoft Word文档]幼儿园教学活动设计的基本格式和写作要求为了全面提高网站投稿质量，有效促进幼儿教师的专业成长，针对新编写的省级教材中写作活动设计应注意的一些问题和幼儿园教育园园长高昌明对全省优秀活动设计的评价，结合网站的实际情况，我们再次推出幼儿园教学活动设计的基本格式和写作要求。基本格式和写作要求：活动名称（即贡献的标题）标题格式应为：*类***************************************************************************************************************************************************************************************************************************************************************************************************************************************************************设计意图简要描述了活动设计的主题、材料的选择、内容和内容，整个教学活动设计的背景、思路和活动目标的制定应符合大纲精神和儿童的认知水平和情感需求。目标应该从儿童发展的角度来写。可以使用“可以”、“将”、“掌握”、“学习”、“理解”和“理解”等词语；目标不应笼统，而应具体明确，具有具体经验，具有可操作性和可衡量性；目标的数量不应太多，重点是介绍新的经验和需要重复的重要经验。第2-3条是适当的；目标应直接、清晰地呈现体验，而不首先呈现方式和方法（如“通过…”或在…”过程中），但也应避免直接叙述，而不直接呈现体验（如“让孩子做一个小小的领航员”）；目标的编写按照活动经验的相对顺序进行安排

活动准备包括物质准备和心理准备。物质准备包括围绕教学内容、必要的教学玩具名称和现场安排的教学活动标准教案格式，为孩子提供支持他们学习的活动环境和活动材料。布局图如果需要儿童读物，请将其放在活动准备的末尾。材料不应太多和繁杂，而应从目标和环节的实际需要出发。心理准备是根据活动的需要进行的，在活动过程中是可选的，教师可以根据教学内容和幼儿的实际情况，选择有效的教学策略，激发幼儿的学习兴趣，体现自主、合作、探究、体验的学习方式，全面落实课程的基本理念；教学过程要清晰、突出重点、注重实效难点，充分体现教师与孩子的互动。活动要说明教师做什么，引导孩子做什么。每个环节都要有孩子。教师的言行都是为了调动孩子的学习。准备好的材料要用在环节中，活动中使用的材料要有效准备时需要说明；任何自制、自创的游戏、节日、造纸工等都必须说明玩法。如果有故事，需要附加原故事6、活动扩展（如果不需要扩展，可以省略此链接）.根据活动的具体情况决定是否扩展活动；活动可以扩展到区域活动、生活活动和家庭；活动扩展可以包括两种类型：重复强调和后续扩展；解释扩展到哪里、做什么和如何做、可以巩固什么经验或至少可以为幼儿获得新的经验

7、activity reflection分析了教学活动中的成功与不足，并提出了有效的对策。其他注意事项：在活动设计中，数字序列号的应用级别顺序为“一”、“二”、“三”--“二”、“三”一① "②" ③ ", 一般为“一”、“二”、“三”、“一”、“二”三级顺序①" -- "③" 可使用；阿拉伯数字后面的标点符号应为黑点，中文数字后接Dun符号，第一、第二、第三个数字后接逗号，括号内的序列号和带圆圈的序列号后不得接Dun符号和逗号；不建议自动编号。【第三部分：幼儿园教学计划格式】一、音乐教育活动计划风格与内容写作说明本资料由幼儿园廖老师分享，如需全套，请扣：1014482841（课堂设计理念）（注：是否写此内容视需要而定，没有统一要求，需要写设计构思的教师请注意字数限制在300以内。）活动目标123（注：先写美感和技能的发展目标，再写学习能力的发展目标，最后写社会发展目标。如果有多个技能和美感目标，请按顺序写，然后写学习目标和社会目标。请写“发展目标”：也就是说，儿童是陈述的主题，但是“儿童”两个词不需要出现！不要出现“教育目标”如引导儿童、启发儿童、引导儿童等！3.美感的目标应明确，即突出儿童在这一活动中的感知

“感受歌曲”和“感受歌曲”等感性目标过于宽泛，失去了实际意义。它们是否可以表达为：“感受歌曲其余部分中坚定（或幽默）的情感”；“学会前进和后退”；“理解并用自己的行动表达ABA结构”4.学习目标具体包括：如何系统观察，根据哪些线索想象，创造了哪些具体的成绩，如如何解决具体的学习困难？我们可以表达如下：分别为a段和B段音乐创造动作，探索儿童的不同特点在AB段音乐中使用的动作，然后引导孩子感受AB段不同风格的音乐；“探索一只脚在不同方向和结构上进退的可能性”5.社会目标也需要相对明确。我们可以这样表达：“在小组中创造行动时，注意轮流发言，注意他人的意见”；“能够在音乐结束时快速控制自己的动作并做出创造性的形状”；“在开始演奏之前学会克制自己不要演奏乐器”。活动准备1（注：在本内容中，仅用文字描述所需的经验、教具和教具准备。请在附录中包括视觉材料和听觉材料。单课时的活动计划也可在此强调必要的初步经验。）活动过程一、1 ．2 ．1． （注：2.活动计划的表述原则上可以是一类或多类

但是，多课程时态活动计划的篇幅稍长，内容重复较多，因此我们推荐一种折衷的方法，称为多层次活动计划。多层次活动计划是指活动计划仅呈现新教材的内容和方法，以及旧教材的教学环节IAL是简要编写的，它突出了新材料维度扩展内容的深度或多层。活动扩展（注：此内容取决于需要，不一定。在prin中

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