三年级上册综合实践表格式教案(【三年级上册综合实践表格式教案】-乐题库)

三年级上册综合实践表格式教案

一、游戏启蒙先激发兴趣，告诉孩子“我们来玩xx游戏吧”——这里你可以换成我们来围着球跑，玩一玩球滚出一条线和一个方块的能力游戏启蒙的关键在于能让孩子身临其境体验各种工具，以及如何使用。通过“动作游戏”“运动游戏”“形象游戏”的动作模拟设计，强化动作系统，以及想象力，它比让孩子“想象一下”要简单得多。

二、课前准备1。教学大纲目录，这是老师必须提前准备的材料，可以用在后面自由活动的每个环节里2。教材内容基本信息，会教到哪些课时、到哪些页数3。教学重点和难点，会教到哪些数学概念、想象力等高频知识点4。教学教学用具，课前提前准备好5。课程表，一定要列好6。教学安排，配备课桌椅、各种课件、教具、课程纲要等7。课堂活动事项，你手里的笔和粉笔都要提前准备好，保证提前到教室上课，以及中途的准备。

三、教学目标：掌握这些工具首先从三年级上册中，不难看出，通过绘图和颜色的应用三年级上册综合实践表格式教案，这个内容主要以人物，动物为主要教学对象，把人物在纸上走一圈，把动物放出去抓球等等，这些概念性的内容，从年龄上，很难在提前做好训练，三年级，已经逐渐进入认知规律一类了，可以让孩子先认知运动、动作之类的内容，我是这么来进行理解的。

首先要确定大的方向，第一模块是讲人物，第二模块是学动物，第三模块是图形。所以这三个模块的思路，就是从这样三个方面来提前准备的，第一，看到一个东西想象一下，第二，把人物手上的东西放到球里，然后把动物抓出去抓球等等。这样一个导入，如果你还是想着从学走路开始教，那这本课本，就会变成熟悉的故事书或故事表演一类的内容。

如果你把导入变成了一个游戏设计，或图形记忆、图形分类等，那这本书你会在玩耍中，进一步去理解内容。首先要提前达到同学之间，把他们的想象力展示出来，比如不是只是在白板上用黑板擦划来划去，老师教三年级上册综合实践表格式教案，然后再转移到各个童鞋之间，讲讲这个思路，通过这个方式同学之间很快有了交流和认同，然后开始讲接下来的内容。比如游戏会一般让你去帮助传球、抢篮板、罚篮板等。

如果没有，也可以在别的区域，给同学练习一个不同的训练，加强不同训练的联系，就不会使他们过分疲劳，也就不会产生一些厌学心理。还有很重要的是要和孩子有互动。

四、课堂模拟整体上，课堂上大部分时间都要让孩子参与到活动中去，是他们的主场，让孩子们在主场完成发表自己的想法等一系列互动，让孩子自己先出发，现场再进行分享。

五、引导时间不定，根据孩子基础、喜好，来选择大概每课多长时间。

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